五年级音乐教学计划范例

1、Word - 58 -五年级音乐教学计划范例为了更快的完成工作任务和目标，我们要开头着手规划下一阶段工作了。工作方案，是为实现目标而查找资源的一系列活动，工作方案可以让自己清楚明白的做了什么，下一步要如何做。写工作方案时需要留意哪些方面呢？盼望您能喜爱！篇一：五班级音乐教学方案范文一同学状况分析：1、基本状况分析：五班级有五个班，大多数同学都很喜爱上音乐课，同学的接受力量增加不少，对音乐也布满了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对

2、音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞.2、双基状况：本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够深厚，学习态度不够仔细

3、，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育。每个班的同学的整体状况又不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。二、指导思想:体现素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高同学的审美力量,进展同学的制造性思维,形成良好的人为素养,为同学终身喜爱音乐,学习音乐,奠定基础。三、教材分析本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、

4、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。四、教学目标03KKK.COM（一）学问目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。（二）力量目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

5、2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学形成健康的审美情操。（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。（四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。五、教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。精选阅读精

6、品五班级上册音乐教学方案模板依据企业单位的要求，我们需要动笔来写一写自己的工作方案，只有制定了自己的工作方案，才能使将来的工作更加有条理！下面是由为大家整理的精品五班级上册音乐教学方案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。一、同学状况分析1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。2、差生状况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）五班级的同学在上课时纪律比较好，各个都很仔细，总体的音乐基础还可以，接受力量不错，各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体同学的30%35%左右，中等生的人数占多数，

7、大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。二、教学目标（一）、学问目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。（二）、力量目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方

8、法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏力量，学习表达不同音情感的乐曲。（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。（四）、质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的

9、音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：熟悉全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：观赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏

10、力量。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏力量，审美情操的培育。四、改进教学的措施1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、仔细执行课时方案，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前预备。4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表

11、现和发问的机会。5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。五、教学进度表周次教学内容教学

12、讨论活动章（或课）、节内容及课时作文、试验、劳技操作内容及课时2种太阳2课时3、盼红军2课时4牧童2课时5我爱我的家乡2课时6杨柳青2课时7漂亮的黄昏2课时8拾稻穗的小姑娘2课时9踏雪寻梅2课时10中国少年先锋队队歌2课时11童年多美妙2课时13踩雨2课时14小号手之歌2课时15复习考试学校五班级上册音乐教学方案模本1.学校五班级上册音乐教学方案模板新学期开头了，为了更好的搞好音乐教学，提高同学的音乐素养，特制定音乐教学方案如下：一、同学、教材基本状况分析：五班级同学音乐素养已经成型，同学整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维潜力的进一步进展，自我意识随之快速进展起来，不仅仅已经摆脱了对外部

13、评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调整和掌握自己的行为，而且开头从对自己表面行为的熟悉、评价转向对自己内心世界更深化的评价，喜爱尝试着从共性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独自性和稳定性都随着班级的上升而逐步提高。学校高班级的同学在思维、熟悉、爱好爱好等方面的差异日渐增加，全面进展的同学显现出来，有特长的同学也较突出，使得一部分同学心情低落，自信念不足，而同学正处于勤奋或自卑的心理阶段，进展顺当，就会具有求学做事、待人的基本潜力；假如进展消失障碍，同学就会缺乏生活的基本潜力，布满失败感，从而产生自卑心理。本册教材强调“以同学进展为本”的教育理念，面对

14、全体同学，包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。二、学期教学目标：1、用美丽的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的喜爱。3、在倾听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，进展联想与想象，提高对音乐观赏三度创作的潜力。4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发对民族音乐的喜爱，拓宽音乐文化视野。6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵

15、味，进一步激发对民族民间音乐的喜爱。三、教学重难点：重点：用美丽的声音演唱歌曲。难点：体验音乐丰富的表现力，进展联想与想象，提高对音乐观赏三度创作的潜力。四、教学措施：1、创设情境，激发爱好激发同学的学习爱好、逐步养成同学对音乐的学习志趣，是促使同学学习音乐的重要保证。在上课之前，采纳“听一听”“猜一猜”等形式，吸引同学的留意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术资料和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展同学的音乐爱好及爱好。2、重视实践，培育潜力音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅仅要重视艺术实践的最终结果，也要重视艺

