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第第页中班健康活动消气俱乐部教案反思

中班健康活动消气俱乐部教案反思

教学目标

1、会用多种方法让他人快乐，学会关怀体谅他人。

2、尝试查找多种方法调试自己的生气心情，做一个欢乐的孩子。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

教学预备

"消气俱乐部'场景布置

教学重难点

教学重点：引导幼儿查找多种方法清除生气心情。

教学难点：援助幼儿建立起积极乐观的人生立场，做一个欢乐的孩子。

教学过程

1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子快乐起来。

边看课件便提问：小兔子怎么了?

你是怎么看出来的?

生气好吗?为什么?

你有什么好方法使小兔子不再生气呢?

2、自主尝试，体验消解生气心情的方法。

提问：你遇到过哪些让你生气的事?

"消气俱乐部'开业了，这是一个可以使生气的人变得快乐起来的地方。小伙伴，让我们试着把自己生气的心情赶走吧!'(幼儿在尝试体验的过程中，老师询问幼儿的感受。)

3、结合自我，游戏提升。

"小伙伴，刚才我们用各种方式让自己不再生气，欢乐起来，让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!'

"不生气，不生气。生气我就'

4、活动结束。

"其实，使自己欢乐的方法许多，欢乐很简约。让我们把这些好方法告知我们身边的每一个人，让大家都不再生气，每天有一个好心情，做一个欢乐的人!'

教学反思

培育幼儿的自我掌握技能是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。自我掌握技能是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，积极地支配自己，采用合理的行为方式去追求良好的行为效果。

生气对于幼儿而言是比较难掌握的心情之一。中班幼儿由于自我意识的加强，开始产生一些消极心情，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极心情，并能积极化解这种心情，对于幼儿的终身进展来说是特

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