托班工作计划

1、Word 托班工作计划 托班工作方案范文合集九篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。想学习拟定方案却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的托班工作方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 托班工作方案 篇1 从家长方面来看：现在大多数是六个大人围着一个孩子转，孩子们没有离开熟识的亲人，自己一个人生活的阅历在无意中都被剥夺了。家长平安意识的剧烈与否与是否情愿放手让孩子尝试生活与否直接影响孩子的平安意识与处理问题的力量。 从孩子自身来看：一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让他们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，都有可能戳到牙龈；但更多的是对

2、这个生疏环境的恐慌，特殊依恋亲人，不愿来园，具有易变、易冲动、易传染，与详细对象连在一起的特点。这就导致有的孩子与家长分别的时刻抵抗心情特殊激烈，心理学家约翰.鲍尔比（Jhon bowlby）将这类幼儿的分别焦虑分为三个阶段： a.抵抗阶段（主要表现有：要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。） b.绝望阶段 (主要表现有：仍旧哭泣，断断续续，动作的吵闹削减，不理睬他人，反应迟钝。) c.超脱阶段（主要表现有：接受外人的照料，开头正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是观察母亲时又会消失哀痛的表情。） 在这段时间，幼儿再园便存在诸多平安隐患，比如：哭跑时跌倒或遇到桌角或其他人等。从外界环境的巨大

3、变化来看：幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟识的环境、亲人，生活规律和生活习惯的突变让他们一时无所适从，这期间影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，表现最明显的事许多孩子进入幼儿园一周左右会生病。 其次，在分析上面的状况的基础上，本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以自立自理力量的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教育活动。现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下： 老师应做到“六常规”、“三个一”中的平安，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三个一是指一接来园、一送离园、一教育活动中的平安。

4、 吃：养成饭前便后汲取的习惯，防止秋春季节传染病的感染；同时交给宝宝正确吃饭方法，要留心宝宝用餐状况，防止宝宝用挑子戳到自己或其他人；同时防止食物烫伤宝宝； 喝：托班宝宝大多不熟悉自己的名字，可用不同的动物与水杯配对，防止宝宝错拿错放水杯，造成宝宝因没水杯喝水引发的纠纷；教育宝宝在指定地点进行喝水，防止蜂拥在保温桶边而造成磕碰；防止开水、烫伤儿童。 拉撒：准时提示宝宝大小便； 睡：幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正； 玩：排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等平安隐患准时排解；随时清点人数，坚持每天检查

5、幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理；组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护；保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 来园上：严格坚持晨间检查；保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 离园上：实行接送卡制度，如有无卡代接状况，要准时与家长联系；同时加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接；严格书写交接班记录，准

6、时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 教育上： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互关心，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志 ，目的是

7、当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识 最终，要留意家园教育的全都性，同时准时与家长沟通幼儿在园与在家的状况。 通过这些平安教育，关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，这样才能真正保证幼儿的平安。 托班工作方案 篇2 一、现状分析： 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。”通过上学期的培育和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进

8、步，如在行为习惯上、自理力量上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和关心。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育

9、，关心家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、详细支配： 二月份： 1、制订班级家长工作方案。 2、家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展。 3、召开新学期家长会。 三月份： 1、三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。 托班工作方案 篇3 一、指导思想： 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，

10、依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往力量,培育合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、保教队伍现状状况分析 本学期，在原来各班老师的配备上，又新增了三名新老师，全园老师共计9人。由于老师不稳定，我们以老老师为龙头，“以老带新”的形式进行对新老师的培训和学习。另外，又任命一名骨干老师为业务园长，仔细细心抓幼儿保教质量。 三、本学期保教工作重点： 1、开展园内教研活动。本学期将加强教研力量(学校教科室工作方案)，以评比“优秀领域老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。 2、有方案做好不同进展层次老师的

11、专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是关心新老师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟识幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法。 3、借鉴上学期早操活动讨论的阅历，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间嬉戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、嬉戏性、自主性。 4、连续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。 5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有方案、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、方案性。 6、注意老师日常听课与评课活动的讨论性和实效性。引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师

12、的“教”，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。 7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。 8、加强幼儿平安教育，开展相关的教学活动，做好开学“平安第一周”活动，写好平安教育教案。 9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动、 四、详细工作和措施： (一)加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建设，提高老师素养与力量。 (1)在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。 (2)抓教研队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”

13、学习意识、责任意识、领先意识。要擅长管理，以诚待人，能够将老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和需要的老师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的讨论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 (3)落实教研管理制度，仔细落实老师备课、教学反思、分析、老师观看记录、周目标方案，家园联系册等，全面把握老师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“方案、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。 (4)量化教研工作目标

