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第第页中班户外活动教案详案《运水果》

中班户外活动教案详案《运水果》

设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。中班幼儿对自己的身体各部份有肯定的认识，在玩耍中能有意识地积极查找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我依据本班幼儿的实际技能，设计了本次活动，在活动中，幼儿积极思索、尝试，利用身体各部分来移动，满意了幼儿的爱好与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作欢乐。

活动目标：

1、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合进展幼儿的基本动作，提高身体敏捷性、协调性。

2、积极探究、沟通纸箱的多种玩法，提高制造技能与探究技能。

3、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

活动预备：

纸箱每人一个，装满水果的篮子很多。音乐磁带。活动场地：用纸箱布置的小山坡，山洞果园;

活动过程：

(一)利用纸箱进行预备活动

利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

(二)鼓舞幼儿自由探究与沟通共享

1、启发观测，激发爱好。

师："刚才小伙伴们做的都特别好，所以老师嘉奖给每两个小伙伴一个水果箱，谁先找到好伙伴，老师先发给谁。。'老师神奇的语气，引导幼儿观测纸箱、变成水果箱，积极找到自己的好伙伴，激发幼儿参加活动的爱好。

2、创设情境，自由探究

1)以游戏的情境调动幼儿积极探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的合作方法来抬水果箱。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。老师观测指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进行个别援助。

2)师："现在小伙伴两人一组抬着水果箱，，我们一起到果园去摘果子吧!'

以摘果子的情境调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。

(三)、游戏：《运水果》

师生共同布置场地，把幼儿分成两队，(两人一组)，进行平行游戏。

集体玩法：各队的小伙伴要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，两人抬着水果箱，(纸箱)快速将果子运到我们幼儿园，在沿原路回来。在相同时间里，那队运的水果多为胜。

1、在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进退的合作精神。

2、在跨跳环节中，老师设置了高低不同的纸箱，满意不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信心。

3、评价环节，对速度快运的水果多的一队进行鼓舞，嘉奖每人一朵小红花。

(四)结束部分：

播放音乐放松身体，结束活动。带

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