版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 马克思主义基本原理 概论牡丹江师范学院 马克思主义基本原理 第二节 事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性(一)事物的普遍联系(二)事物的永恒发展联系和发展是唯物辩证法的总特征二、对立统一规律是事物发展的根本规律(一)矛盾的统一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用(二)矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系(三)事物发展过程中的量变和质变及其相互转化(四)事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化第二节 事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性(四)事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化 事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现成事物存在的因素,否定因素是促使现成事物灭亡的因素。(
2、四)事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化 事物内部辩证否定观的基本内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。第二,否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃。第三,否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四,辩证否定的实质是“扬弃”,新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。 辩证否定观的基本内容是:肯 定否 定否定之否定一般公式:麦 粒麦 粒植 株否定之否定的过程肯 定否 定否定之否定一般公式:麦 粒麦 粒植 株否定否定之否定规律的意义否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性
3、的统一 按照否定之否定规律办事,要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度,反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。否定之否定规律的意义否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲 马克思主义基本原理 概论牡丹江师范学院 马克思主义基本原理 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界 的根本方法 (一)唯物辩证法是客观辩证法与主观辩 证法的统一 (二)唯物辩证法是科学的认识方法(三)辩证思维方法与现代科学思维方法三、唯物辩证法是认识世界和改造世界 的(一)唯物辩证法是客观辩证法 与主观辩证法的统一 “所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主观辩证法,即辩证的思维,不过是在自然界中到处发生作
4、用的、对立中的运动的反映”。 恩格斯(一)唯物辩证法是客观辩证法 与主观辩证法的统一1.客观辩证法和主观辩证法的含义客观辩证法 是指客观事物或客观存在的辩证法,即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。主观辩证法 是指人类认识和思维运动的辩证法,即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律。 1.客观辩证法和主观辩证法的含义2.二者关系:客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的,但在表现形式上却是不同的: 客观辩证法采取外部必然性形式,离开人的意识、思维而独立存在,不以人的意志为转移。 主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式,是同人类的思维的自觉活动相联系的,是
5、以概念为基础的辩证思维规律。(又称为概念辩证法)2.二者关系:客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的,但在(二)唯物辩证法是科学的认识方法 1、辩证法规律为我们提供的认识方法和工作方法: 世界普遍联系和永恒发展的原理,要求我们: 用联系的观点和发展的观点看问题, 用发展的思路和办法解决实际问题。 士别三日,刮目相待。 (二)唯物辩证法是科学的认识方法 世界普遍联系和永恒发展的 质量互变规律要求我们: 在工作中脚踏实地创造质变的条件,才能达成事物质的飞跃; 在事物质变的条件已趋成熟时,把握契机,乘势而为,勇于创新,促成事物的转化。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海” 质量互变规律要求
