安徽省江淮十校2022届高三12月联考英语试卷

1、PAGE11安徽省江淮十校2022届高三12月联考英语试卷本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。第卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题分，满分分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。sbirthdayscoldoutsidessmoggyoutsidesnoisyoutside第二节

2、（共15小题；每小题分，满分分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白后，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。shouse听第7段材料，回答第8至9题。A$250B$285C$215听第8段材料，回答第10至12题。stroubletaffordahandbagsmother听第9段材料，回答第13至16题。sofficeswrongwiththewomanss:00:30:00听第10段材料，回答第17至2

3、0题。:30am:30mentsonthewebsiteBillAustraliaIdratherliveashort，eavegetarianllliveamercialfemaleairlinecamandcourse“yagematters,”shesaid“Ivebeenthroughthesametrainingandmandcourseaseveryothercaestodriverlesscars,foreammunity第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中

4、共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1每处错误及其修改均仅限一词；2只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Withthedee12月5日早上9点ingtostayforthewholesummer,andIcanreallyfeeltheatmosmandcourse”【解析】推理判断题。由文章第六段最后一句Kate所说的话“Irarelyflytothesamee“来；到达”；get是及物动词

5、，表“得到”。结合句意，通过各种活动的选择，孩子们可以体验到自我探索和发现，故选C项。【解析】考查名词。equality“平等”；fruit“水果；成果”；effect是可数名词，表“成果”；indeeacheerful,charitablegiver,heorshemusttrydifferentvolunteerefforts”可知，如果孩子要成为一个乐观的、有同情心的赠与者，他必须尝试各种不同的自愿活动。此句应表示在你看到孩子们这些活动带来的成果时，应鼓励他们继续，故选B项。【解析】考查动词。continue“继续”；emunicate“交流”。结合句意，在你看到孩子们这些活动带来的成果

6、时，应鼓励他们继续，故选A项。【解析】考查名词。aseaning“意义”；habit“习惯”；way“方式；方法”。结合全文可知，作者对善良的给予持支持的态度，故他认为应养成善良给予的好习惯，故选C项。【解析】考查形容词。hard“坚硬的；困难的”；central“中心的；重要的”；obvious“显然的”；serious“严重的”。上文作者介绍了帮助别人的诸多好处，因此他认为养成善良给予的好习惯对于最美好的家庭回忆和庆祝是十分重要的，故选B项。【备注】本文由作者看到小女孩卖咖啡帮助筹集资金改善公园引发了作者对于教孩子帮助别人的好处的思考。作者认为教孩子帮助别人有诸多好处，比如使孩子心境平和、

7、在孩子需要帮助时能得到别人的援助等，并鼓励人们养成帮助别人的好习惯。【解析】考查介词。benownas是固定结构，表“作为而出名”。【解析】考查副词。修饰形容词deadly，表示“非常；高度地”，应用highly。【解析】考查非谓语动词。“Sb/wasreeasures的后置定语，故用consistent，consistwith表“与一致”【解析】考查名词。standard是可数名词，表“标准”，此处该名词前无不定冠词，故用复数standards。【解析】考查非谓语动词。此处handle位于介词in之后，故用其-ing分词作in的宾语，填handling。【解析】考查冠词。WAMreore/M

8、oreover【解析】考查副词。下文接着上文进一步叙述该小组采取的措施，故应用表承接的副词besides或moreover或furthermore。【解析】考查名词。该空是动词ensure的宾语，故用名词形式，填safety。【备注】本文介绍了阿拉伯联合酋长国某一地区突发的禽流感案例以及相关组织采取的措施。,ofinsistedinsist,worldfamousentinsomeforeigncollegesanduniversities,whatwhichlayaentBesidesHowever,isare,foronething,studyingabroadistooe 第二处：insisted改成insist。考查时态。本文叙述一般情况，全文都用一般现在时态，故将insisted改为insist。第三处：what改成which。考查定语从句。此处是非限制性定语从句，关系词指代整个主句的内容，应用which。第四处：Besides改成However。考查副词。此处上下句之间是转折关系，故用however。第五处：is改成are。考查主谓一致。定语从句的主语who指代复数名词manyitted改成itting。考查非谓语动词。根据句子结构可知，此处time和it构成独立主格结构，两者是逻辑上的主动关系，故用itting。第九处：university改成universiti