幼儿园大班社会教案汇编六篇

1、 幼儿园大班社会教案汇编六篇幼儿园大班社会教案 篇1 各种各样的人 活动目标: 1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。 2、发觉自己和别人不一样的地方,对自己布满自信。 活动预备: 1、观看画面:各种各样的人。 2、画板、画笔等。 活动过程: 一、出示“人”字 1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”) 2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人? 3、发觉世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。 二、聊一聊“各种各样的人” (一)出示课件图1 1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人

2、脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人宠爱留长头发,有的人宠爱留短发。 2、发觉每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观看他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。 (二)说说同伴“独一无二”的地方 1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。 2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。 3、说说班上小伴侣“独一无二”的地方。 (三)争辩沟通:哪些地方需要很长时间才能被发觉 每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发觉。 三、沟通各自最宠爱做的事情 1、每人在纸上用简洁的图像画一画自己“独一无二”的地方。 2、看看说说大家的独一无二: (

3、1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。 (2)猜一猜伴侣的独一无二,从画上证明自己的猜想是否正确。 (3)找一找哪些伴侣的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。老师念开头和结尾,幼儿用“我宠爱”“我和别人不一样”创编中间部分。 幼儿园大班社会教案 篇2 教学目标： 1、了解交通设施的演化过程，知道车、桥、路、船的变化历史。 2、依据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使同学了解从古到今交通进展过程对现实生活的意义。 3、培育同学查找资料，分析资料，运用资料的力气。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气

4、。 5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 课前预备： 1、在老师的指导下，让同学们按自己的爱好，分成六个小组，参考教材提示的相关内容的学习方法搜集资料。分组状况： 陆上交通小组（一至四组）：分别查找有关路、桥、陆上交通工具（自行车组、机动车组）进展变化的资料。 水上交通小组：查找有关船的进展变化的资料。 空中交通小组：查找有关热气球、飞艇、飞机等飞行器进展变化的资料。 2、老师预备相应课件与资料。 教学过程活动： 活动一 由现实生活中交通运输工具的变化导入 师：同学们，通过前几节课的学习，我们了解了各种各样的交通运输方式，并感受到交通的变化给我们生活带来的便利。课前布置了让大家采访自己的爷爷、奶奶

5、、爸爸、妈妈及身边其他人所经受的交通工具的变化。同学们，都整理好了吗？ （同学汇报采访结果，老师适当鼓舞、点评）小结：就如同学们说的那样，我们今日的交通变得越来越便利、快捷、舒适。 活动二 分组谈交通的进展史 师：正如我们刚才谈到的一样，我们今日所见到的交通设施，交通工具都经受了慢慢进展演化的过程。它们都有着自己的历史，自己的故事。 师：课前让同学们按自己的爱好，分成了六个小组。分别从陆上交通、水中交通、空中交通中选择自己宠爱的方面进行资料查找。 要求：按交通方式进展演化的挨次整理查到的资料。在了解资料的基础上，找到进展过程中的重大变化，并以小标题的形式加以概括。概括后请把小标题和具体时间填在

6、表格里，并商讨如何把资料呈现给大家。 开头沟通整理小组的资料，同学组内整理沟通。 老师的适当点播： 1、正如这位同学说得那样，我们今日正在争论的以太阳能、燃料电池为动力的.汽车是我们将来交通进展的方向。但不知大家发觉没有，今日，我们虽有了这么多的车，但人们用得最多的还是自行车。这是为什么呢？ 2、再好的车，也需要宽敞平坦的道路，我们来听一下关于道路的进展史。 3、但再好的路，也有遇到河的时候，我们要想过去就需要桥。 4、老师也搜集了一些有关桥的图片，请大家看一下。边放图片边讲解。这是木桥，后来人 5、那有没有不用走路、过桥的交通工具呢？船。 6、最终一组介绍什么。 小结：这节课，同学们跟老师从

7、古到今话交通，同学们讲到了天上的飞机，陆地上的车。水中的轮船。（边说边板书）现在老师讲讲地下的地铁，大家都坐过吧！最早的地铁消逝在1860年的英国，在开通的第一年，就运输了650万人。我国的第一条地铁是1969年建成的北京地铁。地铁为缓解地面的交通压力作出了巨大的贡献。 还有埋在地下的管道运输。早在20 xx多年前，我们聪慧的中国人在四川用竹子做成管道运输自然气和卤水熬制食盐。同学们请看图片，现在我国百分之八十以上的石油和全部自然气*管道运输，管道运输正在我们的生活中起着越来越大的作用。 （让同学看板书） 大家看，经过许多代人的努力，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有汽车、火车