6、我们:“不积跬步,无以至千里;事物发展是前进性和曲折性的统一,要求我们: 善于洞察事物发展中的各种可能性,充分估计其困难和曲折,经得起困难和挫折的考验,坚定信心,知难而上。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。” 事物发展是前进性和曲折性的统一,要求我们:“不经一番寒彻骨, 矛盾普遍性与特殊性原理,要求我们: 坚持“两点论”和“重点论” “尚和去同”“执两用中”“举一反三”“洞悉症结” 矛盾普遍性与特殊性原理,要求我们:“尚和去同” 2.在唯物辩证法的方法论体系中,矛盾分析法居于核心的地位,是根本的认识方法。 矛盾分析法包含广泛而深刻的内容,例如:分析矛盾特殊性的方法“两点论”与“重点论”相结合的
7、方法抓关键、看主流的方法在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法批判与继承相统一的方法等都是矛盾分析法的具体体现。 2.在唯物辩证法的方法论体系中,矛盾分析法居3、唯物辩证法的基本范畴: 原因与结果 必然性与偶然性 可能性与现实性 现象与本质 内容与形式 3、唯物辩证法的基本范畴: 原因与结果原因与结果 引起某种现象的现象是原因,被某种现象引起的现象是结果。熟能生巧风吹草动原因与结果 引起某种现象的现象是原因,被某种现象引起的必然性与偶然性 必然性是指客观事物在联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。必然性与偶然性 必然性是指客观事物在联系和发展过程中必然性与偶然性 偶然性是
8、指客观事物发展过程中并非确定发生的,可以出现、也可以不出现;可以这样出现,也可以那样出现的不确定的趋势。 科学史上,牛顿和莱布尼茨几乎同时独立地创立了微积分;达尔文和华莱士几乎同时独立地提出了生物进化论。莱布尼茨牛顿华莱士达尔文必然性与偶然性 偶然性是指客观事物发展过程中并 必然性存在于偶然性之中,偶然性体现并受制于必然性。必然性与偶然性 每一时代的历史任务,总要通过一定的代表人物来实现,这是必然的;至于这些人物是谁,又带有偶然性。 必然性存在于偶然性之中,偶然性体现并受制于必然可能性和现实性 现实性:指现在实际存在的具有必然性的事物或现象。是事物发展已经达到的状态,是已经实现了的可能性。 可
9、能性 :是指包含在面存事物中的预示事物发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西。可能性和现实性相互区别和对立相互联结和贯通。相互转化。可能性和现实性的辩证关系相互区别和对立可能性和现实性的辩证关系 内容 是指构成事物的一切要素,即事物 各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事 物特征、成分、运动过程、发展趋势等的总和,是事物存在的基础。内容和形式 内容 是指构成事物的一切要素,即事物内容和形式 形式 是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。内容和形式 形式 是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式内容和形式内容和形式是相互对立的。内容和形式又是统一的。物质世界思维语言房子砖瓦泥土内
10、容形式形式/内容内容形式形式/内容内容和形式内容和形式是相互对立的。内容和形式又是统一的。物质本质和现象 现象 是事物的外部联系和表面特征,是事物的外在表现。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。本质和现象 现象 是事物的外部联系和表面特征,是事物的外 本质是事物的内部联系,是由事物内部特殊矛盾造成的、并决定事物根本性质的内在根据。+ 闪电的本质是云层中的正电与负电相遇而发生猛烈放电的过程。-本质和现象 本质是事物的内部联系,是由事物内部特殊矛盾造成的、并决 现象与本质相互联系,不可分割:现象不能脱离本质,本质也不能脱离现象,即使假象也是本质的反映。本质和
11、现象现象本质外部的、表面的内部的易逝的、多变的稳定的个别的、具体的一般的、共性的感官感知的思维抽象的生动的、丰富的单纯的、枯燥的现象和本质的对立: 现象与本质相互联系,不可分割:现象不能脱离本质,本质(三)辩证思维方法与现代科学思维方法 辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法。 主要有:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一 等 (三)辩证思维方法与现代科学思维方法 辩证 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)个别一般归纳植物是进化的动物是进化的人类是进化的生物是进化的个别一般演绎长角动物都是食草动物犀牛是食草动物羚羊是食草动物麋鹿是食草动物 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)
12、个别一般归纳植物是 归纳 是从个别事实中概括出一般性 结论,是一种由个别性前提过渡到一 般性结论的推理形式。 演绎 是从一般原理走向个别结论的思维方法,是由一般性原则推导个别结论的推理形式。 归纳和演绎 归纳 是从个别事实中概括出一般 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)相互联系,互为条件相互补充,相互转化植物是进化的动物是进化的人类是进化的生物是进化的树在进化中养成挺拔鸟在进化中学会飞翔猿在进化中转变成人个别一般个别相互联系相互补充互为条件相互转化归纳和演绎的辩证关系 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)相互联系,互为条件 归纳和演绎两种方法处于不可分 割的联系之中。 归纳和演绎 归纳和演绎
