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文档简介
第第页《快乐的小兔》小班教案
《欢乐的小兔》小班教案1
活动目标:
1、通过多种玩法,引导幼儿进展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时,培育幼儿要动脑筋的好习惯。
3、商讨游戏规章,体验合作游戏的欢乐。
4、能依据指令做相应的动作。
活动预备:
垫子假设干块铺成一片草地,录音机、磁带。
活动过程:
1、老师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,仿照兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
〔1〕伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?〔侧平举、后振、上举等〕
〔2〕弯弯腰,还可以向什么方向弯?〔向后、向两侧〕
〔3〕踢踢腿,谁能和老师做的不一样?〔后踢、侧踢〕
〔4〕蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?〔单腿跳〕
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
〔1〕爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,留意动作连贯。
〔2〕滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作灵巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
《欢乐的小兔》小班教案2
活动目标:
1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(10—15公分)跳、向上跳,加强腿部肌肉能量,培育弹跳技能及协调技能。
2、初步培育幼儿体育活动的爱好。3、鼓舞幼儿主动参加活动,体验与他人共享的欢乐。
活动预备:
1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果假设干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)
2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。
活动过程:
一、热身运动:大皮球。
走,走,向前走,我们跟着老师走,走,走,向前走,走成一个大皮球。大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。拍的轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,拍的轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,我的皮球接住了。
二、游戏:欢乐的小兔。
1、游戏导入:今日天气真好,森林里面有许多的水果,兔妈妈今日带宝宝们一起去捡水果好吗?
2、练习基本动作。
出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好?来我们来跳一跳。
(1)幼儿跳
(2)老师跳
提问:宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。
3、交代游戏玩法及考前须知。
(1)本事已经练好了,现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!假如前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟,石头路。个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!
“咦?有一条小沟,宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)
(2)幼儿跟着游戏。(老师提示幼儿每人只捡一个水果)
(老师先讲评第一次的游戏)宝宝们,前面有桥,我们排好队渐渐走过小桥,不要挤,留意安全,妈妈和你们一起走。
(3)再次游戏。
三、放松运动。
宝宝们,我们手上还有一个水果,现在我们分别把他送到不同颜色的筐子,带回家吃好吗?今日我们累了,宝宝来我们放松放松吧!
我是欢乐的小白兔,
甩甩手,扭扭腰,
揉揉膝盖,踢踢腿,
与人共享真欢乐。耶!!!!
《欢乐的小兔》小班教案3
户外体育活动:欢乐的小兔
目标:
1、在游戏中进展幼儿跳跃和跑的技能。
2、激发幼儿积极参加体育游戏的爱好。
3、让幼儿体验体育游戏的爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、初步培育幼儿体育活动的爱好。
预备:布置好场地,磁带,请一名老师当大灰狼。
过程:
1、预备活动:听音乐做韵律操
2、游戏:欢乐的小兔
〔1〕以故事的形式制造游戏情境,激发幼儿活动的爱好。
〔2〕带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。
〔3〕在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓舞幼儿大胆跳跃。
〔4〕当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。
〔5〕游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓舞幼儿积极参加活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
《欢乐的小兔》小班教案4
小班教案《欢乐的小兔》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在体验游戏快乐的同时,培育要动脑筋的好习惯,通过多种玩法,引导幼儿进展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能,商讨游戏规章,体验合作游戏的欢乐,快来看看幼儿园小班《欢乐的小兔》含反思教案吧。
活动目标:
1、通过多种玩法,引导幼儿进展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时,培育幼儿要动脑筋的好习惯。
3、商讨游戏规章,体验合作游戏的欢乐。
4、能依据指令做相应的动作。
活动预备:
垫子假设干块铺成一片草地,录音机、磁带。
活动过程:
1、老师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,仿照兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。〔1〕伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?〔侧平举、后振、上举等〕〔2〕弯弯腰,还可以向什么方向弯?〔向后、向两侧〕〔3〕踢踢腿,谁能和老师做的不一样?〔后踢、侧踢〕〔4〕蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?〔单腿跳〕
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:〔1〕爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,留意动作连贯。〔2〕滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作灵巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,ldquo;孩子们,外面危急,快到妈妈身边来rdquo;老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。
《欢乐的小兔》小班教案5
活动目的:
1、通过多种玩法,引导幼儿进展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时,培育幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动:垫子假设干块铺成一片草地,录音机、磁带。
3、培育幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动过程:
1、老师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,仿照兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
〔1〕伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?〔侧平举、后振、上举等〕
〔2〕弯弯腰,还可以向什么方向弯?〔向后、向两侧〕
〔3〕踢踢腿,谁能和老师做的不一样?〔后踢、侧踢〕
〔4〕蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?大,考吧。幼,师,网〔单腿跳〕
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
〔1〕爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,留意动作连贯。
〔2〕滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作灵巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
《欢乐的小兔》小班教案6
【活动目标】
1.激发幼儿参与体育活动的爱好。
2.熬炼幼儿机敏的反应技能及跳跃技能。
3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
【活动预备】
1音乐童谣:小兔子
2.兔头饰一个,红、黄、蓝、绿的彩旗各一面,相应颜色的彩圈各一个。
【活动过程】
一、导入
老师头戴头饰带领幼儿做预备活动。
老师:兔宝宝们,今日的天气可真好啊,我们一起到树林里做游戏吧!