16、术实践的过程，重视这个过程中的探究与制造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。3、循序渐进，逐步提高音乐潜力的培育不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高同学的音域。五、单元教学目标：第一单元北国之声1、学问与技能：透过观赏北京的孩子逛北京、驯鹿、冬猎，让同学感受北国的完善风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。2、过程与方法：用布满欢快、喜悦的声音演唱歌曲漂亮的家乡，留意旋律的行进特点以及二声部的和谐。3、情感态度和价值观：透过观赏和学唱，强化同学对祖国的喜爱。其次单元五十六朵花1、学问与技能：能用欢

17、愉快泼的心情演唱歌曲吹起羌笛跳锅庄和幽默风趣的心情演唱歌曲阿喽喽。2、过程与方法：透过观赏马头琴独奏乐曲嘎达梅林，熟悉马头琴，感受其肤浅、浑厚的音色和独特的草原气息，并能熟记乐曲的主题。3、情感态度和价值观：透过观赏歌曲上去高山望平川，感受“花儿”高亢、光明的特点。第三单元学戏曲1、学问与技能：学会演唱歌曲和观赏歌曲。2、过程与方法：鼓舞同学专心参加、体验各项音乐活动，了解流行于本地区的主要戏曲的相关学问。3、情感态度和价值观：透过唱歌、观赏等音乐实践活动，使同学了解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术，开阔同学的音乐视野，丰富同学的音乐情感体验，培育良好的审美情趣，弘扬民族精神。第

18、四单元影视音乐1、学问与技能：能用美丽的歌声演唱歌曲让我们荡起双桨，透过观赏，能够对中外影视音乐的好处和作用有初步的了解，能学会演唱歌曲啊！伴侣。2、过程与方法：进一步提高观赏乐曲的潜力，留意到乐曲在协作画面时相辅相成的作用，并能制造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。3、情感态度和价值观：透过唱歌、观赏和活动，了解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。第五单元环球采风1、学问与技能：透过学唱、观赏西方乐曲，把握音乐的心情，运用所学的音乐学问，引导同学进一步了解世界音乐文化。2、过程与方法：在感知不同风格音乐的基础上，透过多媒体课件

19、，对乐曲所描绘的自然景观进行了解，从而进一步带领同学把握这些乐曲的音乐特点。3、情感态度和价值观：透过学唱和观赏乐曲，培育同学的音乐想象力，从而进一步了解世界多元的音乐文化，树立喜爱多元音乐的意识和思想。第六单元鲜花献给你1、学问与技能：启发同学更加有意识地关注音乐要素（速度、力度、节奏、节拍、旋律、调性等）在音乐表现中的作用，并能够正确地运用到歌曲的演唱和对观赏乐曲的感受中。2、过程与方法：透过多媒体课件，进行帮助教学，并透过各项音乐活动，培育同学的组织潜力、合作潜力，加深同学对本单元所学歌曲及观赏曲目的音乐特点把握。3、情感态度和价值观：透过对音乐作品的学习激发同学专心、健康的生活态度，教

20、会同学感恩于生活，用爱心回报社会。2.学校五班级上册音乐教学方案模板音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途经之一,是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值、制造进展价值、社会交往价值、文化传承价值,特拟定本学期教学方案。一、同学现状分析本学期执教五班级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中,同学比较爱好歌舞唱歌课,这种课型使同学在学习时乐观性高,创新力量自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础学问欠佳。总

21、的来说,在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练,进一步巩固、完善教学,为同学打下扎实的基础。二、教材分析本册教材共有六个单元,每个单元都有唱歌、听赏和音乐活动。教材在注意培育同学音乐素养的同时,还非常注意爱国主义教育,有利于同学开头树立正确的世界观、人生观和价值观。本册教材共有唱歌课9课,观赏课10课,音乐活动课4课。这些内容均有机的联系在一起。这样的课程支配有利于同学连续保持对音乐的爱好和爱好,培育同学良好的音乐素养,使同学们全面进展。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培育创新精神和实践力量,提高文化素养与审美力量,增进身心健康,促进同学德智体美劳全

22、面进展具有不行替代的作用。三、教学目标1、本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育,为同学的学习打下基础；2、通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好,使同学能够敏捷运用,融会贯穿,提高他们的素养。3、加强观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注意音乐学问和技能、技巧训练,培育同学的学习力量,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使同学能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。四、教学重难点1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导同学把握正确的练声方法；3、初步观赏一些小型的器乐曲,把握音乐观

