第1课时-化学实验安全教案

文档编码:CJ4U1B3H1H1——HG9T5H4C5B6——ZW8M4C5D3L8 第一章 从试验学化学

单元规划：

化学是一门以试验为基础的科学,要让同学学好化学,第一要明白化学学科的这一特点,并引导同学通过试验去学习化学；试验是明白物质性质的最好方法,也是熟识元素周期律的最正确途径；通过试验可以感受化学反应与能量的关系,熟识并争论能量的利用问题；通过试验仍能切实明白材料、环境、绿色化学等问题；教科书把化学试验列为第一章表达了课程标准所反映的教学思想；此外,教科书不仅把“化学试验”作为专题内容,仍把它支配在第一章,突出了化学试验的基础性,既起到与中学化学试验以及化学学问的连接,又为高中化学新学问的学习穿针引线,通过试验把同学引入化学世界,由此准备了本章教学内容的基础性和重要性； 第一节：化学试验基本方法；在强调化学试验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”试验,复习过滤和蒸发等操作；对于蒸馏,就是在中学简易操作的基础上,引入使用冷凝管这一较正规的操作；在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的别离和提纯方法——萃取；的学问；这样由已知到未知,由简洁到复杂,逐步深化；本节仍结合实际操作引入物质检验其次节：化学计量在试验中的应用；在化学基本概念的基础上,通过试验介绍确定物质的量浓度溶液的配制方法；溶液的配制方法是化学试验基本方法和技能,也是对化学学问的应用；而物质的量的有关学问,作为化学试验中的计量来显现,从而突出试验主题；第一节

第1课时化学试验基本方法 化学试验安全一、教学目标：

【学问与技能】

复习中学相关试验、预习本节内容,让同学猎取试验安全方面的学问,加强试验操作才能；【过程与方法】

通过亲自试验和老师指导,让同学熟识试验安全的重要性,同时加强同学试验操作才能； 【情感态度与价值观】

增强同学的试验安全意识, 让同学体会到化学试验对学好化学的重要性和留意试验安全对做好化学试验的重要性；二、教学重点：

增强同学的试验安全意识；三、教学难点：

明白事故的处理方法；四、教学器材：

多媒体课件,投影仪

教学过程设计

一、导入新课

【引言】化学是一门以试验为基础的自然科学； 人们对科学规律的发觉是通过对自然现象的反复观看、探究和验证逐步完成的；化学争论主要用的是试验法,所以,学习化学也离不开试验；把握实验方法以及完成化学试验所需的技能,是学好化学的关键；同学们在高中阶段学习化学的第一章就是从试验学化学；那么就让我们一起从试验推开高中化学的大门吧；【多媒体播放】《憨豆先生爆笑之化学试验》,让同学谈谈观看完视频后的感想； 1 【过渡】生命最宝贵,安全第一位；学习和争论化学,经常要进行试验,安全是顺当进行试验及防止损害和事故的保证；我们这节课主要是跟大家一起探讨化学试验安全方面的问题； 二、推动新课

【板书】第 1课时化学试验安全

【复习提问】1、在中学我们所学习的化学基本试验操作有哪些？固体、液体药品的取用,物质的加热、气体的收集及一些基本仪器的使用〔如天平、量筒的使用〕2、依据你的体会,谈谈在进行化学试验的过程中应当要留意哪些安全问题呢？ 教学环节一：遵守试验室规章

