大班健康教案

1、Word - 16 -大班健康教案【活动任务】1、了解换牙的过程，明了换牙时要注重的问题。2、巩固正确的刷牙办法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体味换牙给自己带来的特别感触，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。【活动预备】镜子；各种饼干；纸；.笔；牙刷；牙膏；杯子。【活动过程】一、了解牙齿的外形1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2、用小镜子照口腔，观看自己牙齿的外形，把它画下来。3、出示牙齿外形，结合沟通，熟悉门牙、尖牙、磨牙。4、请幼儿品味饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不一样外形和不一样位置的牙齿，有不

2、一样的作用）5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的外形是大大小小，有粗有细的，罗列得很整齐，不一样外形的牙齿有不一样的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清晰。二、沟通换牙的感触比较观看：1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感触。研究：为什么要换牙？换牙时该怎样办？小结：小伴侣最初换牙时总感到胆怯不安。其实，换牙是我们每个人都要经受的过程。换牙的特别经受，让你们真的长大了！三、熟悉恒牙和乳牙幼儿听故事乳牙和恒牙的话，经过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探索：刷牙1、

3、小试验：老师先请幼儿品味饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么？2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3、请幼儿探讨正确的刷牙办法。老师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，终于喝水将嘴漱整洁。4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师注重指导办法不正确的幼儿。小结：换牙时期是非常重要的，期望小伴侣记住正确的刷牙办法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。【活动延长】争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的情景，

4、每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。大班健康教案 篇二活动任务：1、训练幼儿手臂控制本事及目测本事。2、要求幼儿遵守嬉戏规章。3、爱慕参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。活动预备：彩球、球棒、弓形的门。活动过程：1、开头部分。通过球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、收拾运动等。2、基本部分。（1）幼儿在线后站一横排，老师示范打球门的办法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。（2）幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。（3）请个别击球较

5、好的幼儿示范，然后再簇拥练习，可调节球与球门的距离。（4）分组举行竞赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。3、结束部分。让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。老师巡回指导。教后感：日常我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了一定的基础，次此活动幼儿的手臂控制本事获得了进展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感爱好。活动反思：老师通过纸棒和饮料瓶组合制作了球棒，用报纸制作了纸球，用球棒击打纸球做嬉戏，充分通过废旧材料制作嬉戏器材，嬉戏办法多样好玩，能熬炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球，对中班幼儿来说挺难，要解决幼儿拿球棒姿态、球棒击打点、打球力度和打球方向等

6、等诸多问题。此次活动的设计是其次课时，主要学习的是向一定的任务打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿态，试试用球棒击打纸球，在教与学的过程中也发觉了一些问题，老师利用思量，运用了一定的策略解决问题。大班健康教案 篇三活动任务1、创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。2、培养良好的幼儿收拾习惯以及做事的自立性。3、进展幼儿的动手本事。4、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的本事。5、初步养成良好的卫生习惯。活动预备1、小床两张、被子若干2、叠被子视频3、笑脸图标活动过程：一、谈话导入，激活幼儿爱好。1、老师：小伴侣，教师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（请幼儿

7、分离回答，老师要加以鼓舞）2、老师：天天起床后你们是不是自己叠被子呢？（请幼儿发言，调动孩子们的乐观性）二、设置情境，启发幼儿探究。情境：小床上一团乱着的被子老师：咦！怎么会有不整齐的被子在这儿的呢？该怎么办呢？今日我们就要一起来学习叠被子的正确办法吧！三、引领观看，学习叠被子。1、观察视频提问：你从视频中看到什么？学到什么？2、与幼儿研究：应当怎样叠被子？（ 结合幼儿实际生活说一说）3、请个别幼儿示范叠被子的办法。老师引领其他幼儿观看，并适时引领正确叠被子的办法。4、与幼儿一起总结叠被子的正确办法。小被子翻个面，左右边叠中间，点个头抬个脚，对折齐放床边。5、幼儿分组练习叠被子。老师举行巡察观

8、看，协助有困难的幼儿。四、叠被子嬉戏，争做小达人。每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两竞赛，获胜者再举行两两竞赛，最后获胜者将获得一个笑脸，成为“叠被子小达人”。活动延长：1、互动礼仪墙每周五举行礼仪小标兵评比活动，评比出“收拾小标兵”2、家园互动1、每日起床后，家长引领幼儿自己叠被子、收拾床铺，并表扬加以鼓舞。2、家长在幼儿收拾得不够好的状况下，要适时予以协助，使之树立信念。活动反思：指南在健康领域（三）生活习惯与生活本事任务2指出，“大班幼儿能按类别收拾好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班收拾礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教导活动时，我设计了叠被子这个活动。利用观看我们班幼

9、儿午睡起床后，有个别动手本事强的幼儿在相互合作叠被子，但是在叠被子过程中没有掌控正确办法，所以叠被子过程有点困难。针对我们班幼儿的实际状况，我会叠被子活动激活了幼儿的爱好，幼儿都能乐观参加活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是往常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲手体悟，掌控正确的叠被子的办法，并能享受成绩带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及收拾习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培养幼儿良好的收拾习惯。大班健康教案 篇四活动任务：1、教幼儿左右转弯走增加幼儿走的本事，提升幼儿对左右概念的熟悉。2、培养幼儿的集体观念和注重力集中的学习习惯。3、知道一些保持身体各部位

