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文档简介

1、 散步七年级语文教案教学目标： 1、学问与力量：整体感知课文内容，通过比拟阅读提高审美情趣。品尝积存文章精致语言。 2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观：培育尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。 教材简析： 漫步是一篇清爽美丽的散文，在选材上颇具特色。深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光芒”的道理，细心选材，以小见大，文章只是选取一个三代同堂的家庭一次漫步的小事来写，就表现了一个重大主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的得到了发扬光大。结合实际生活 ，体会身边的亲情，培育尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最终一句话是本节课的教学难点。 教学过程： 一、

2、激情导入 二、 整体感知 学生自由朗读课文，要求： 1、 读准字音 2、不懂的地方做上记号； 3、用一句话说说本文写了一件什么事； 4、题目“漫步”是从文章主要大事的角度确定的，你能换个角度为本文再拟一个题目，并说说理由吗？ 品尝探究 (一) 朗读铺垫 1、指名学生范读 2、学生自主评价，总结朗读要领。 3、学生相互挑战读 4、教师范读片段，学生评价。 (二) 学法指引 教师示范，提问题，学生解答来源:学,科,网Z,X,X,K 教师引导学法 “问题探究法” （三）、深入探究 学生分组探究学习 全班集体沟通 沟通引导的重点： A、理解主题，感悟亲情 B、感悟积存精致语言 （四）、拓展延长 1、比拟阅读：学生分组合作争论沟通 读文章三代，与课文比拟，哪个故事更感动你？说说你的理由。在生活中，你觉得自己应当怎样做到尊老爱幼。 2、说说你知道的关于尊老爱幼的故事、成

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