23、赏学问,并能培育同学学习音乐的爱好；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高同学的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学,提高同学的综合素养。五、教具学具预备多媒体、录音机、钢琴、碰钟等打击乐器。六、教学措施1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲；2、注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练,指导同学有感情地唱歌；3、在教学中指导同学了解歌曲的心情,并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习,老师正确处理、引导；5、合理支配时间进行音乐观赏,培育同学对音乐的爱好,开拓同学的视野,并了解一些音乐学问；6、通过律动以及集体舞的训练,培育同学的

24、节奏感和乐感,加强同学的全面素养；7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动,使同学参加耳、眼感官,提高同学的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野。9、以素养教育为本,不断提高音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。3.学校五班级上册音乐教学方案模板一、教材分析本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有11课，1、新东北风2、唱支最美的歌3、我可爱的家乡4、祖国印象5、真善美的小世界6、走绛洲7、我跟阿爹拉骆驼8、贺绿汀落水生还记9、乌鸦与狐狸10、踏雪寻梅11、音乐七

25、巧板。二、教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。（1）保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。（2）培育音乐感受与鉴赏力量。（3）培育表现音乐的力量。（4）培育艺术想象和制造力。（5）培育乐观的态度和友爱的精神。（6）注意培育同学环保意识。三、教学内容1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的

26、心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的掌握下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：（1）熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）重音符号，真的怎么去唱，注意感情3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐

27、美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。四、学情分析五班级的同学现在一般都十多岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。五、教学措施（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、

28、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。（3）乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。（4）乐观地使用现代化的电教设备，丰富教。（5）亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。五班级上册教学方案篇一：五班级上册语文教学方案一、指导思想：以纲要为指针，以素养教育理论为指导，以义务

29、教育课程标准为依据，以新教材为突破口，以促进同学的进展为目标，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，扎实开展常规教学。二、学情分析：我们班有同学15名。语文水平不平衡，尤其是部分同学阅读和写作力量比较差（如：周伟豪、李瑛婕、谭博、王路远），但大部分同学学习比较仔细，对语文学习的爱好比较浓（如：刘硕、赵育萱、刘润峥、何吉成、窦可欣、李佳凝）。当然，也存在少部分同学的学习习惯较差，语文自主学习力量较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分同学不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净；课外阅读的爱好有所增加，但课外阅读习惯差，学问

30、面狭窄；语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想；特殊是同学的独自阅读力量及写作力量差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读力量有所提高，有一半左右同学有较强的朗读爱好。本学期，我将连续以端正学习态度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓舞，夯实同学的语文基本学问，提高同学的语文力量。进入了高班级，大部分同学都对语文有着深厚的爱好。基础学问把握扎实，能够主动进行课外阅读，有肯定的作文力量和交际力量等等。由于同学认知水平的不同，同学之间难免会存在很大的差异，因此，还有很大一部分同学的成果还不抱负。本学期，我们将结合每个同学的详细状况，因材施教，给每个同学供应一个良好的学习平台，奠定

31、同学良好的语文基础，使每个同学都能欢乐成长。主要问题：1、 同学阅读力量有待提高，尤其是总结归纳的力量，语言不会简练，提取主要内容时总是丢点。2、 同学现场作文的力量不高，叙述一件事写不详细，重点也不突出。3、 在文章中体会理解词语含义的力量较缺乏，联系上下文理解词语时意思的偏差较大。三、教学目标：1、有较强的独自识字力量。能在语文活动中巩固汉语拼音。2、熟悉常用汉字346个。其中173个字能正确书写，能在详细语言环境中理解字义，比较正确地运用；173个字能正确认读。3、硬笔书写楷书，做到行款整齐，有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课

32、文。5、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于200字。6、能借助字典、词典阅读，理解生词在语言环境中的恰当意义，能初步辨别词语的感情颜色。7、能联系上下文和自己的积累，推想课文中的词句的意思，体会其表达效果。8、能在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。9、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，体会其表达作用。10、阅读叙事性作品，能了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐，在沟通中争论中，能说出自己的 感受，提出自己的看法，做出自己的推断。11、阅读诗歌，能大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗

33、人的情感，受到优秀作品的感染和激励。12、留意积累课文中美丽词语、精致语句；留意在课外阅读和生活中积累语言材料。13、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇。14、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号的不同用法。15、学习扫瞄，扩大学问面，能依据需要搜集信息，初步整理信息。16、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读。扩大自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。17、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。18、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。19、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真

