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1、小学四年级语文培优辅差工作计划小学四年级语文培优辅差工作计划小学四年级语文培优辅差工作计划小学四年级语文培优辅差工作计划编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:四年级语文培优辅差工作计划时间如梭，转眼间，新学期又到了。同学们又进入了紧张而忙碌的学习之中, 为了更好地促进全体学生的全面发展，作好学生的引路人，让每一位学生都能学有所得，特制定计划如下： 一、指导思想：为了进一步巩固并培养一批语文尖子，使他们的潜能得到挖掘，他们的习惯得到训练，从而形成较扎实的语文基础和阅读写话能力，提高整个班级的语文成绩，形成基本能力。 二、学生情况分析：我班的学习是两极分化，特别是学困生，基础较差

2、，这部分同学上课不认真，学习缺乏自觉性，好做小动作，平时与老师及同学间的合作较差，思想上有懒惰情绪，胆量较小，不爱发言。这需要我们师去进行开导和鼓励。因此， 三、具体措施： （一）在转化差生的过程中应做到以下几点：1.倾注温暖，以爱为先教师对差生的热爱是做好转化工作的根本。这些差生是受了病虫害的花朵；像久患重病急待医治的孩子，应当受到加倍的精心护理和治疗，对他们播下爱的种子。2.多种形式，交流感情第一、消除自卑心理。部分差等生有较重的自卑心理，他们总是觉得自己不如别人，特别是和成绩好的学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉。 第二、在情感上接近他们，适当运用表扬艺术。应他们也有上进求好的愿望，只是

3、缺乏毅力和自制力。3.搞好家访工作，取得家长的相配合。，4.发现积极因素，激励其上进。首先，用差生自己的“闪光点”照亮其前进的道路。差生并非一无是处，他们自身都有一些可贵的优点，只不过教师没有及时发现。教师就是要尽力寻找差生身上的优点，即“闪光点”，让他们自己的优点照亮其前进的路。其次，耐心辅导差生，教差生学会学习。(二)在培养“优生”的问题上，应注意以下几点： 1.严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。 2.既抓知识，又抓能力。对优生，我们既要“输血”，又要提高他们的“造血功能”。 3.加强课内辅导。应以课内为主，课外为辅。 4.家校配合。教师还应多做深入细致的家访工作，争取家长的协助配合，改善、优化学习环境，教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战。 5.教育学生要有互相竞争的意识。形成“你追我赶”的局面，开展同学之间的互相帮助，共同讨论交流。这样，差生进步了，优等生冒尖了，中等生也相应的得到了促进。我相信整个

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