小学艺术教育工作自评报告

1、小学艺术教育工作自评报告近年来，我校坚持美育教育理念为指导，全力打造艺术 教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很 好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教 育与学校其他各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下 取得初步成效。一、课程开设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程，音乐、美 术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育 在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学， 提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣, 开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成 热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力, 促进全面发展

2、.为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专 长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的 校本艺术课程，开设书法、绘画、鼓号、合唱等校本艺术课 程。二、活动开展我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、 符合青少年身心特点的乡村少年宫艺术活动，能结合重大节 日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育.学生参 与率达100%,学校政教处牵头，每年举行一次校园文化艺 术节，活动中，给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都 能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。 艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领 导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、

3、深受大 家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作.在为期一个 月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参 加，充分展示了自己的才能和个性。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、绘画队，使学 校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进 原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参 加县级以上的竞赛和展演活动，得到师生和家长的好评。三、队伍建设我校有艺术教师14人，其中专业教师7人，教师都为 专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均 为14节及以上，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有 和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了 合理计算。学校十分重

4、视艺术教师专业素质的提高，学校也 十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎 实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意 识。四、条件保障我校美术专用教室1间，音乐专用教室1间，其他美育 功能室3间。现有美育器材设备（具体名称及数量）有钢琴 一架，几何形体一套，石膏像若干.画板60个。学校目前 最需要的设备有画架60个.美术文具100套.手工制作材 料.颜料20套.鼓号一套。我校每学期举行学生才艺展示 比赛，举行“诵读节”、“合唱比赛”、“演讲比赛”等各 类综艺活动。五、特色发展及学生艺术测评.广泛开展兴趣小组活动。每学期，学校都会利用课 余时间开展合唱、舞蹈、鼓号队、简笔

5、画、剪纸、儿童素描、 书法等各类兴趣小组活动，每个小组都有教师辅导训练，每 周二、四下午进行集中训练。采取学生自主报名参加的方式, 力争使每位学生都能在艺术领域找到自己的空间，使每位学 生的个性都得到全面发展。在每年的大型集会或演出活动中 都会展示各兴趣小组风采。.深入开展大课间活动。每天40分钟的大课间活动也 是美育工作的主要阵地，在优美的旋律中，在矫健的舞姿间， 在悠扬的曲调里，学生情感完全融入，不仅学到的美育知识, 还受到了美的熏陶。.每学期开展学生艺术素质测评，将结果及时上传平 台，并反馈给学生，让孩子们了解自己的艺术发展情况，便 于今后的发展。六、不足及改进措施.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提 高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专 业性和科研意识。.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能 技巧的教学，人文素养有待提升。.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比 较多，但远远不能适应教师的实际需要.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高， 不注重过程资料和作品的积累。针对以上