34、实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。20、学写读书笔记。21、能依据表达需要，比较正确地使用常用的标点符号。22、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。23、课内习作每学期8次左右。40分钟能完成不少于300字的习作。24、在交际中留意语言美，抵制不文明的语言，能敬重、理解对方。25、乐于参加争论，敢于发表自己的看法。26、听他人说话仔细急躁，能抓住要点，并能简要转述。27、表达要有条理，语气、语调适当。28、能依据沟通的对象和场合，稍做预备，做简洁的发言。29、在老师的指导下，能乐观参与语文综合实践活动，在活动中学习、运用语言，学会与他人合作。30

35、、受到爱国主义和革命传统教育，感受祖国山河的壮丽；知道我们的生活布满爱；懂得自己对社会的责任和义务；对人和小动物要布满爱心，和谐相处；受到中华民族传统文化、京剧艺术的熏陶，产生喜爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情；感受残疾孩子的自信、自尊、自强以及顽强的毅力，产生鄙视之情；知道一个人要有独自、独自生活力量；知道爱护地球生态环境的意义；产生爱科学、学科学的爱好；懂得要遵守诺言，要有顽强的意志；崇敬辛勤创业为后人带来幸福福的劳动人民等。四、主要教学措施：1、要求这个学期每个孩子上课预备语文笔记本，仔细记笔记。2、要求每个孩子坚持记日记，每周收上来检查一次。3、争取在课外，不影响正常教学活动的状况下

36、，每天阅读课外书；或许是中午的时间，先阅读人教版的教材。4、留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主合作学习、启发同学阅读、思索和争论，切实提高同学的理解力量，让同学学到读书、作文的方法。5、加强朗读的指导训练，留意发挥同学学习的乐观主动性，鼓舞同学发表不同的见解，让同学在阅读实践中学会独自思索、学会读书。6、留意引导同学把学到的学问运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应留意同学各种力量的进展培育，争取全面进步。7、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力进展，都有机会提高。8、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发觉问题准时补救，提高教学效率。9、培育良好的书写习惯，做到字迹清晰、干净。重

37、点教学措施：依据本班状况和消失的主要问题我制定了如下详细措施：1、要求孩子每篇课文在预习时先总结各部分的主要内容，在通过老师的讲解进行修改，每篇课后练习的阅读题我都当做默读测试，要求孩子在规定的时间内完成，2、我要求孩子每天记日记，摘抄好词好句，在上作文课时，让孩子互评互判。3、每次上课前的预习，我让孩子把自己不会的词语先查出意思写在书上，上课时再结合课文内容进行理解。五、教学进度五班级科学教学方案篇一：五班级科学教学方案范文一、学情分析：五班级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，同学有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课

38、外实践活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。要求同学有急躁、细致的学习态度。新教材中部分学问比较抽象，和同学以前所学相比，难度较大。二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、环境、社会、技术（stse）的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题讨论这一教学内容。教材围绕生物与环境这一组统一概念组织生命世界和地球宇宙中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表猛烈变化、环境与爱护。 依据新科学课程标准，本册重在培育同学以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观

39、看、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与进展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关怀科学持新事物及stse之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使同学了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发同学学习科学课的爱好，使同学在科学探究、科学价值观、科学学问、stse各方面得到进展。三、教学措施：a)开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。b)建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：

40、科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观看报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对同学做的文件夹进行展现与评比。c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和同学使用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。d)注意情感态度与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导同学将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。e)重视科学与技术的联系。致力于提高同学的科学探究力量和技术设计力量，培育创新意识和实践力量。f)

41、树立平安意识。培育同学具有平安参加探究活动的学问、力量和习惯。g)乐观参加新教材试验。h)开展环境教育，进行生物种养殖的课外试验，讨论生物与环境间的关系。四、潜能生培育措施：依据对同学状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好；2、无科学探究意识，科学探究力量差；3、缺乏合作意识；4、实践力量不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的力量；在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展一帮一的活动关心他们。五、课时支配：本册教材以单元为内容单位，在课时支配上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。五班级上册美术教学

42、方案1.五班级上册美术教学方案范文一、同学状况分析五班级同学对美术学习的爱好较高，有不少优等生和美术特长的同学，也有个别同学对学习爱好不足，常规自觉性较差，所以老师应连续保持和加强同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。二、教材分析我校采纳的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都布满了童趣。这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让同学体验学习的乐趣并把握基本的美术学问。三、教学重