【过渡】化学试验室是我们进行化学试验的主要产所,俗语说：“无法规不成方圆；”只有明确了试验室规章,我们才能更好的利用试验室；【板书】一、遵守试验室规章

【多媒体呈现】化学试验室规章,让同学朗读；【强调】未经答应,不能私自进入试验室做试验,更不能使用危险药品做试验； 教学环节二：明白安全措施

【板书】二、明白安全措施

1、常见危险化学品的分类及标志

【过渡】我们第一来明白一下什么是化学品,化学品是指各种元素组成的纯洁物和混合物,无论

是自然的仍是人造的,都属于化学品； 据美国化学文摘登录,全世界已有的化学品多达 700万种, 7万多种,每年全世界新显现化学品有

1000多种；其中已作为商品上市的有 10万余种,经常使用的有 【多媒体呈现】常见危险化学品的分类及标志〔比比谁记得快〕

2、药品的存放及留意事项

【多媒体播放】《常见化学品的存放》视频；

【多媒体呈现】归纳练习

3、常见试验事故的处理方法

【过渡】试验过程难免显现一些试验事故,显现事故并不行怕,关键是要有正确的处理方法；一

般情形下需要明白以下几方面试验事故的处理方法；【多媒体呈现】常见试验事故的处理方法,让同学朗读；教学环节三：把握正确的操作方法

【过渡】正确的操作方法是试验成功和人身安全的保证；【板书】三、 把握正确的操作方法

1、熟识常用的化学仪器及使用方法

【多媒体呈现】一些常用化学仪器〔让同学抢答仪器名称及简洁介绍其使用方法〕

【归纳总结】〔1〕能给固体药品加热的仪器有：试管、坩埚、燃烧匙

〔2〕能给液体药品加热的仪器有：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶〔要垫石棉网〕2、药品〔固体、液体〕取用方法【多媒体呈现】〔1〕药品的取用原就【提问】固体的取用要留意什么？〔2〕药品的取用方法 1〕装固体粉末时,先倾斜试管,把盛有药品的药匙或纸槽当心地送入试管的底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部； 〔一斜二送三直立〕22〕块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器横放,把药品放到容器口,再把容器慢慢竖立起来,使药品慢慢地滑到容器的底部,以免打破容器； 3〕托盘天平的使用〔一横二放三慢竖〕 固体称量用天平,先平放后调零；用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱,右加游码等于左；取码用镊手不沾,先大后小游码添；完毕砝码归盒中,游码回到零刻度；【提问】液体的取用要留意什么？ 1〕倾倒：标签向手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体慢慢地倒入试管；倒完液体,马上盖紧瓶盖,把瓶子放回原处；〔一放、二向、三挨、四流〕

2〕量筒量取确定量的液体：量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能长期存放药品,也不能作为反应的容器；不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热；量筒必需放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,三线一齐再读数； 3〕滴管取液体：用手指捏紧橡胶头,赶出空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入；取出滴管,把它悬空放在试管上方,用拇指和食指捏挤橡胶头,试剂便滴入试管； 使用滴管时要留意：取液后的滴管,应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡胶头；不要把滴管当在试验台,以免弄脏滴管；用过的滴管要马上用清水洗干净；3、给物质加热方法

【过渡】给物质加热的主要仪器是酒精灯,它由灯体、灯芯、灯帽三个部分构成,其火焰分为外焰、内焰、焰心,其中外焰的温度最高,因此我们是用它的外焰给物质加热的；把握酒精灯的正确使用方法,是防止发生失火和爆炸等事故的重要保证；【多媒体呈现】加热操作中涉及到的问题,同学摸索答复； 〔1〕点燃酒精灯时能否用旁边同学的酒精灯点燃？〔2〕酒精少于 1/3时,用于加热会有什么后果？【强调】有的同学在做试验时,可能酒精燃烧剩余量少于1/3了,就立马向燃着的灯里添加酒精；这样的做法是确定要禁止的,否就简洁失火,甚至发生爆炸；〔3〕能否直接用口吹灭酒精灯？〔4〕给液体加热时,液体不超试管体积多少？〔5〕热的容器能否直接放试验台或直接用水冲洗？〔6〕点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应当怎么做？【归纳总结】使用酒精灯时应留意的事项：两查两禁一不行； “两查”：检查灯心是否浸入酒精中,检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一

“二禁”：禁止向燃着的灯里添加酒精,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯

“一不行”：不行用嘴吹灭酒精灯,应当用灯帽盖灭火焰

给药品加热时要把仪器擦干 〔放炸裂〕,先进行预热,然后固定在药品的下方加热；加热固体药品,药品要铺平,要把试管口稍向下倾斜,以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时,液体体积不能超过试管容积的1/3,要把试管向上倾斜45°角,并不能将试管口对着自己或别人；加热完毕不能用冷水马上冲洗,防炸裂； 4、气体的收集方法

