管理信息系统教学大纲版

1、文档编码 : CO2W10B10J6P6 HS6C2Z1Y6W9 ZJ6I4J7Y9G1治理信息系统教学大纲 2022 版 治理信息系统教学大纲 2022 版治理信息系统课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程教学目标 通过本课程的学习,明白治理信息系统的基础学问,初步把握治理信息系统的开发方 法,充分将治理学问与信息系统相结合,深刻懂得治理信息系统的应用,具有创新意识创 新精神；详细才能如下： 1、使同学明白当今企业所面临的竞争环境的特点； 2、明白信息技术的应用对企业的治理思维、治理方法和竞争方式所带来的深刻影响；3、把握治理信息系统的基本理论和数据治理技术、网络技术等治理信息系统的技术基

2、础 学问； 4、学会从战略的高度来进行信息系统的规划,使信息系统对企业战略供应强有力的 支持,并使企业获得竞争优势； 5、基本把握开发信息系统的常用方法及步骤,并具备确定的分析、设计和表达信息 系统的才能；总之,通过对本课程的学习,应当使工商治理类高校本科同学能够成为网 络经济时代的熟知信息及信息系统的合格的学问工作者；三、教学学时支配 四、教学内容和教学要求 以“ 章节” 为单位说明本章节的主要内容,重点、难点,各节相应习题要点,有关实 验和实践环节的主要内容；并按“ 明白” 、“ 懂得” 、“ 把握” 三个层次写明本章节的教 学要求；详细格式如下：第一章：信息系统和治理（ 4 学时）（一）

3、教学要求 通过本章内容的学习,明白信息时代的企业所处的竞争环境的特点,充分熟识到在信 息时代,信息、信息技术与学问员工已成为企业的重要资源；把握信息、系统、信息系统 等基本概念；明白信息系统与治理的关系以及信息系统对组织带来的影响；（二）教学重点与难点教学重点：信息及其度量,信息系统与治理（三）教学内容教学难点：治理信息系统面临的挑战；本章的主要目的在于：明白信息时代的企业所处的竞争环境的特点,充分熟识到在信息时代,信息、信息技术与学问员工已成为企业的重要资源；把握信息、系统、信息系统等基本概念；明白信息系统与治理的关系以及信息系统对组织带来的影响；第一节：当代企业的竞争环境 其次节：信息及其

4、度量第三节：信息系统的概念及其进展 第四节：信息系统和治理 第五节：信息系统与决策支持 第六节：治理信息系统面临的挑战 本章习题要点 1,当代企业所面临的商业环境有何特点 . 2,什么是信息、什么是数据？二者之间有何区分和联系？ 3,信息量是如何度量的？有哪些因素影响信息的价值？ 4、信息有哪些基本性质？有哪些性质和物质的性质不同？为什么？其次章：治理信息系统概论（4 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习,让同学把握治理信息系统的概念；明白治理信息系统的分类,熟识到治理信息系统对提升企业竞争力所发挥的巨大作用,明白战略信息系统的概念及其特点,同时,对 MRP II 、ERP 和 CRM 等治

5、理信息系统的特殊形式进行介绍；（二）教学重点与难点教学重点：治理信息系统的概念,治理信息系统的分类企业资源方案 教学难点：企业资源方案和客户关系治理系统（三）教学内容本章的主要目的是：让同学把握治理信息系统的概念；明白治理信息系统的分类,认识到治理信息系统对提升企业竞争力所发挥的巨大作用,明白战略信息系统的概念及其特点,同时,对 MRP II 、ERP 和 CRM 等治理信息系统的特殊形式进行介绍；考虑到 ERP 已成为目前企业实施信息化治理最普遍的形式,本章将把 作较多的介绍；ERP 作为重点之一,对其相关学问第一节：治理信息系统的概念 其次节：治理信息系统与环境 第三节：治理信息系统的分类

6、 第四节：治理信息系统与企业竞争力 第五节：制造资源方案（ MRP II ） 第六节：企业资源方案（ ERP） 第七节：客户关系治理系统（ CRM） 复习摸索本章习题要点 管理信息系统具有哪些特点？ 1, MRP 的基本原理和工作规律是什么？ MRP 系统的几个主要子系统是什么？ 2,初期的 MRP 存在的主要问题是什么？ ERP 与 MRP II 的是要区分是什么？ 3,什么是 ERP ？ ERP 的主要治理思想是什么？第三章：治理信息系统的技术基础（6 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习,把握治理信息系统相关的技术基础,特殊是数据处理、数据库 及运算机网络的相关学问；明白数据库的组成、

7、数据库的基本操作以及数据库的规范化理论,学会用实体联系方法（ E R 方法）设计数据库的概念结构；明白运算机网络的发展、拓扑结构、网络的分类,并重点明白局域网的相关学问；（二）教学重点与难点教学重点： E-R 模型,数据库技术,范式,运算机网络教学难点：数据库技术（三）教学内容第一节：信息技术概述其次节：数据处理第三节：数据库技术第四节：运算机网络 本章习题要点 1,数据处理经受了哪些阶段,各有什么特点？ 2 ,线性表的次序储备和链接储备各有何优缺点？ 3,什么是关系模式？关系模式有哪些特点？ 4,什么是数据仓库？数据仓库有何特点？常用的数据挖掘工具有哪些？第四章：治理信息系统的战略规划和开发

