幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思

1、第 第 页幼儿园大班美术教案我喜欢的秋天含反思 大班美术教案我喜爱的秋天含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育动手动脑的技能及相互协作的精神，让幼儿在观测的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的漂亮景色，培育幼儿的创新意识及对美的表现力，快来看看幼儿园大班美术我喜爱的秋天含反思教案吧。 教材分析 此次绘画活动选自明天出版社山东省幼儿园教育活动教材学前班用书下册，第六单元活动我的秋天。由于秋天来到了，景色特别美妙，孩子们非常感爱好，也特别需要了解和知道有关秋天方面的知识。同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有很多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见

2、秋天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌控的内容。本次活动是在科学认识秋天的特征；音乐学习歌曲秋天来了；歌曲表演秋天在哪里的基础上开展的绘画活动。符合季节改变的需要；符合按部就班的原则；符合孩子们的心理需要。题目改为我喜爱的秋天，更能表达出孩子们希望秋天喜爱秋天的情感。幼儿状况分析我们班是学前班，孩子们各方面的技能相对是比较强的，但在语言表达、动手操作、发觉和观测、对美的制造和表达以及集体创作等技能上还需要加强，所以我决断在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动我喜爱的秋天，不但让孩子们学到了知识还熬炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的技能。重点和难点娴熟掌控秋天的特征，抓住秋天里有代

3、表性的景色进行绘画创作，能够统一构思和看法。在绘画的过程中熬炼小伙伴们友好合作、互动沟通、积极协作等多种品质和技能。教学目标1、让幼儿在观测的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的漂亮景色。2、培育幼儿动手动脑的技能及相互协作的精神。3、培育幼儿的创新意识及对美的表现力。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。教学预备教具：课件一份，内容为秋天里的各种景色。MP3动画歌曲一盘秋天学具：白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅游帽、奖品假设干。活动：孩子们在课前进行观测秋天和找秋天的活动。设计一教法我主要采纳是提问法、充盈法、争论法、评优法

4、、总结法、动静结合法。通过提问让小伙伴们说出在课前他们是怎样进行观测秋天的活动的，看到和感觉到了那些秋天的特征。通过充盈法孩子们观看课件丰富视野，补充了认识的不足。通过争论法，孩子们决断本组要进行的绘画或手工创作内容。通过评优法，鼓舞优胜合作的小组加强集体合作精神和竞争意识。通过简短总结法，老师说出孩子们的成果和不足，确定大家合作的精神。最末动静结合法，不但轻松了孩子们的身体，兴奋了孩子们的精神，还使本次活动得到了提升。二学法孩子们课前先要进行观测秋天特征的一些活动，这样有利于丰富思想和回答下列问题。再让孩子们在观看课件，观赏漂亮的秋天景象，丰富和加深对秋天特征的认识，有助于下一步的绘画创作。

5、接着孩子们进行争论，在争论的过程中既要进行命题的争论和还要进行分工的争论。孩子们在进行绘画创作过程中，分成六个组进行集体绘画，大家要相互协作，共同努力，献计献策。最末孩子们一起观看动画，边唱边跳秋天在哪里，人人心情舒服、精神开心。三教学程序1、提出问题，引发幼儿的爱好。1师：秋天到了，秋姑娘静静的飞来了，小伙伴你感觉到秋天的来临了吗？出示秋姑娘教具2师：老师让小伙伴们和爸爸妈妈星期日一起走出家门上大自然中去查找秋天，谁找到了？给我们大家讲一讲。3幼儿回答各式各样的所见所闻。2、观看动画，加深丰富幼儿对秋天特征的认识和印象。1秋姑娘飞来了，洒落大地一些五彩缤纷的落叶2秋雨下了，天气怎么样啦。3小

6、鸟飞来了，唧唧喳喳的叫着，他们在商量着什么？银杏在随风轻摆。4拖拉机响了嘟嘟嘟，农民伯伯忙着收割了。3、激发起幼儿爱好然后进行分组争论，确定绘画创作和手工创作命题。1师：秋天太美了，我们怎样才能把秋天留下来呢？除了绘画，还可以怎样做呢？2幼儿开始进行分组争论怎样表现，老师实时确定并进行简约示范。4、幼儿开始以小组为单位进行创作表现我喜爱的秋天。由组长带领进行如何布局？画什么？做什么？明确分工，老师巡回进行指导。1幼儿分成几组，可进行绘画秋姑娘；手工菊花；银杏叶儿；绘画小鸟等的创作。2幼儿进行绘画，老师进行全班指导和个别指导。让孩子们在绘画和手工创作过程中精确和娴熟的表达出自己眼中看到的和心中想

7、象的秋天景色。学会合作绘画并有统一的构思和看法。5、进行作品展评，请完成绘画和手工创作的小伙伴代表讲解并描述作品的内容和想法。选出最美的秋天景色图，并进行发奖。6、老师简短总结。小伙伴们在这次我喜爱的秋天绘画创作中学会了很多本事，如：学会了观测、构思、布局还学会了分工与合作，由于小伙伴们想自己小组取得成功就要依靠集体的能量，只有集体合作速度才能加快、能量才能更大、聪慧才能更多，才能取得最末的成功。7、动静结合，加强气氛。播放动画歌曲秋天，小伙伴们一起进行歌表演，加强课堂的活跃气氛。8、活动结束。小伙伴们和老师一起高兴奋兴走出教室，上大自然中去游戏、去观测秋天了！活动反思：老师应充分关注同学的情感体验，积极营造亲切和谐的读书氛围，适时提供机会，让同学获得一种积极的情感体验，在鼓舞、等待与观赏中，学会阅读，使阅读理解和技能培育有机结合。本课主要是让同学观测认识秋天的季节特征，体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发同学观测、探究大自然的爱好。为此，开课伊始，我奇妙设置悬念，让同学带着新奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，