〔1〕3〔2〕排水法：不溶于水且不与水反应的气体；如H2、O2、N2、NO等；Cl2可用排饱和食盐水法收集；CO2可用排饱和NaHCO3溶液法收集；5、仪器的洗涤1 、清洗方法：振荡、刷洗、药洗；2 、洗净标志：既不聚成水滴也不成股流下；3 、放置凉干：试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方；6、操作中应留意的事项试验中要做到五防： a.防爆炸；b.防暴沸；c.防失火；d.防中毒；e.防倒吸；其具体操作如下：①点燃可燃气体〔如 H2、CO、CH4、C2H4等〕之前应先检验纯度,防止不纯气体点燃爆炸；②H2复原CuO和CO复原Fe2O3等试验,在加热CuO或Fe2O3之前应先通入 H2或CO将试验装置内的空气排出后再加热,防止 H2或CO与装置中的空气混合受热爆炸；③给液体试剂长时间加热时,要在反应容器内加碎瓷片〔也叫沸石〕,防止暴沸；④浓硫酸与水的混合时,应留意将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中,边加边搅拌,冷却；【介绍讲解】大多数化学药品都有不同程度的毒性；有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象；如 HF侵入人体,将会损耗牙齿、骨骼、造血和神经系统；烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用； 三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品, 吸入少量会致死；⑤做有毒的〔如 Cl2、CO、SO2、H2S、NO、NO2等〕试验时应在通风橱中进行,尾气应用适当试剂吸取,防止污染空气；⑥假设用加热法制取气体,且用排水法收集时,收集完气体应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止倒吸；【提问】你知道哪些防倒吸装置？〔让同学摸索、沟通〕【多媒体呈现】常用的防倒吸装置教学环节四：重视并逐步熟识污染物和废弃物的处理方法1、有害气体的处理【讲解】像 H2O〔g〕、N2、O2、CO2等环境无毒害,无需处理,可直接排放, H2S、NO2、Cl2、SO2等有毒尾气可用碱液吸取, CO可用燃烧法处理或收集再利用；2、废液的处理【讲解】酸性废液可用石灰乳中和；碱性废液可用硫酸中和〔能用硫酸时,就不用盐酸或硝酸,可削减两者挥发导致的污染〕3、固体废弃物的处理【讲解】固体废弃物不能任凭丢弃,更不能拿出试验室〔应放到指定容器里〕三、随堂练习1、下试验操作,正确的选项是〔B〕A、取用固体大颗粒药品一般用手拿B、往试管里装粉末状药品时,试管应先横放再直立C、向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的三分之一4D、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加热；2、以下有关化学试验操作中“先”与“后”的说法不正确的选项是〔D〕A、高锰酸钾加热制备氧气,用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯B、给试管加热时,先给试管来回均匀加热,后固定药品位置局部加热

C、大量碱液流到桌子上,先用醋酸溶液中和,后用抹布抹去D、在测定溶液的 pH时,先用蒸馏水潮湿,后用玻璃棒醮取溶液点在试纸中部,再与标准比色卡比较3、以下盛放试剂的方法正确的选项是〔D〕A、浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中

B、汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C、碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶中D、硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶4、以下试验操作中,主要不是从安全因素考虑的是〔A〕A.酒精灯在不使用时,必需盖上灯帽

B.给试管里的固体加热时,试管口应略向下倾斜,外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时,试管口应略向上倾斜〔约45°角〕,外壁干燥后再预热D.用氢气复原氧化铜时,应先通一会儿氢气,再加热氧化铜5、以下试验操作正确的选项是〔C〕B.配制稀硫酸时,先在量筒内放好水,再慢慢地加入确定量的浓硫酸C.用天平称量药品质量时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码D.用排水取气法收集气体时,导管应插入试管底部6、以下做法有错误且危险的是〔 C 〕C.用质量分数为 30％的过氧化氢溶液排除面部色斑D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时,应马上用大量水冲洗7.2022年3月29日,京沪高速大路淮安段,发生一起违章驾驶相撞,使槽罐车