43、点难点1、培育同学的创新意识和动手实践力量。2、同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。3、团结合作意识的培育。四、教学目标1、留意培育和进展同学的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育同学创新意识和动手实践力量。3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、培育同学团结协作的团队意识。5、学会把美术学问与其他学科学问相联系。6、训练认真观看事物的力量，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。7、采纳嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作

44、、表演，指导和展现同学作品。并适时给予老师的示范作品。8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。五、教学实施措施1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项预备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到教学效果。4、乐观进行教改试验，贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的制造，培育同学的艺术素养。5、加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学。6、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。7、加强课外辅导，平常严格根据学校的

45、要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高同学的绘画水平和观赏力量。2.五班级上册美术教学方案范文一、总体思路本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以接近社会，贴近同学，学已致用为原则，选择符合五班级学校生身心特点的教学内容。全册共有16课。二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的

46、乐趣。3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。三、教学方法1、注意审美力量的培育。在教学中，应制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。2、重视创新精神和实践力量的培育。同学创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。因此，激发同学的创新精神和培育同学的实践力量是紧密联系的。3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接

47、和暗含的关系，因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。4、确立同学的主体地位。本次课改的重点就是如何促进同学学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育同学凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不进展的目的。5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习。3.五班级上册美术教学方案范文新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理

48、论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2、仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。二、同学现状分析每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。三、教学目的要求同学以个人或集体合作的方式参加各

49、种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活独特

50、的贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同共性和力量的同学的美术学习状况。总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使

51、老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。五班级体育教学方案(通用)篇一：五班级体育教学方案范文一、大纲目的要求：通过体育教学，向同学进行体育，卫生保健。增进同学健康，增加体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育通过身体熬炼，培育同学身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体基本活动力量的全面进展。增加对外界环境

52、的适应力量和对疾病的低抗力。2、初步把握体育学问，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础学问，树立平安的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的力量；培育对体育运动的爱好，善意成熬炼身体的好习惯。3、向同学进行思想品德教育，陶冶美的情操教育同学喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感；运用体育对同学身习特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风；进展同学共性， 培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意力量的培育启迪思维，培育同学的主动性的制造

53、性。二、教材简析高班级各项运动的基本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，基本运动嬉戏占11%，关心儿童熟悉事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，进展身体素养，提高运动力量，体操占16%，培育同学组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动力量，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，进展身体素养占4%，提高身体活动力量，全面进展。三、教学目标：1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评

54、价身体熬炼效果的基本方法，能把握所学学问，熬炼身体。2、把握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。3、提高学习体育学问参与体育活动的乐观性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。培育同学乐观参与课间、课外活动的良好态度和习惯。2、把握少年拳的要领，严格动作要领。把握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳动及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.3、把握嬉戏规律等。五、教材内容及上课次数支配周次教材内容1 体育基本学问2 高抬腿,50米,100米跑3 定时跑(3

55、6秒)4 上步单跳模式，蹲锯式跳远5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋6 徒手操7 跳短绳8 侧手翻，仰卧起坐9 山羊分腿腾越10 篮球基本技术，教学竞赛其它时间全面复习，迎接小科考查六、留意事项1、强调组织纪律性。2、留意上课平安。3、教学动作循序渐进，由浅入深。五班级美术教学方案(通用)篇一：义务教育浙美版五班级下册美术教学方案一、同学基本状况分析：本班有同学31人。其中女生15人，男生16人。本班同学对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于学问面不广，造成同学在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让同学学习设计学问、中国水墨画学问、手工学问等，为同学以后的创作打好扎实的基础。二、教

56、材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以接近社会、贴近同学、学以致用为原则，选择符合五班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，观赏.评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的。三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术

57、构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。（观赏、评述）4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探究）四、教学措施：1、进行班内、班际作品展评，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，接触各

58、种材料，提高美术爱好。2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动同学学习爱好和激情。3、利用示范，多媒体等直观手段进行观赏以加强同学的爱好，开拓视野，并辅以技法训练及增加其表现力。五、教学进度（略）篇二：学校五班级下册美术教学方案一、教材分析：本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学

59、很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。二、学情分析：本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。三、教学重点1学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。学校五班级美术教学方案1.学校五班级美术教学方案一、指导思想以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。乐观探究讨论新的美术教学模式，提高

60、同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。二、学情分析（一）从同学习惯、生理等分析：随着年龄的增长，同学对美术的要求也有所不同，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。（二）从把握学问状况分析与措施：这次是同学的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给同学的学问更加明朗化介绍给同学，使