二、开展
1.幼儿扮演角色,自由探究。
兔妈妈:兔宝宝们,你们看地上有什么?〔彩色圈〕
都有什么颜色的?〔红、黄、蓝、绿〕
你喜爱哪个彩圈?去跳着玩玩吧!
〔指导幼儿自由地在圈中跳进跳出,熟识彩圈的颜色〕
兔妈妈:孩子们,请到大圆圈上站好,
“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏,看谁是聪慧的小兔?”
2.老师讲解游戏规章
〔1〕游戏开始时,小兔子们排好队走圈,看见彩圈就跳进、跳出。
当“妈妈”高举彩色小旗时,“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内,
每个彩圈内只能跳进一只“小兔”,
以最先跳进的“小兔”为胜,并且它要告知“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里,
说对了的宝宝“妈妈”予以嘉奖。
3.老师引导幼儿进行游戏。
〔1〕老师组织幼儿进行游戏,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
〔2〕分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
4.增加游戏难度,组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗,“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。
三、结束部分
针对幼儿的游戏状况,老师小结后带领幼儿做放松练习:
“孩子们,你们都是聪慧的“兔宝宝”,妈妈为你们感到骄傲、骄傲,现在就让我们一起跳起来吧!”
活动自然结束
《欢乐的小兔》小班教案7
活动目标:
1、在游戏中进展幼儿跳跃和跑的技能。
2、激发幼儿积极参加体育游戏的爱好。
3、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达技能。
4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
材料预备:
听音乐做韵律操
活动过程:
(1)以故事的形式制造游戏情境,激发幼儿活动的爱好。
(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓舞幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓舞幼儿积极参加活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
《欢乐的小兔》小班教案8
活动目标:
1.学习用双脚向前行进跳,熬炼腿部能量。
2.懂得遵守游戏规章,感受参与集体活动的乐趣。
3.培育幼儿爱劳动的情感。
活动预备:
1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。
活动过程:
1.老师以"兔妈妈"的身份谈话引入,激发幼儿的爱好。
兔宝宝们,今日的天气真好,我们一起出去熬炼熬炼身体吧!
(老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。)
2.预备动作老师:啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,摇一摇--摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快欢乐乐转圈圈!)
3.学习新动作:双脚并拢向前跳(1)老师讲解、示范跳的动作老师:今日啊,妈妈要教你们学一个新的本事:双脚并拢向前跳。看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。
老师:珍宝们,预备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖。预备跳!好的.,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!
(2)幼儿自由练习老师:现在,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳!
老师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的!
(3)老师依据幼儿状况进行鼓舞和订正老师:我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们:你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁情愿来的?(老师实时发觉问题,进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?
幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。(对,我们再来学一学:双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳。)宝宝们真能干,今日又学会了一个新本事。
4.幼儿游戏(1)妈妈告知你们一个好消息:我们菜园里的菜都长大了,要丰收了。跟着妈妈一起去干活,好吗?宝宝们预备好,双脚并拢,弯下膝盖,我们一跳一跳去菜园了!
(2)老师带幼儿跳到菜园老师:菜园到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿:有萝卜,有青菜,还有蘑菇。)妈妈为你们预备了三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿:蘑菇篮子。)真聪慧,这个就是蘑菇篮子。)
(3)老师讲解示范游戏规章老师:看,妈妈来干活了,妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?
