怎样写儿童节的活动方案

1、Word 怎样写儿童节的活动方案 为了确保我们的努力取得实效，往往需要提前进行细致的方案预备工作，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。制定方案需要留意哪些问题呢?下面是我为大家整理的怎样写儿童节的活动方案，盼望大家喜爱。 怎样写儿童节的活动方案篇1 一年一度的“六一儿童节”又将来临了，为了能让全校少年儿童过一个既好玩味又有意义的儿童节，给更多的同学展现自我和表现自我的空间，学校组织将开展如下系列活动： 1、“庆六一”少代会(附方案) 5月31日下午开展文化学校第三届少先队代表大会，对“十佳队领导”、“十佳少先队员”进行表彰并回复队代表们的提案。 地点：报告厅 参加人：相关老师、队代表及受表彰

2、队员。 2、整台文娱演出： 为了让同学们有更多的展现自我的舞台，充分展现我校艺术教育的丰硕成果，我校于5月底在市人民广场进行整台文娱演出，通过精彩的节目向家长和全市群众汇报我校素养教育的卓越成果。 地点：人民广场 参加人：相关老师及演员。 3、“六一”班级庆祝活动： 6月1日(周三)下午两节课后，各班围绕“红领巾创业体验教育”精神自行组织开展形式多样的庆祝活动。要注意在活动中培育队员们奋勉向上的精神,提升队员的综合素养。 地点：各班教室 参加人：各中队全体队员及老师。 4、六一预备队入队仪式： 一班级预备队在近一年的活动中对队的学问、历史有了较为深刻的了解，迫切盼望加入少先队组织。在5月30日

3、下午两节课后对一班级进行正式的入队仪式。 地点：天井内参加人：一班级全体师生。 5、“十佳少先队员”、“十佳少先队领导”评比表彰活动(附方案) 通过对同学德、智、体等综合方面进行推举、评比出“十佳”，并进行公开表彰。 6、迎六一“书香家庭”、“书香班级”及“读书之星”的评比活动 7、“迎六一”现场作文竞赛。 怎样写儿童节的活动方案篇2 一、活动时间：20_年6月1日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动

4、的魅力。 四、活动预备： 1通知爸、妈来园参与亲子活动。 2预备嬉戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式 放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词。 3、领导讲话。 4、主持人讲留意事项。 （1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）、请在活动过程中遵守活动规章。 （3）、在活动中请勿拥挤。 （4）、在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦！ 5、主持人介绍几种嬉戏的名称。 活动一：大班嬉戏：钓瓶子（56岁） 目的：培育幼儿动作的精确 性，协调协作力量。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆

5、将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 活动二： 1、嬉戏名称：两人三足走 2、嬉戏预备：绳子、小红旗 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动三： 1、嬉戏名称：小小领路人 2、嬉戏预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 3、参与人员：幼儿和家长 4、嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 5、嬉戏规章：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新开头。 活动四：找妈妈： 目的：

6、让幼儿和家长的关系更亲密。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五： 1、嬉戏名称：投球 2、嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个 3、参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 4、嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。 5、嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 活动六：夹豆子竞赛: 目的：可以熬炼孩子的手眼协调力量

7、，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、为幼儿及家长颁奖 6、活动结束。 活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 怎样写儿童节的活动方案篇3 猜爸爸妈妈（岁） 目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。 预备：小椅把，蒙眼巾条。 玩法：幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 大西瓜、小西瓜（岁） 目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱

8、好。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。留意： ：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。 小鸡出壳 一、嬉戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、嬉戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出

9、报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作（岁） 目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意： ：至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 ：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫（4至6岁） 预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈

10、套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一：踩气球 利用资源：水池 参与对象：10个大班家庭 目标：熬炼幼儿小腿肌肉；培育幼儿英勇精神和合作力量。 预备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 三、水中踩气球： 1、把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。 2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母

11、（父）子相互沟通。 建议：为幼儿预备好更换的裤子。 活动二：摘果子 利用资源：大树 参与对象：个中班家庭 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、通过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。 预备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子？ 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。 怎样写儿童节的活动方案篇4 活动目标： 1、幼儿能乐观参加各种嬉戏，在活动中尽情

12、体验与同伴、家长、老师一起过节的欢乐。 2、在参加嬉戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性力量。 活动预备： 1、活动室环境创设： 二楼小一班教室后空地小投手 (李 婷负责) 二楼中一班教室后空地跳房子 (徐樱君负责) 二楼电脑房套套乐 (唐怡雯负责) 二楼舞蹈房抢椅子 (何 燚负责) 一楼早教室喂喂动物宝宝 (俞 琴负责) 一楼小四班教室后空地小钓手 (郑瑜虹负责) 大厅赶小猪 (张 园负责) 2、活动当天所需材料、奖品选购 (赵 妍负责) 3、借肯德基服装 活动内容： 1、嬉戏名称：小投手 嬉戏预备：各种纸球、大猩猩、篮子四个 嬉戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球

13、得一个五角星。 嬉戏规章： 1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。 2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。 2、嬉戏名称：套套乐 嬉戏场地：二楼电脑房 嬉戏预备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸 嬉戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。 嬉戏规章： 1、幼儿有3次套圈的机会。 2、幼儿必需站在绳子后面套圈。 3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。 3、嬉戏名称：喂喂动物宝宝 嬉戏场地：早教室 嬉戏预备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草， 桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干 嬉戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚

14、等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。 嬉戏规章：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子) 4、嬉戏名称：小钓手 嬉戏预备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿46根 嬉戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。 嬉戏规章： 1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进行嬉戏。 2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成果。(小四班负责) 怎样写儿童节的活动方案篇5 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、

15、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现学校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。 一、演出主题： “在阳光下成长” 二、节目要求： 文艺节目力求创新，展现少儿乐观向上的精神风貌及文明素养.以丰富的独具特色的苗乡文化为背景，各中队要乐观筹划努力编排以少数民族为特色的节目为主，要富有儿童情趣，形式要多样。 三、节目形式： 歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。 四、节目时间： 课本剧小品、童话剧不超过6分钟。其他节目不超过5分钟。请各各班选送节目要严格掌握节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。 五、演出地点： 学校操场 六、演出时间： _月_日上午8：00 (如有变动，另行通知) 七、名额安排： 每班不少于2个节目。(填写在节目汇演单上) 八、平安预案： 1、严格遵守演出纪律。各班队要增加组织纪律观念，听从工作人员指挥和支