10、干净卫生的办法。4、引领幼儿初步养成早睡早起的生活习惯活动预备：在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左向有两个箭头。活动过程：1、开头部分。（1）队形变化：六路纵队 圆形 切段分队走。（2）听老师口令做相反动作，如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走等。2、基本部分。（1）织幼儿熟悉场地标记的含义，并交代嬉戏名称。（2）老师讲解左右转弯走的要点。（3）先有老师带幼儿练习左右转弯走。（4）请一本事强的幼儿领队练习左右转弯走。（5）玩嬉戏“拍三巴”。3、结束部分。小结活动状况，集体玩“请你跟我这样做”嬉戏，放松幼儿肢体。教后感：这节课重点让幼儿熟悉，分辨了方向。知道听指挥才行动。因为是

11、第一次玩，有部分幼儿不是可以听指挥，要多练习。活动反思：1、必需强化组织纪律性教导，使同学能仔细听课，明了上课的内容，这样对以后的上课都有协助，能起到事半功在倍的效果。2对于新授的“左右转弯走”，最好有教具辅助。比如说，用小黑板或卡片，教师在上面画好详细的走向图，在教学实践前展示给同学看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的上课就便利了些。3、选中的排头的反应本事与方向感必需较好，能较好、较快的明了教师的意图、掌控教师教的动作。不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。大班健康教案 篇五活动任务：1、学习吃硬壳食物的办法，可以注重环境卫生。2、熟悉几种植物的果实或者果仁，明了果仁对大脑的发育

12、异样有益。3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。活动预备：1、预备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、供应一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉重点难点：进取参见用果壳制作工艺品的活动。活动过程：1、老师和幼儿玩猜谜嬉戏，了解硬壳类食物的名称。老师和幼儿玩猜谜的嬉戏，激活幼儿参加活动的爱好。谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。老师引发幼儿猜出谜语的谜底，并展示相应的实物。2、幼儿学习

13、吃硬壳类食物，老师提示幼儿注重环境卫生。老师和幼儿共同品味食物。老师引发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等方法，并请进食办法正确的幼儿给大家示范，同时在环境干净方面提出要求。老师引领幼儿说出这些食物的共同特征，明了他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。老师和幼儿研究：你喜爱吃这些硬壳类的食物吗？为什么？3、老师引领幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。老师与幼儿共同收集果壳，学习通过果壳制作小小的工艺品。大班健康教案 篇六嬉戏任务：熬炼幼儿多方位的运动能力。嬉戏预备：1、地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。2、健康标识多枚。

14、3、健康大道说明图。嬉戏过程：一、介绍健康大道（室内）1、按照健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、尽头、各关口、健康标志。2、说明嬉戏规章：（1）从起点动身。（2）双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。（3）到达关口1跳绳，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。（4）到达关口2过平衡木。（5）到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。（6）到达关口4举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。（7）到达关口5拍皮球，拍皮球10下。（8）到达尽头。（9）得到健康标志，贴在手上。规章制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦！仅有每个关口做正确了，终于才有健康标志拿。我

15、会请媛媛老师她们监督的。”二、举行“健康大道”嬉戏（室外）1、将幼儿分成2竖列。2、举行热身运动。3、每竖列各请1名幼儿在尽头将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当初候请玩好的幼儿代替。4、运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿经过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应该耐心等待。5、到达尽头后获得健康标志的幼儿自动回来排到队伍的终于。6、还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。7、每个幼儿玩2轮。8、举行放松运动。三、整理，收拾场地请幼儿跟老师一同整理场地。大班健康教案 篇七活动任务：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调

16、性。2、培养幼儿与伙伴间的互相合作本事。3、进展制造性。4、了解多运动对身体有益处。5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。活动预备：沙袋活动过程：1、开头部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）预备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由簇拥举行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。教师巡回观看指导，对玩法新颖好玩的准时赋予绝对，并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称，举行示

17、范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。教师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。（3）集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头延续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位伙伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。嬉戏“堆雪人”。教后感：此活动还能够在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种办法。以达到培养幼儿与伙伴间的互相合作本事。活动反思：今日，我上了一节大班的体育嬉戏夹包跑，这节课主要分三方面来举行教学活动，活动开头，我带领幼儿做一些预备运动，这个环节是让幼儿的身体获得熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在基本部分，让

18、幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着举行嬉戏竞赛的项目，幼儿的爱好一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都获得了歇息。不足之处：在嬉戏之前应当事先找小伴侣试一下嬉戏的难度，以便嬉戏能对幼儿有一定的挑战性，并展现由易到难的过程。惟独让幼儿更乐观、更主动地参加嬉戏，才干真正体现“以进展为本”的教学理念。活动任务：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，进展幼儿的平衡本事。2、培养幼儿英勇，克服困难，坚持完成目标的品质。3、熬炼幼儿的反应本事，提升他们动作的协调性。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。活动预备：会玩“小公鸡”的嬉戏。活动过程：1、开头部分幼儿排成六路纵队学习训练，听教师的口令做相应的动作。2、基本