幼儿:一个蘑菇。老师:对。一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们,跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊:用今日学到的本事去干活,大家不要推挤,要留意安全。好了,开始吧!
(4)幼儿游戏,老师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师:小兔们都爱劳动,菜园里的菜都收上来了。累了吧,我们找个空地方坐下来休息休息吧。
(2)老师带幼儿做放松动作:捏捏手,捏捏手,锤锤腿,敲敲背,我帮你敲敲,你帮我敲敲,真舒畅!
老师:珍宝们,时间不早了,我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室,结束活动。)
课后反思:
在日常生活的晨锻活动中,幼儿对于跳跃,如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有肯定的爱好,而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力,但在双脚引着直线左右行进跳时,幼儿对动作要领掌控的不到位,只有正确地掌控了此动作要领,才能向前向后跳,从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。
那在今日这节健康课中,我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景,有菜园、场地等,激发孩子们参加体育活动的爱好。活动开始,用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的运用,为幼儿营造了良好的游戏活动氛围,促使幼儿大脑兴奋度,留意力快速集中,能开心的进入活动情境中。
整节课下来也让我看到了很多的不足之处:活动中我每个环节未一一落实到位,太过于匆忙,一带带过。在孩子尝试练习中,也太简略,未多方面的去进展幼儿的双脚跳的动作落实。在游戏巩固这一环节,我应实时调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好,动作正确的掌控。在孩子们游戏过程中,场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好,没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理,下次在班级里再上一次,盼望有不一样的进步。
《欢乐的小兔》小班教案9
活动目标:
1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳,加强腿部肌肉能量,培育幼儿的弹跳技能。
2、培育幼儿参与体育活动的爱好。
活动预备:
1、活动场地的布置。
2、兔子头饰,红、黄、绿篓子各一,红、黄、绿蘑菇卡片诺干。
活动过程:
〔一〕热身运动:大皮球。
〔二〕练习双脚向前行进跳。
1、导入:今日天气真好,森林里面有许多的蘑菇,妈妈今日带宝宝们一起去采蘑菇好吗?
2、练习基本动作。
出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好?来我们来跳一跳。
〔1〕复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起,然后脚尖轻轻着地。
〔2〕练习原地连续跳。
〔3〕尝试双脚向前行进跳。漂亮的桃花开了,我们一起去看看好吗?我们怎么过去呢?
引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。
〔4〕反复练习、巩固。
〔三〕游戏《小兔采蘑菇》
〔1〕本事已经练好了,现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗?出发!假如前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路,跳过小水沟。千万别一个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!
“咦?有一条小沟,宝宝跟紧妈妈。”〔幼儿一个跟着一个跳〕
〔2〕幼儿跟着游戏。〔老师提示幼儿每人只捡一个蘑菇〕
〔3〕老师先讲评第一次的游戏。
〔4〕再次游戏。
〔四〕放松运动。
宝宝们,现在我们把各种颜色的蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里,晚上妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗?今日我们累了,宝宝来我们放松放松吧!
《欢乐的小兔》小班教案10
活动目标:
1、在游戏中进展幼儿跳跃和跑的技能。
2、激发幼儿积极参加体育游戏的爱好。
3、让幼儿体验体育游戏的爱好。
4、进展幼儿的观测力、想象力。?
5、培育幼儿动手操作技能,在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
材料预备:听音乐做韵律操
活动过程:
1、(1)以故事的形式制造游戏情境,激发幼儿活动的爱好。
(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓舞幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
2、自选器械游戏,鼓舞幼儿积极参加活动。
3、听音乐做放松动作,结束活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中环节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最末一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学环节的把握就决断着教学活动的成败,愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握环节,孩子们将会收获更多。
《欢乐的小兔》小班教案11
活动目标:
1.学习用双脚向前行进跳,熬炼腿部能量。
2.懂得遵守游戏规章,感受参与集体活动的乐趣。
3.培育幼儿爱劳动的情感。
活动预备:
1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程:
1.老师以"兔妈妈"的身份谈话引入,激发幼儿的爱好。
老师:兔宝宝们,今日的天气真好,我们一起出去熬炼熬炼身体吧!
〔老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。〕
2.预备动作老师:啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,摇一摇--摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快欢乐乐转圈圈!
3.学习新动作:双脚并拢向前跳
〔1〕老师讲解、示范跳的动作老
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