Unit1Myschool教学设计新部编版

1、Unit1Myschool授课方案新部编版Unit1Myschool授课方案新部编版Unit1Myschool授课方案新部编版优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|ExcellentteachingplanUnit1Myschool授课方案一、授课目标1.使学生掌握新词：firstfloor,secondfloor,teachersoffice,library。2.使学生认识指令，并作相应的活动。如：Gotothelibrary.

2、Readabook。授课重点：掌握有关楼层和学校设备的四个单词和词组，并认识它们的功能。授课难点：单词library中辅音连缀的发音。二、教具准备：与教材内容有关的录音、图片等媒体素材。教师准备一幅本单元的校园散布图。教师准备本课时的四张单词卡。三、授课过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.教师播放学过的歌谣（第三册第五页的“WorkAndPlay”），让学生跟从声音说唱。播放第三册第一单元录音LetslearnA，回首句型：“Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”自然过分到学习学校各课室的名称。

3、（二）表现新课（Presentation）1.教师指着教室问学生：Thisisournewclassroom.Doyou育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplanlikeourclassroom?Whatsintheclassroom?学生做出相应的回答。教师接着问：Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofourschool.2.播放本课的录音LetslearnA,教读生词。教

4、师可引入句型“Itsonthefirstfloor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。经过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时四个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream,brother,friend,hungry。（三）兴趣操练（Practice）小组竞赛。教师出示一张词卡，如library，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为连续学习Letsdo打下基础。看Letsdo的图片（没有文字），让学生认真看动作，尔后随着声音做动作。播放声音，教师指导学生

5、做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，能够是做动作猜句子并说出单词，也能够是听声音，做动作。让其他的组的学生进行谈论。谈论包括动作可否正确、到位、优雅等。（四）扩展性活动（Add-activities）1.做本单元ALetslearn部分的活着手册配套练习。和同桌一同玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan本书或一个碗，另一名学生说出library,canteen等有关生词。3.试一试给伙伴、朋友或家长发Letsdo中的指令。板书设计：Unit1Ourschoolfirstfloorsecondfloorteachersofficelibrary育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