8、、自行车，地下有地铁、管道运输的现代立体交通网。 活动三 研讨交通运输方式为什么会有着这样的变化 师：通过以上各组同学的呈现，使我们了解了交通从古到今走过的轨迹，但此时我们不能不产生这样的疑问：交通运输方式为什么会有着这样的变化呢？请大家结合我们查到的实例，谈谈你的看法。 1、由于人类勇于创新，有了幻想就永不言弃。就拿我们船来说吧，虽然，第一艘蒸汽船被称为“笨家伙”，但人们没有放弃。 2、是人们坚持不懈的精神。我给大家讲一个关于桥的故事，可能对大家有所启发。茅以升是我国著名桥梁专家，1934年春，他担当钱塘江大桥工程处处长，以周密的勘测和精湛的设计，拿出了比当时铁道部顾问、美国桥梁专家华德尔既

9、好又省的方案。从1935年春正式开工起，他制造性地使用造桥方法，在两年半的时间里建成了长1453米，高71米的钱塘江大桥。这一壮举显示了中国科技工作者的聪慧才智和中国人民具有独立于世界民族之林的力气。 3、由于人类有一种永不放弃的精神。自行车刚制造时，只能用脚蹬地前进 4、人类有一种献身精神。从人类有了飞行的幻想，就有许多人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飞机的制造。 活动四 课后引伸，为下节课做预备。 师：正如同学们说得那样，我们一起了解了交通的历史。交通进展的历史，是古人用勤劳与才智制造的。我们了解过去，是为了更好地把握现在，展望将来。请同学们利用课下时间，仔细观看我们身边的交通所存在的问

10、题，提出你的改进方法。在下节课时呈现给大家。 活动反思： 我讲授了从古到今话交通一课，同学们学会了很多的学问，他们了解了交通设施的演化过程，知道了车、船、路的变化。孩子们发言很乐观，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。 在课堂中，我接受了灵敏多样的教学方法，激发了同学们的学习爱好，他们的学习乐观性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。 我接受了小组合作学习的方式，同学们可以相互启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效果。 我很擅长评价同学，增加了他们的自信念，同学们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。 不足： 1.有个别同学在学习上不够主

11、动。 2.同学们的学问不够丰富。 改进措施： 1.我们要关注学困生，应多表扬鼓舞他们。 2.老师应让同学多看书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探究、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。 幼儿园大班社会教案 篇3 活动设计背景 现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中，他们感受不到爸爸妈妈的辛苦，他们认为他们的幸福是理所当然的，作为大班的孩子，也该学会明白一些道理，为了让孩子知道感恩父母，感恩长辈，在家为父母做些力所能及的事情，考虑搞这样一个活动。 活动目标 1、引导幼儿叙述、体验、感受浓浓的亲情。 2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应当怎样做一个懂事的乖宝

12、宝。 3、引导幼儿正确熟识自己不足，以后留意订正。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重点、难点 1、引导幼儿叙述、体验、感受浓浓的亲情。 2、叙述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。 3、引导幼儿正确熟识自己不足，以后留意订正。 活动预备 1、 提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、宠爱穿的衣服样式、颜色、业余爱好等) 2、了解父母的职业 3、小红花若干 活动过程 一、介绍自己的爸爸妈妈 1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈,说说父母的职业、爱好、宠爱吃的食物、宠爱的运动等。 活动开头，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然

13、后再鼓舞想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。 2、分组沟通,让每位小伴侣都有讲话的机会。 二、夸夸我的爸爸妈妈 1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、成天劳碌的典型事例。 引导孩子讲，让孩子知道讲什么？该怎么讲？（工作多么辛苦呀、家务活重呀等等） 2、讲讲爸爸妈妈怎么疼你、爱你？ 引导孩子从吃的、穿的、玩的，可怕摔着、碰着，病了又是如何照看、担忧等等，使幼儿了解父母对自己的爱,体会温馨的亲情。 三、如何报答我的爸爸妈妈 1、分组争辩:怎样汇报生我养我的父母?鼓舞幼儿相互出方法,提建议。让孩子学会感恩 2、想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么?自己原来哪些地方做得不好？怎么办？ 四、为表现

14、好的小伴侣佩戴小红花，鼓舞小伴侣们连续努力。 五、老师寄语：我们都应当好好地爱我们的爸爸妈妈 小伴侣们，既然我们的爸爸妈妈那么的爱我们，我们也应当爱我们的爸爸妈妈，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这话一点也不假。妈妈给了我们生命，抚育我们成长，给了我们人世间最宏大、最无私的爱。 教学反思 经过几天的敏思苦想，我设计了这节活动课，我感觉现在的孩子太需要从小熟识到这一点，他们生在幸福里，长在甜蜜里，没有丝毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得让孩子受苦，但是孩子们并不知道大人的苦和累，认为这是天经地义的，父母就应当这样做，为了让孩子知道父母爱的宏大、爱的无私，知道感恩父母。这节课我设计了五个环节：第

