毕业实习鉴定优秀4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 毕业实习鉴定优秀4篇 实习是大学生毕业必需经历的过程，它也是能力的一个证明，特别是进入大企业实习，可以充分发挥和展示自身才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的行业。那么毕业实习鉴定该怎么写呢？这里的我精心为您带来了4篇毕业实习鉴定，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。 毕业生实习鉴定 篇一 拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热心，我来到了实习单位武汉市第五医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的实习任务。 在工作上，我坚持按时到岗，及时完成当天的工作任务。个别科室的带教老师要求特别严格，各项书写内

2、容都必需严格依照标准规范书写，容不得半点错误，今天的工作必需今天完成，决不能拖到明天。在他们的指导和影响下，我在工作中也严格要求自己，培养了细心小心、尽职尽责、力争做到最好的品质。 在学习上，我勤奋好学、虚心求教。刚到呼吸内科（呼吸内科是我实习的第一个科室）的时候，我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等，我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，为之后其他科室的轮转打下了坚实的基矗在手术科室，我积极争取手术上台机遇，争取能

3、够当其次助手、第一助手甚至亲自操作，进一步加强自己的无菌观念，同时训练自己的动手操作能力。此外，五医院还经常组织各类学术讲座和报告会，科室内组织病例探讨等，我从中学到了大量各种临床疾病的相关知识。在骨科实习的时候，我还曾跟随带教老师听过一场武汉市骨科协会学术讲座，对骨科的医疗进展有了进一步的了解。 在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人认真负责、热心礼貌。在泌尿外科实习的时候，曾有一台经皮肾镜碎石术，手术难度特别大，整个手术过程历时长达10个小时。我作为其次助手，在体力上、意志力上都经受了严峻的考验，最终圆满完成了手术任务，受到科主任的表扬。我想，这次经历对我以后的人生道路

4、会大有裨益。 总之，在这一年的时间里，我圆满完成了实习计划，还在实践中学到了大量临床知识，在工作、学习和思想上都上了一个新的高度。 实习生自我鉴定 篇二 经过一周的实习，我发现当一名好老师没有我想象中的那么简单。在小学里，语文老师还要肩负班主任这个重任，所有鸡毛蒜皮的事都要那么倾力亲为。而教给学生不只是知识，更重要的是教会他们做人。 在小学里，我跟随的老师是四年级三班的蒋志琴老师。她是这个班的语文老师，她也是这个班的班主任。第一天到这个班，就发现这个班的孩子都很乖，后来听了蒋老师的课，我才知道什么叫严师出高徒。她讲课十分棒，她的语言很自信并且带有表情，课堂思路也十明显确，能随着学生的表现转换教

5、学方法，他的课堂深深地吸引我的思绪，也让所有学生的思绪都跟随着她，而且不会感到累，学生在课堂的精神都很集中。例如在上古诗两首这课时，她先是激情导入，告诉学生爱是什么，然后引出课题，由于这两首诗都是送行诗，所以她着重讲了第一首诗黄鹤楼送孟浩然之广陵，其次首送元二史安西以学生自学为主。她较好的利用了PPT，先是让同学们理解课题，然后了解江南三大名楼，再来就是了解诗人的简介了，在这里老师要求同学们回忆以前学过的李白的古诗，这样也有利于学生温故以前的知识，加强记忆。再来就是了解写这首诗的背景，这样有利于学生更好地体会诗人的思想感情。层层递进，引导学生更好的理解古诗，体会诗人对朋友依依不舍之情。在整个课

6、堂里，老师始终坚持着以学生为主体，恩威并施的教学方法，在让同学探讨的过程中，老师也适当地维持课堂纪律，让学生明白探讨的意义所在。在上其次首古诗时，老师采取了“授之以鱼，不如授之以渔的教学方法，这样既有利于检查学生是否在上节课认真听，也很好的俭约了时间。在课间时，我也问过蒋老师作为班主任应当如何管理好这个班，蒋老师告诉我要恩威并施，就是对学习认真的同学毫不吝啬地夸奖，对淘气捣蛋的同学毫不留情面地批评，我想这是很值得我们学习的一种管理方法。 这周的实习，我受益匪浅。蒋老师的教学方法和管理方法都值得我学习。相信在今后的实习中我能学到的会更多。 毕业生实习鉴定 篇三 这三年的函授学习和社会实践是我不断

7、的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下： 一、我在思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光对待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、在业务知识方面：三年的

8、函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了大量。平日，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较

9、稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标；学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和聪慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的聪慧，让我的学生越来越信赖我。 四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背

10、景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。可能这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。 毕业生实习自我鉴定 篇四 转瞬间实习期立刻就要了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰

11、工作，多说“对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。 在老师的指导下，我基本把握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总经验，能勤于、擅长观测患儿病情，从而及时地把握病情变化，作出确切判断。 总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了好多，虽然我还只是学生，可能我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名悄悄讴歌、努力飞行的白衣天使。 1、实习前对心内科的一些基本操作要把握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，好多人都没有规范的把握。 2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体合，不懂就问，水平会提高很快。 3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用慌张，这样做到心中有数，“一切尽在把握，呵呵！ 4、还有就是，医生不光要把握高明的医术，同时还要很好的沟通技巧，与