中学广播体操比赛实施方案

中学广播体操比赛实施方案中学广播体操比赛实施方案中学广播体操比赛实施方案V:1.0精细整理，仅供参考中学广播体操比赛实施方案日期：20xx年X月中学广播体操比赛实施方案2017年10月13日xx中学广播体操比赛实施方案为丰富校园文化生活，培养学生体育意识，检验教学效果，增强学生体质，提高我校广播体操的质量，培养学生良好的纪律性、集体主义思想，学校决定举行第九套广播体操比赛。各班务必认真准备，积极参赛，为使本活动顺利举行，特制定本实施方案：一、成立体操比赛活动领导小组及分工组长：副组长：成员：要求：每位班子成员和班主任带好一个班，督促、指导各班学生做好赛前训练。体育教师分工为：负责七年级、八年级、九年级学生体操队列、动作、领操员等培训；二、比赛方式、时间、地点时间：2017年月日午:～:---举行班级体操比赛地点：学校内操场三、参赛办法以班为单位参赛，要求班主任积极支持，各班全员参赛。参赛班级必须由指挥员整队入场、出场，进行必要的体育常规(例如；看齐、报数、四面转法等)；各班参赛时间要求在8--10分钟以内完成体操的动作及带进带出。要求参赛队服装整齐，精神风貌好。四、奖励办法本次比赛将评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，鼓励奖名。由学校颁发奖状并通报表扬,成绩记入班级考核。五、工作人员：总指挥：总裁判：裁判员：记时员：保卫人员：后勤工作：音响：，负责广播操的播放与指挥宣传员：六、广播操评分要求要求：（一）、人数齐全、服装统一要求班主任积极参与并支持本班同学参赛，班级参赛率要达到％。（二）、入场各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中央，领操员跑步向主席台报告：报告，××班应到××人，实到××人，缺席××人，报告完毕。领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开，比赛开始。（三）、精神饱满、士气高涨评分要求：每一个队员做到精神饱满、士气高涨。（四)、队伍整齐、纪律严明评分要求：要求班级队员做到队伍整齐、纪律严明；能认真观看和学习其它班级比赛，纪律好。(五)、广播操评分要求：动作准确、到位，动作整齐协调、舒展大方、刚劲有力。(六)、领操员要求：口令清楚，声音洪亮，指挥得当。(七)、退场完毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作迅速整齐。评分办法：1、评分因素与分值满分10分，其中做操情况8分，出入场2分。2、做操情况评分细则动作部位2分部位准确身体姿态2分姿态优美动作规范动作力度2分动作有力动作节奏2分动作连贯,舒展大方，动作整齐协调3、出入场评分细则步伐整齐度分队形整齐度分服装整齐度分精神面貌分4、计分方法（1）裁判员评分精确到0．1分，参赛队最后得分精确到0．01分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时，每班全员参加，无故缺席者每人一次在总分扣分。（2）各裁判员评分满分为10分。去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列、下一名次为空额。（4）不接受对评分结果的抗议。评分、计分注意事项1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。2、

韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。3、表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。4、不允许对原始的成套动作，包括上肢，步伐，方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。5、主题具备青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。6、服装：整齐，整洁，健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上可有简单修饰，不允许使用悬垂饰物，禁止配带含手饰、手表等饰物；禁止穿描绘战争、暴力、宗教信仰和其他不健康为主题的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动服装，化妆应适度。7、领操员：动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作表演等。声音清晰响亮。8、进场：各队领操员在预备区整队集合后（齐步走进场，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央。领操员指挥队形展开。有无故缺席者每人一次扣分。9、退场：操毕，领操员整队向右转，齐步退场，动作迅速整齐。要求：（进场、退场）口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。10、每班进场有代表本班特色的口号七、广播体操比赛具体顺序：（当场抽签决定）1、列队2、集合、立正、看齐、报数。3、行进间齐步走或跑步走进场，立定，转法（面向主席台）。4、成体操队形散开。5、每班有一名领操员。6、全队随体操音乐节拍完成整套动作。7、集