15、一，让孩子们介绍父母；其次，让孩子们夸夸父母；第三如何报答父母；第四，表现好的孩子佩戴红花；第五，老师呼吁大家都要爱自己的父母。通过这样几个环节的沟通，让同学们从新去熟识父母的辛苦，明白父母对自己的关爱和呵护布满泪和汗水，信任通过这节课的教学，孩子们经过爱的回味，确定会在将来的人生历程中，知道感恩父母、回报父母。 幼儿园大班社会教案 篇4 一、活动目标： 1、关怀幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有方案、有节制。 2、激发幼儿参与玩耍的热忱，遵守玩耍规章，并能乐观参与争辩、沟通，大胆表述自己的见解。 二、活动预备： 1、活动前，幼儿熟识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购

16、物，并争辩购物的心情，所购商品的用途、价格等。 2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。 3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。 三、活动过程： 1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的玩耍开头。 由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭” 2、小鬼当家活动一：到银行领工资。 师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今日是1月1日，是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。 3、小鬼当家活动二：缴水电费。 师：(将日历翻到5日)今日服

17、务公司的人要来收水电费，我们得预备好钱付上个月的水电费。 服务公司的职员(老师扮演)，将各家水电费状况通报，依据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。 引导争辩：为什么各家水电费不一样? 平常怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费? 假如没钱交水电费，家里会消逝什么状况? 4、小鬼当家活动三：去超市购物。 师：(将日历翻到10日)从发工资到今日已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员协商一下，想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。 购物后争辩：各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱? 老师依据各家代表的回答将商品分吃

18、的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费状况。提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的?为什么? 老师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应当量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。 5、小鬼当家活动四：交旅游费。 师：(将日历翻到15日)时间过得真快。今日，旅游公司寄来一封信，托付我将信中内容告知大家(老师读信)。 想去旅游的小伴侣请爸爸妈妈带着去报名缴费吧! 依据幼儿交费状况提问：(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没预备。再次感受到当家不简洁，家里要花钱的地方很多，所以用钱必需要有节制

19、，有方案，不能随心所欲。 6、小鬼当家活动五：交医药费 师：(将日历翻到20日)让我们听听今日有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。 争辩：打防疫针对我们身体有什么好处? 孩子不打防疫针会怎样? 旅游和打防疫针比起来哪个更重要? 打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。 7、假如娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办?可放在哪里?沟通争辩，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。 存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、探望老人、外出旅游、过生日买礼物就不用着急了。) 8、谈体会。

20、 给“小鬼当家”玩耍中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。 争辩：假如下次再当家，你会怎样用钱? 平常家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容) 平常小伴侣应当怎样做才能节约用钱，合理花钱? 老师小结：今日我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的味道。爸妈赚钱很辛苦，当家不简洁。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平常要节约用水、用电，疼惜我们的物品、玩具、衣服。平常常常这样做，我们能节约很多钱。 9、活动结束：将多余的钱存入“银行”。 幼儿园大班社会教案 篇5 活动目标 1通过玩耍活动，让幼

21、儿初步理解伴侣的真正含义。 2鼓舞幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与伴侣团结合作成功后的喜悦。 活动预备 阅历预备：幼儿看过哈里波特，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。 物质预备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。 老师以狮王的身份消逝：小动物们，你们好!今日我们在一起真欢乐。你们的伴侣来了吗?他是谁? 请幼儿自由叙述他为什么是我的好伴侣，伴侣之间应当怎样。 (此时，幼儿的回答仅是xxx始终给

22、我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好伴侣之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边玩耍边思考。) (播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中消逝：“我观看前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!” 师：天呐!我们被森林里的老巫婆观看了，她要把我们制成长生不老药，怎么办? (幼儿争辩得很喧闹，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙幼儿已进入了魔幻情景。) 老师进一步让幼儿思考：与伴侣遇到危险怎么办? 师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱惜我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简洁发觉我们。 (播放课件)仙女消逝：动物们别着急，我为你们预备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。 (幼儿纷纷找伴侣套上隐身衣，但第一对伴侣跳过去时隐身衣便破了。于是，大家争辩：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发觉问题的关键两或三个幼儿要步伐全都同时跳过小溪。) 全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