新年贺卡小班教案（优秀5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 新年贺卡小班教案（优秀5篇） 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？这里为您精心收集了5篇新年贺卡小班教案，假如能帮助到您，这里将不胜荣幸。 幼儿园小班春节新年送贺卡教案 篇一 活动目标 1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 2、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。 3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备 1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。 2、歌曲新年好。 活动过程 一、音乐导入，引起幼儿兴趣。 师：孩子们好，快过新年

2、了，老师带来了一首十分好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲新年好。 在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祈福语，可以说：祝你新年开心，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？假如你的好朋友离你很远，你要怎么送祈福呢？（打电话，发短信等） 老师有一个朋友离我很远，他把新年祈福全部都藏在了这张贺卡里。 二、引导幼儿欣赏贺卡。 出示收到的新年贺卡，幼儿欣赏，感受贺卡图案、色调等的美。 师：哇，可真美丽！老师这里还有大量不同样式的贺卡，我们一起看

3、一看。（感受贺卡的图案、外形、颜色）这些贺卡是不是很美丽？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祈福。 三、教师示范讲解流程图。 我们在卡纸上画自己要表达的祈福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。 1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祈福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祈福。 2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祈福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时

4、要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。） 3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色调娇艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，激励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 活动延伸： 跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祈福语。 新年贺卡小班教案 篇二 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的开心。 3、根据色调进行大胆合理的想象。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 收集各种色调娇艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴

5、趣。 2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、色调等的美。后出示范例：贺卡，激励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年开心。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指示画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色调娇艳的彩笔来作画，也可用印章、手指示画等来制作贺卡，激励能力强幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 5、欣赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。激励幼儿把贺卡送给自己最爱好的人，并说一句祈福的话。 户外活动： 1、体育游戏:小兔找朋友 见领域活动指导P27。 2、分组活动：（见周计划表） 教学

6、反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园小班春节新年送贺卡教案 篇三 活动目标 1、听故事，感受新年里开心的气氛。 2、了解新年习俗，参与新年活动。 3、会向他人送上礼貌的问候语祈福。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 1、幼儿操作材料。 2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活动过程 1、欣赏故事新年送祈福理解故事情节。 （1）故事里都有谁呢？ （2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？ （3）他们找到小兔了吗

7、？大家在一起做了什么？ （4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祈福的？他们说了些什么？ 2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开探讨。 （1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？ （2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些好玩儿的事情？ （3）小牛的烦扰解决了吗？谁都给他帮助了？这到底是怎么回事？ 3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。 （1）展示美丽的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗读里面的祈福话语。 （2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祈福的话语解释给幼儿听。 （3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？

8、小朋友收到压岁包应当怎么说怎样的话呢？ 4、引导幼儿思考，如何送上新年祈福？ （1） 小朋友可以怎样给家人送上祈福？ （2） 在小朋友接受别人祈福的时候应当如何表示感谢呢？ 5、大家同唱一首歌新年开心。 活动延伸：为家人制作新年贺卡。 教学反思： 过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓重的兴趣，迫不及待地陈述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了

9、解。这些操作活动真诚恳切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了xx。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了大量精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿对比能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。 小百科：在古代民间，人们从岁末的廿三或廿四的祭灶便开始“忙年了，新年到正月十九日才终止。在现代，人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到农历正月十五（元宵节）新年才算终止。春节是个快乐祥和、亲朋好友团聚的节日，是人们增深感情的纽带。节日交流问候传递着亲朋乡里之间的亲情伦理，它是维系春节得以持存发展的重要要义。 新年贺卡小班教案 篇四

10、 教学目标： 1、在推测礼物、开启礼物的过程中，体会节日降临的开心。 2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有或“没有。体验摸索的乐趣。 教学准备： 1、包装精致的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：（1)礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。(2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿推测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。 2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物和“没有礼物。 3、幼儿有收到或开启礼物的经验。 4、歌曲新年好磁带。 教

11、学过程： 一、寻觅礼物 1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！ 2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物“瞧！他找到的是一袋礼物等进行评价。） 3、你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精致包装。） 4、礼物盒、礼物袋里到底有没有礼物呢？老师请你们先不要开启，想方法猜猜看。 二、推测礼物 1、你找到的礼物盒（袋)里有没有礼物？你是怎么知道的？(引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。） 2、假如你觉得你找到的包装盒(袋)中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在

12、哭脸娃娃的圆圈里。 3、共同验证推测的结果。 （1)验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋）。 这些都是小朋友认为里面有礼物的。到底大家的推测对不对呢？我们开启礼物盒（袋)看一看(直接开启礼物盒袋。） （2)验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋）。 a.这些盒（袋)子里有礼物吗？(请几个幼儿再次上来分辩或判断。） （其中有一件礼物由于没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的整治。） b.到底有没有呢？我们也开启看看（请个别幼儿开启 ）。 （幼儿开启礼物盒，一只大大的氢气球逐渐升起，孩子们十分惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了） c.原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年开心！ d.小结

13、：方才大家想了大量方法，终究发现了礼物盒里的机要。 三、享受礼物 1、新年里，大家一定还能收到好多礼物。收到礼物时应当和送你礼物的人说些什么呢？（感谢；祝你新年开心！） 2、新年好音乐响起，幼儿和教师、同伴一起共享礼物。 新年贺卡小班教案 篇五 一、活动目标 1、引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色调、图案的美。 2、引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的开心感受。 3、本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。 二、活动准备 1、收集各种色调娇艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等 2、教师准备一个“新年好贺卡的范例 3、音乐新年好 三、活动过程 1、教师

14、组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐新年好，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿宁静欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。 （1）小朋友们要细心感受贺卡上面的图案和色调的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。 （2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。 （3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年开心。 3、教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。 （1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画， （2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手指示画等方法，制作元旦节贺卡。 4、幼儿和家长一起相互帮助和参与，在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。 （1）幼儿和家长开始制作手工，教师巡回指导。 （2）在创作元旦节手工的时候，要注意色调的搭配，可以用色调娇艳的彩笔来作画，也可用印章、手指示画等来制作贺卡。 （3