8、方法（6 学时）（一）教学要求 通过本章内容的学习,明白治理信息系统战略规划的概念,把握治理信息系统战略规 划的常用方法,学会将治理信息系统的规划与企业的战略目标相结合,从战略上规划企业的信息系统；同时,明白企业流程重组（ BPR）的概念,熟识BPR 与治理信息系统的建设之间的关系；（二）教学重点与难点 教学重点：诺兰模型,结构化系统开发方法的优点、缺点,原型法开发方法的优缺点；教学难点：流程重组,MIS 战略规划的开发方法及优劣比较（三）教学内容第一节：治理信息系统战略规划的概念 方法 第三节：企业流程重组其次节：制定治理信息系统战略规划的常用第四节：开发治理信息系统的方法 本章习题要点 1

9、,诺兰阶段模型的有用意义何在？它把信息系统的成长过程划分为哪几个阶段？ 2 ,常用的信息系统战略规划有哪些方法？试比较它们的优缺点； 3,企业高层领导和企业外的顾问专家在信息系统规划中的作用和职责是什么？ 4 ,制定 MIS 战略规划时使用 BSP 方法主要为解决什么问题？；第五章：治理信息系统的系统分析（ 6 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习,详细明白结构化系统开发方法的系统分析阶段的工作内容,学会运用系统调查和系统分析的主要工具,特殊是把握如何运用业务流程图对企业的业务流程进行分析,运用数据流程图和数据字典对新系统的规律模型进行描述；同时,学会在系统详细调查的基础上进行系统化分析,并

10、提出新系统的规律模型；（二）教学重点与难点教学重点：可行性分析和需求调查,数据字典和数据流程图 和数据流程图的画法及懂得（三）教学内容第一节：可行性分析和详细调查概述教学难点：业务流程图其次节：治理业务调查 第三节：数据流程调查 第四节：数据字典第五节：描述处理规律的工具 第六节：系统化分析 第七节：争辩和确定治理模型第八节：提出新系统的规律方案 本章习题要点 1, 为什么说系统分析是治理信息系统开发过程中最重要的一环？ 2 ,系统分析阶段的主要工作内容有哪些？ 3,试述业务流程图与数据流程图的何区分和联系？数据流程图的主要作用是什么？4,什么是数据字典？数据字典的主要作用是什么？第六章：治理

11、信息系统的系统设计（ 6 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习,详细明白结构化系统开发方法的系统设计阶段的工作内容,包括代码设计与代码的校验、信息系统流程图设计、系统物理配置方案设计、输出设计、输入设计、数据储备设计、处理流程图设计等,并明白程序说明书和系统设计报告的编写；（二）教学重点与难点教学重点：系统物理方案的设计,代码设计的原就,校验码的运算 教学难点：数据储备的设计,处理流程图的画法（三）教学内容第一节：系统设计的任务其次节：代码设计 第三节：功能结构图设计 第四节：信息系统流程图设计 第五节：系统物理配置方案设计 第六节：输出设计 第七节：输入设计 第八节：数据储备设计 第九节：

12、处理流程图设计 第十节：制订设计规范第十一节：编写程序说明书和系统设计报告 本章习题要点 1、系统设计的主要任务是什么？系统设计终止时应提交哪些文档资料？ 2 、系统设计时,用什么图来说明系统目标与系统各功能模块之间的关系？ 3 、为什么要进行代码设计？代码设计应遵循哪些原就？常用的代码有哪些种类？ 4 、在进行数据库治理系统的选型时应考虑哪些方面的问题？第七章：治理信息系统的系统实施（ 4 学时）（一）教学要求通过本章内容的学习,把握在整体规划、分步实施的原就指导下,如何进行治理信息系统的实施工作,包括物理系统的实施、程序设计、程序和系统调试、系统切换,以及系统的运行和爱护等；（二）教学重点

13、与难点教学重点：物理系统的实施,程序设计的原就、方法,系统测试,系统切换 教学难点：系统爱护的方法,系统的日常爱护、更新,评判（三）教学内容第一节：物理系统的实施 其次节：程序设计 第三节：软件开发工具 第四节：程序和系统调试 第五节：系统切换、运行与爱护 本章习题要点 1,系统实施阶段的主要工作内容是什么？ 2 ,试述结构化程序设计的优点； 3、系统切换有哪些主要的方式？在什么条件下用哪种方式较好？五、教学方法或手段课程主要接受讲授法+案例式教学,讲授法占60%,翻转课堂式教学占20%,争辩式占20%；教学手段主要接受多媒体教学；六、考核方式及评判要求 1、本课程考核方式由出勤、作业撰写（物流企业案例分析）和期末考试三部分组成；2、本课程总成果依据以下权重评定：平常