14、，注意中新老师和骨干老师的分类管理。一是要求每位老师每周写一篇高质量的学习笔记，二篇观看记录、每周一篇一日活动反思、分析。在此基础上，我们还要求骨干老师、新老师每学期设计一份优秀的活动案例。每学期有方案、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。 2、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。 (1)全园老师连续以适应性进展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动讨论实践。 我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、讨论为重的精神，加强课程理论学习，注意依据教材和本园的实际状况关注幼儿爱好与力量进展

15、需要，合理制定教学目标、方案和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子进展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反馈看法整理。 (2)为老师搭建“领域老师”、“骨干老师”、“潜力老师”等不同进展规划的舞台。 针对老师有方案地做好不同进展层次的专业培训工作，依据老师的不同需求供应关心，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对方案。老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例争论。每月师徒间相互听课，新老师听老老师两次，老老师听新老师两次，并现场说课评课，提高新老师“课例评析”力量。逐步提高老师教学力量，激发老师潜力，奠定骨干老师基础

16、。 (二)坚持保教并重，仔细做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。 1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿态培育和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展平安用电、用火、爱护自身平安等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿平安自救自护常识教育及演练活动。 2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无特别。检查幼儿是否携带担心全物品来园。做好带药登记。另外在季节传染病流行

17、期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康状况。 3、做好幼儿保健工作的宣扬。通过保健专栏加强幼儿季节传染病的防治学问宣扬，幼儿身心保健宣扬与指导。 4、加强季节性幼儿传染病的预防和方案免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率掌握在最低限度。 5、科学合理地支配幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性嬉戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分熬炼幼儿机体，增加幼儿体质。 6、注意幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康进展。要求老师和幼儿交伴侣，形成民主、公平、宽松、开心的班级氛围，营造促进幼心理健康进展的良好精神环境。 (三)开展多种形式

18、的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 1、加强家长工作的实效性，提倡共性化指导和服务。 (1)每月一期的家园栏除“周目标方案”、“温馨提示”、“今日所学”、“主题活动”介绍外，各班老师要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教学问的宣扬服务，还可以开设一些具有班级特色的宣扬栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 (2)通过“六一”活动搭建起宣扬我园新课程理念，展现老师风采、展现幼儿综合素养进展水平的平台; (3)幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广阔家长提出的各种问题,包括向家长做急躁细致的解释。 托班工作方案 篇4 详细

19、实施： 1、排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、气等平安隐患准时排解。 3、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿。 4、做好午睡值班工作：老师仔细巡查发觉问题准时处理。 5、有方案的开展活动：依据幼儿的年龄进展特点开展活动 6、在活动中老师要亲密关注，特殊是上、下楼梯时，保证幼儿平安。 7、进行平安教育：通过平安教育活动，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。 1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特殊是个别喜爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意孩子是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、

20、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 3、每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，肯定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师肯定要在场。 4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边认真观看，以免发生以外事故。 5、离园时，肯定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子肯定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，肯定要有接送卡才能放人。 6、老师要每天坚持检查教室

21、，杜绝一切平安隐患，比如电源插头、门窗、危急物品及药品的摆放等。 7、在日常生活中给孩子进行平安教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的平安;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。 8、在给孩子进行人身平安教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。 9、我们在把孩子平安放在第一位的前提下，也仔细做好班级财产的平安工作，比如仔细严格根据电器的说明进行使用，保证电器的平安;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 1

22、0、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子平安的同时也做好班级的平安工作，给孩子营造一个平安的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切力量护保好孩子的平安。 托班工作方案 篇5 为协作“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深化日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育方案！ 主题：幼儿环保意识的培育 目标： 1激发幼儿喜爱自然，有初步奇怪 心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。 2明确要动手动脑去探究身边的环保。 3能在老师带领下，通过变废为宝的活动增

23、加环绕意识，体验环保活动的乐趣。 详细内容： 主题：幼儿环保意识的培育 每月主题详细内容 三月“环保”意识的形成 1支配环保课，让幼儿接受“环绕”概念。2利用家长园地，向家长宣扬本班环保方案和进行内容。3请家长协作，在日常生活中关心幼儿巩固“环保“概念。 四月收集废旧物品 1开展“废旧物的收集”活动，老师预备：环保箱。2老师关心幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。3连续进行环保教育课的学习。 五月废物变宝活动（一） 1纸板画鼓舞幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，老师关心幼儿完善纸板的外形、边框等。2牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。3塑料袋娃娃老师供应娃娃的五官，幼儿负责装

