用信息化推动教育现代化

用信息化推动教育现代化跨入新世世纪，在在全省率率先基本本实现现现代化，，是未来来马鞍山山15年年的总体体奋斗目目标。到到2015年，，全市人人均GDP达5.2万万元；高高等教育育毛入学学率达到到22%%以上，，市区和和当涂县县新增劳劳动力平平均受教教育年限限分别达达12..5年和和10..5年；；城镇居居民恩格格尔系数数为25%，人人均住宅宅建筑面面积为30平方方米；城城镇居民民人均可可支配收收为2万万元，农农民人均均纯收为为8000元。。——市第第六次党党代会工工作报告告我市教育育现状1、基础础教育巩巩固提高高2、高等等教育发发展空间间最大3、终身身教育体体系尚未未形成中国还是是一个发发展中国国家，工工业化的的任务尚尚未完成成，又面面临实现现信息化化的艰巨巨任务。。我们的的战略是是：在完完成工业业化的过过程中注注重运用用信息技技术提高高工业化化的水准准，在推推进信息息化的过过程中注注重运用用信息技技术改造造传统产产业，以以信息化化带动工工业化，，发挥后后发优势势，努力力实现技技术的跨跨越式发发展。——摘自自江泽民在在第十六六届世界界计算机机大会开开幕式上上的讲话话这既向我我们提出出了严峻峻挑战，，更为我我们迎头头赶上新新科技革革命，实实现生产产力跨越越式发展展提供了了历史性性机遇。。新的机机遇，新新的挑战战，又一一次把我我们推到到了实现现中华民民族伟大大复兴的的历史关关头。——摘自自朱鎔基基《关于于制定国国民经济济和社会会发展第第十个五五年计划划建议的的说明》》发挥后发发优势，，依靠现现代科技技成果，，实现跨跨越式发发展对策：论证：要立足于于21世世纪理解解教育现现代化。。从总体体上看，，中国目目前处在在工业文文明中，，但是一一些贫困困落后地地区还处处在农业业文明阶阶段，而而东部沿沿海地区区已出现现了信息息文明的的曙光。。处在这这个多种种文明重重叠的时时代，中中国的现现代化应应是在完完成传统统现代化化的同时时，放眼眼“后现现代化””。传统现代代化是以以工业化、、城市化化为主要内内容的现现代化；；“后现现代化””是以信息化、、全球化化为主要内内容的现现代化。。传统现现代化主主要动力力因素是是“物””的投入入；新的的现代化化的主要要要素投投入是观念、文文化知识识、科学学技术。马鞍山教教育的发发展应在在继续完完成物质质基础的的同时，，用信息息化来拉拉动教育育现代化化，实现现新的跨跨越。最最终构建建以信息息技术为为支撑、、便于全全民接受受的终生生教育体体系。结论：马鞍山教教育优势势在基础础教育，，弱势在在高等教教育和成成人教育育，以信信息化为为推动力力，使优优势更优优，弱势势变强。。大力发发展现代代远程教教育是我我们发挥挥后发优优势的必必然选择择。什么是现现代远程程教育？？传统教育育：教师学生学生作业讲授答疑辅导交流考核反馈名牌学校：高质量的教育一流的教材（信息）一流的教师一流的教育理念现代远程程教育传传输系统统图31所学学校办远远程教育育企业管理理专业：：运筹学管理经济济学经营战略略计算机应应用专业业：计算机网网络计算机图图形学数字图像像处理法学专业业：法学讲座座商法知识产权权法管理学会计学自然辩证证法人力资源源电子商务务概率与数数理统计计计算机系系统机构构多媒体技技术组合数学学软件工程程数据安全全人工智能能民事诉讼讼法学刑法学债权法中国宪法法法理学中国法制制史清华远程程教育深圳人的的实践深圳虚拟拟大学深圳创建建虚拟大大学园深圳没有有一所名名牌大学学，这是是让深圳圳人感到到十分遗遗憾和难难堪的事事实。但但深圳人人一向善善于动脑脑子，没没有名牌牌大学，，就“借借鸡下蛋蛋”，““筑巢引引凤”，，让国内内的名牌牌大学在在深圳都都占有一一席之地地。而一一旦深圳圳与这些些名牌大大学拉上上了关系系，攀上上了“亲亲戚”，，自然就就不愁没没有高科科技人才才和源源源不断的的科研成成果了。。深圳的的虚拟大大学园，，就是按按这个构构思成立立的。虚拟大学学，国外外早已有有之，它它的原意意是网络络大学。。但虚拟拟大学园园，却是是深圳人人的首创创。虽一一字之差差，却有有天壤之之别。前前者是地地地道道道的虚拟拟大学，，网络大大学；后后者却是是虚实结结合，有有虚有实实。一方方面，它它是一个个虚拟的的“逻辑辑概念””，即通通过网络络和各大大学连接接；另一一方面，，它又是是一个实实实在在在的“地地理概念念”，即即它有办办公大楼楼，各个个大学都都派有工工作人员员在这里里办公、、讲课和和从事科科研。虚拟大学学园设在在高新技技术企业业林立的的深圳科科技产业业园区内内。一座座一万多多平方米米的大楼楼就是它它的“校校舍”和和办公大大楼，记记者在这这座大楼楼内转了了一圈，，发现国国内比较较著名的的大学都都在这个个园区内内占有一一席之地地，如：：北大、、清华、、复旦、、浙大、、南开、、中国科科大、上上海交大大等等。。置身虚虚拟大学学园内，，简直就就像进了了一个中中国名牌牌大学的的展览馆馆。虚拟大学学更更显显气派学校林立立让让人感感叹我市虚拟拟大学的的发展规规划按深圳虚虚拟大学学的办学学思路，，建成5-8所所与名牌牌高校合合作的““高校校园区””。如果马鞍鞍山在2010年以后后能承接接知识经经济的辐辐射，特特别是实实施跨越越式发展展战略，，那么人人才比例例必须达达到15%以上上，而对对于目前前仅有9%的我我市人才才结构来来说，相相差6个个百分点点！116万万×（15%-9%）==6.96万人6.96万人//10年年=6960人人/年6960人=2000人+500人人+1000人人+？我市现有有人口急需人才才数量每年需培培养人才才每年高校校毕业生生数自考毕业业生数成人高考考毕业生生数及其其它论证：１、人才才帐在职人员员的学历历提升：：２、经济济帐建设一座座开放大大学的投投入低于于建设一一座同规规模普通通高校的的十分之之一马鞍山增增加2..5万名名在校大大学生，，每年净净资金流流入为2亿人民民币现代远程程教育收收费标准准不低于于教育成成本10项子子目标已已完成8项：教职工人人手一台台计算机机（98年1月月）计算机校校园网（（99年年5月））Internet接入入〈DDN、ISDN〉（（99年8月月）多媒体教教室（已已建成6个）直录课堂堂（99年10月）视听阅览览室（99年10月））卫星接收收系统的的数字化化改造（（2000年5月）办公自动动化（2000年10月）３、基础础条件小结：现代化城城市首