中班环保教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班环保教案 作为一名优秀的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？这次帅气的我为您整理了中班环保教案，希望大家可以喜欢并共享出去。 中班环保教案 篇一 活动设计背景： 地球是人类共同的家园， 幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼提防灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，加强孩子们

2、的环保意识。 活动目标： 1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。 2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。 3、加强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。 教学重点： 通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。 活动难点： 让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。 活动准备： 视频、图片。 活动过程： 一、请幼儿摸空气引出故事内容： 1、教师：“在我们的周边充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？请小朋友们伸出小手来摸摸我们周边的空气。 2、“有没有摸到？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气四处去卖，这毕

3、竟是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。（播放视频） 二、听故事，了解空气污染的途径。 1.听故事 （1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？ （2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？ （3）平日，你见到过什么现象也会使我们周边的空气受到污染的呢？ （幼儿回复，教师根据幼儿的回复出示有关图片。） 教师小结：我们生活中有大量现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。 2、了解空气污染造成的危害。 （1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？ （幼儿探讨回复） （2）污染的空气除了对人会造成危害，还对

4、谁有危害？ 小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。 3、知道保护新鲜空气的方法。 你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿探讨回复） 小结：对了，要使空气新鲜有大量种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。 4、评一评 （1）老师前两天拍了大量照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。 （2）讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？为什么？该对他说什么？ 三、终止 今天，我们知道了污染的空气危害很大，

5、那我们就应当从我做起，还要监视和督促好我们周边的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更幽美。 活动反思： 本次活动，通过故事、提问、探讨和操作，让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确，条理清楚，整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师的呼应到位。活动终止后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。 中班环保教案 篇二 设计意图： 随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、

6、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿保护环境的情感。 活动准备： 若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子 活动过程： 一、情景表演 请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上

7、随意一扔的情景。 师： 1、小朋友你们看他做了什么呀？ 2、那你们平日在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？ 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪） 师：“老师也很厌恶随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友细心看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。（可以以小组为单位相互探讨） 师： （1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾） （2）、看到这些照片，你们心里高不愉快，为什么？（很脏，街上变得不美丽了） （3）、这些垃圾

8、假如一直放在这里会怎么样啊？ 幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气。 出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师： （4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？ 出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂） 你们喜欢这些动物吗？为什么？ 2、出示很脏的水和洁净的水，进行对比。 师：你们看这是什么？出示脏的水（与洁净的水进行比较） 这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？ 幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。 师：你们看这图上是什么？ 幼：（假如不提防踩在

9、西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。） 三、引导幼儿知道怎样处理垃圾 师： 1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？ 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？ 协同刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士，能用奇妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个） 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平日的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？ 垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片 （1）、你们看照片上

10、就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。 （2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了好多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 （3）、我们还可以把垃圾怎么样？ 幼：烧掉 师：烧掉也行，不过烧的话就会有好多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。 活动延伸引出垃圾可以的回收 介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。 中班环保教案 篇三 一、活动目标 （一）学习有目的地搜集资料、初步学习把握通过查找资料认识事物的方法。 （二）养成主动学习的

11、习惯。 （三）喜欢摸索动物的机要，知道不同的动物有不同的成长方式。 二、活动准备 （一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。 （二）电视机，实物投影仪。 三、活动过程 （一）引入主题 1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？ 2、小结：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。 （二）查找资料 1、学习寻觅资料的方法 （1）按需要找出所需资料。 （2）征得管理员同意阅览资料。 2、登记所借用资料 （三）共享资料 1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。 2、小结：有

12、些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照料一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。 3、探讨：动物成长需要什么 小结：“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长的好，最需要人类关心爱护，还要有适合的环境。 四、活动延伸 绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。 中班环保教案 篇四 活动目标： 1、乐意在教师的带领下参与观测环境的

13、活动，观测时一心、认真。 2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，乐意捡起它们。 3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。 活动准备： 1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境 2、人手一只塑料袋 活动过程： 1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观测兴趣。“这里美吗？为什么？ 教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋四处扔好吗？你有什么感觉？ 让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？ 2、我们怎么才能让这里变的洁净，美观呢？ 引导幼儿探讨出用我们的小手来帮助这里的环境。 3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋 4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真洁净

14、。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。 中班环保教案 篇五 活动目标： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 活动过程： 1、请幼儿注意观测家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析： 孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说

15、，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动终止后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商榷用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧凑联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 中班环保教案 篇六 活动目标 1、加强幼儿保护环境的意识。 2、引导幼儿初步把握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟。 3、培养幼

16、儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。 活动准备 1、经验准备： 感受过受污染的恶劣环境。 2、教学具准备： 教具：“满是垃圾的草地和“洁净的绿草地的挂图各一幅。“小兔家、“绿草地、“绿色小屋（垃圾箱）桌面教具和“小兔、“小猴、“小狗、“小羊布偶。 2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。 活动过程 一、开始部分： （一）出示“满是垃圾的草地和“洁净的绿草地的挂图，引导幼儿自由观测对比，分辩是非，并和伙伴相互交流。 师：“请小朋友们认真看一看，比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地，为什么？ （尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境

17、变得不漂亮；会有好多细菌和病菌生长；有的还会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜；会使人们活动不便利等等。） （二）设疑，引出故事。 师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢？毕竟是谁扔的呢？我们一起来认真听个故事就知道了。 二、基本部分： （一）教师完整陈述故事，初步了解故事内容 提问： （1）故事里说到了哪些小动物？ （2）是谁在草地上乱扔垃圾？（发生什么事了？） （二）引导幼儿根据听到的故事情节，按顺序排图。 师：“小朋友方才听得可真细心呀，真棒！现在，陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们乐意吗？“感谢大家。 方才，陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小

18、朋友们等会细心看看每张图片上画的是什么，然后根据方才听到的故事，帮助我把这些图片按顺序排列好，你们能做到吗？ （三）结合桌面教具边陈述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。 师：“我发现有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，毕竟谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗？ 师结合桌面教具，边陈述边提问： 小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事？ 后来小兔子想出了什么好方法呀？ 假如是你，你会想用什么方法让草地不被弄脏呢？ 故事里说的“绿色小屋是什么呀？为什么要叫它“绿色小屋呢？ 师小结：人们把我们漂亮的地球和周边环境叫做绿色家园，绿色可以代表很洁净、很健康、很安逸、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，保护好我们的绿色