13、互为前提。 归纳是演绎的基础,演绎为归纳提供理论依据,指明归纳的目的和方向。 归纳和演绎相互补充。 归纳和 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)部分整体世界主观世界客观世界人类社会自然界无机界有机界植物动物微生物分 析综 合分析和综合 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)部分整体世界主观世 分析是在思维中把认识对象分解为各个部 分、方面、要素,以便分别加以研究的思 维方法。 (通过分析研究从中找出构成这一认识对象的基础的部分、本质的方面。) 综合 是在把整体分解为各个因素的基础上,再组合成一个整体的思维活动。 (在思维中把对象的各个本质的方面按其内在联系有机地结合成一个统一的整体) 分析和综合
14、 分析是在思维中把认识对象分解为各个部分析和综分析和综合分析与综合的关系是辩证的: 分析是综合的基础,综合是分析的完成,只有把两者结合在一起,才能构成一个完整的、科学的认识。 分析和综合分析与综合的关系是辩证的: 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)分析与综合的辩证关系人女人男人张三李四王五赵六女人男人人分析综合 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)分析与综合的辩证关抽象与具体 具体是关于对象的各种规定性的分别的、片面的认识。 抽象是关于对象的各种规定性的系统的、完整的认识。感性的具体是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象。思维的具体是多样性的统一,是事物自身各方面的矛盾组成的对立统一的整
15、体在思维中的再现。抽象与具体 具体是关于对象的各种规定性的分别的、片 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)庐山风光阶级社会资本主义奴隶社会封建社会 感性具体 理性具体 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 辩证思维方法与现代科学思维方法(三)庐山风光阶级社会资抽象与具体 人对客观事物内在本质的认识,是从 感性具体 出发,通过分析而达到 抽象 的规定,再通过综合,而由抽象的规定达到 思维中的具体 ,是一个“具体抽象具体”的否定之否定的过程。抽象与具体 人对客观事物内在本质的(三)辩证思维方法与现代科学思维方法 抽象与具体的方法同逻辑与历史相统一的方法又有内在关联。从抽象上升到具体的过程同时就是以逻
16、辑必然性再现对象的历史发展的过程,逻辑与历史相统一是从抽象上升到具体的内在要求。 历史的方法:是人们在研究事物时,按照研究对象产生和发展的自然行程进行研究并揭示其发展规律的思维方法。 逻辑的方法:是人们在研究事物时以理论的形式研究和揭示事物发展规律的思维方法。(三)辩证思维方法与现代科学思维方法 抽象与具体的方法同逻辑和历史的统一 辩证思维中的历史范畴:一是指客观实 在自身的历史发展过程,二是指反映客 观实在的人类认识的历史发展过程,即科学史、认识史、哲学史、语言发展史等等。 逻辑范畴 则是逻辑范畴之间的次序、层次、关系等等。 逻辑和历史的统一 辩逻辑和历史的统一逻辑与历史的统一 是指理论的概
17、念体系的逻辑顺序是客观历史发展顺序和认识顺序的反映。 “历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始,而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映” 历史与逻辑的统一又包含着差异和对立。 逻辑和历史的统一逻辑与历史的统一 是指理论的概念体系的逻辑辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性,二者是相互联系、相互补充的。 辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提,辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维方法之中。 现代科学思维方法丰富了辩证思维方法。 辩证思维方法与现代科学思维方法的关系:现代科学思维方法是一个巨大的方法群,包括控制方法、信意方法、系统方法、结构功能方法、模型化方法和理想化方法等 。辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性,二者
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 考古勘探工安全应急强化考核试卷含答案
- 梁式窑石灰煅烧工安全检查强化考核试卷含答案
- 机械产品试验员操作安全强化考核试卷含答案
- 有机宝石检验员安全素养水平考核试卷含答案
- 热转移防护膜涂布工岗位安全理论考核试卷含答案
- 道路危险货物运输员诚信品质竞赛考核试卷含答案
- 电工合金冷变形工岗中协同应用考核试卷含答案
- 医用光学仪器组装调试工班组建设评优考核试卷含答案
- 车轮轧制工安全素养知识考核试卷含答案
- 盔帽工岗中技术评优考核试卷含答案
- 高标准农田建设竣工测量技术报告
- 技术管理培训课件(全部内容)
- 《卡锁式连接预应力混凝土组合方桩图集》
- 外研版八年级英语上册各单元作文范文
- 开封市第二届职业技能大赛网络系统管理项目技术文件(国赛项目)
- DL∕T 1735-2017 大坝安全监测仪器电缆基本技术条件
- 《水电厂应急预案编制导则》
- 危险化学品使用说明书
- DB11∕T 3035-2023 建筑消防设施维护保养技术规范
- 全国民用建筑工程设计技术措施-规划-建筑-景观
- 《项目管理学》课件
评论
0/150
提交评论