24、饰，将塑料袋变成好玩的娃娃脸。 六月废物变宝活动（二） 1空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。2快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，进行一个动物扮装会。3酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，老师关心封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1将幼儿的作品分类、整理。2分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3编写变废为宝的书面材料。 托班工作方案 篇6 一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分,是午托同学中午吃饭、休息的管理者、组织者,午托班各位人员要充分熟悉到自己的责任重大,扎扎实实做好管理工作。 二、要以身作则,做到语言文明、衣着得体、举止大方,言传

25、身教,做同学的表率。 三、虚心学习,把握必要的教育法、心理学学问,不断提高自己的组织力量,提高自己的管理水平。 四、听从学校和总务处的工作支配,上班时间(10:15-14:15)不迟到、不早退,有事请假,工作仔细负责,乐观主动。 五、关怀喜爱同学,组织同学吃饭、休息时,要仔细检查同学人数,防止同学出走,不打骂同学,不体罚或变相体罚同学,遇突发大事准时处理,并向总务处反映状况。 六、要关怀淘气生,想方设法做好他们的思想工作,转变同学的思想,培育他们良好的午餐、午休习惯。 七、同学午托休息室的设备都是学校公物,要爱护,不准有意损坏。损坏公物要照价赔偿。 八、要留意平安,不准让同学追赶打闹,离开同学

26、午休室要关好门窗和电器设备。要学会使用消防设备,以应付意外事故。 九、讲究个人卫生,替同学分发食物要洗手,保持午休室空气清爽,环境卫生,生活用品摆放整齐。 十、同事之间要团结合作,在分管好自己班级工作的同时,相互关心,相互学习,有良好的集体观念。 十一、为了进一步做好午托管理工作,每学期至少进行一次家长考察日以及午托家长会。 附件: 午托班行事表 10:15-11:00 整理、清洁午休教室、餐厅 11:30-12:15 午餐 12:30-12:40 点名 12:40-14:00 午休 14:00-14:15 分水果或同学奶 注:值周行政不定期巡察。 托班工作方案 篇7 春意盎然，新学期开头了，

27、我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开头哭闹，有的则是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，处处都觉得很新奇，可是不一会儿新奇劲儿过了，他们的大哭大闹也就开头了。有的孩子还消失了拒吃、拒喝，拒玩。为了使孩子们能尽快适应集体生活和培育他们各方面好习惯,使他们能得到全面和谐的进展。特制定方案如下： 一、 思想方面 遵守园内的各项规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作, 乐观参与园里的各项有益活动, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、急躁、细心、和关怀。 二、教育教学方面 引导幼儿熟识环境，熟悉自己的班级，

28、熟悉班上的老师和小伴侣，熟悉自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。敬重孩子、走进孩子，在活动中观看幼儿的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，养成文明礼貌的行为习惯，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的爱好，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力量。在教学中，要提前备课，并预备教具，为幼儿创设轻松、开心的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好二次晨检、协作保育老师做好环境卫生的打扫,以及幼儿口腔卫生,做到

29、让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。 四、平安工作方面 将平安的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的平安意识。做到时时到处讲平安，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，做到每天自查，一周一报，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。做到每天点名，要求家长坚持使用接送卡，发觉问题准时汇报，妥当处理。 家长工作方面，充分利用早接和放学的短临时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了

30、解自己孩子在园的状况,通过家园直通车栏目，让家长了解我们的教学目标和内容并针对家教中存在的一些带有一般性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法、介绍家教阅历等，并通过成都教育APP平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 让家长随时了解孩子在园的生活学习状况。做到家园共育。 最终就是对我自身素养、素养的要求。我将 通过多种途径：如幼教刊物、观摩、听讲座，吸取教育教学的新学问、新技能新理念。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，积累丰富的育儿阅历。圆满完成教育教学任务，让自己更上新的台阶。 托班工作方案 篇8 我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务力量，拓宽学问面，提高实

31、际教学水平与讨论力量。仔细进行自我熟悉、自我分析、找出自身工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自身的进展方向。加强学习和讨论，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的进展做出乐观贡献，让家长放心，让家长满足 业务水平方面 1常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自身专业学问水平。 2深化学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和

32、思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习幼儿园工作规范，规范自身的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3乐观参与课题讨论、撰写论文或教育教学阅历文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自身的学问、力量结构，提高幼儿教育教学的力量。不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。 4乐观参与各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。 5仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 6更新教育