【专升本专项训练】2022年山西师范大学语文模拟测试卷

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第1题【单选题】【2017.4】《摸鱼儿》（更能消几番风雨）：“君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！”其中“君莫舞”三字的深层情感内涵是（）。A、警告谗害忠良者B、感慨历史兴亡C、惋惜春天的离去D、讽刺红颜祸水【正确答案】A【答案解析】【注释】君莫舞：你且不要手舞足蹈。此句警告谗害忠良者不要高兴得太早。参见教材P197。第2题【多选题】下列西方名著中，傅雷曾经翻译过的有（）。A、罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》B、莎士比亚《哈姆雷特》C、丹纳《艺术哲学》D、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》《高老头》E、毛姆《刀锋》【正确答案】ACD【答案解析】傅雷译著有罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》《高老头》，丹纳《艺术哲学》等30多部。参见教材P129。第3题【多选题】【2012.1】在《我与地坛》一文中，“地坛”及其相关意象所象征的对象有（）。A、母爱B、民族历史C、作者命运D、倔强心魂E、国运【正确答案】ACD【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。《我与地坛》一文中描述了“我”与地坛结下的不解之缘，述说了母亲对“我”无限的爱，表达了自己对自身经历和人生命运的种种感受，渗透着只有在可怕遭遇、特定环境，反复思索方能领略到的对自然、对人生、对母爱的深切体验，表现处在苦痛与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格与意志。第4题【单选题】【2012.4】《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他（）。A、性直好怒B、坚持真理C、一怒而死D、教子严厉【正确答案】B【答案解析】本题考查对人物形象的理解。“儒家之刚者”是歌颂傅雷具有浩然正气的刚直品德。参见教材P119。第5题【单选题】《爱尔克的灯光》：“这就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者连用两个引号的用意是（）。A、感叹家业凋零、物是人非B、控诉封建家庭摧残年轻的生命C、回忆童年生活的温馨甜蜜D、暗示时局动乱，自己无家可归【正确答案】B【答案解析】本文通过抒写作者回故乡时的所忆所念，所思所感，控诉了所谓“长宜子孙”的封建家庭对年轻生命，年轻心灵的摧残，表现出巴金对受害者的深深同情，并由18年后“回来看见的还是一样的情景”的观感，显示作者对封建势力的本质及其顽固性的深刻认识。作者总结出一个真理“财富并不长宜子孙”，唯一的出路就是和旧家庭决裂，年轻人应该走出狭小的家，走向广大的世界，寻求光明的前途。第6题【多选题】【2012.4】下列《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象中，展现了祖国贫穷落后历史面貌的有（）。A、古莲的胚芽B、失修的路基C、神话的蛛网D、熏黑的矿灯E、干瘪的稻穗【正确答案】BDE【答案解析】运用新颖的象征意象来表达感情，是《祖国啊，我亲爱的祖国》的特点。第一节是对祖国历史的反思，五组意象（老水车，矿灯，稻穗，路基，驳船），象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌。第三节倾吐希望，用五组意象（神话的蛛网，古莲的胚芽，笑涡，起跑线，黎明）描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。参见教材P211。第7题【单选题】【2014.10】《西湖七月半》：“如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。”这句所形容的声音是（）。A、人声鼓吹B、弱管轻丝C、皂隶喝道D、浅斟低唱【正确答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。”第8题【单选题】【2017.4】《鹧鸪天》（重过阊门万事非）使用反诘句“同来何事不同归”、“谁复挑灯夜补衣”，所达到的抒情效果是（）。A、重章叠句，创造凄美的意境，意在言外B、突兀而起，把情感推向高潮，动人心弦C、凸显事理颠倒的假象，表达内心的焦虑不安D、增强语气，表达屈居下僚、未尽其才的愤懑【正确答案】B【答案解析】词中两次用反诘句，如奇峰突兀而起，把情感推向高潮，动人心弦。参见教材P192。第9题【单选题】【2013.7】柳宗元《种树郭橐驼传》的文体是（）。A、人物传记B、讽刺小品C、山水游记D、政论文【正确答案】A【答案解析】此篇是寓言性人物传记文，典型的人物传记是《马伶传》。第10题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第11题【单选题】【2017.4】下列《张中丞传后叙》细节中，展现了南霁云性格特征的是（）。A、背诵《汉书》B、记百姓名姓C、拔刀断一指D、操纸笔立书【正确答案】C【答案解析】南霁云的故事主要有拔刀断指、抽矢射塔，表现嫉恶如仇。博闻强记的是张巡。参见教材P69。第12题【单选题】【2012.4】下列《论毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、为山C、掘井D、平地【正确答案】C【答案解析】考核对课文内容的掌握。孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹未弃井也。”第13题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第14题【单选题】【2013.10】下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是（）。A、五十者可以衣帛矣B、以五十步笑百步C、颁白者不负戴于道路矣D、涂有饿莩而不知发【正确答案】B【答案解析】掌握比喻修辞手法。熟悉课文内容。第15题【单选题】下列《哭小弟》语句中，使用了肖像描写方法的是（）。A、小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意B、他站着上课，那神色真是庄严C、小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词D、他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前【正确答案】C【答案解析】“白面长身，美丰仪”属于肖像描写。参见教材P134。第16题【单选题】【2010.10】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是（）A、入侵者大兵压境B、公子成态度转变C、法令严峻D、臣民拥护【正确答案】B【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的因素：（1）耐心说服，循循善诱，不强行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作为突破口，抓住关键，重点突破，起到典型带动的作用；（3）亲自上门做说服工作，把说服工作做到家；（4）说服的角度很有说服力，以理服人，即将国家利益放在首位。第17题【单选题】【2013.1】罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为，“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒”，这就表明（）。A、对方的见解是错误的B、双方的看法都是对的C、自己的看法没有充分理由D、自我优越感过于强烈【正确答案】C【答案解析】参见教材第46页第二段。考核考生对课文阅读的熟练程度。课文从三个方面阐述避免愚蠢见解的方法：科学的认知态度；听取不同意见；客观世界的复杂性与不确定性。“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒，这就表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分的理由。”第18题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第19题【单选题】【2011.1】辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是（）。A、风雨交加B、芳草拦路C、春天归去D、画檐蛛网【正确答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又归去”，下篇的中心意象是“佳期又误”。第20题【单选题】下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是（）。A、此天之亡我，非战之罪也B、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾为公取彼一将D、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德【正确答案】D【答案解析】项羽自刎时，对吕马童说“吾为若德”，表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。参见教材P91。第21题【多选题】【2012.1】《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有（）。A、自然中心主义B、自我中心主义C、物质中心主义D、民族中心主义E、人类中心主义【正确答案】BDE【答案解析】这道题考核对课文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的见识》课文后提示中有解释，“由于自高自大，将个人或群体的立场介入对事理的判断，便陷入自我中心主义，性别中心主义，民族中心主义，乃至人类中心主义等认识误区。”这道题提醒考生要注意每篇课文后的“提示”，课文后的“提示”是掌握这篇课文思想内容的一把“钥匙”，考生对于“提示”的每一句话都要加深理解掌握。第22题【单选题】【2013.10】下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是（）。A、五十者可以衣帛矣B、以五十步笑百步C、颁白者不负戴于道路矣D、涂有饿莩而不知发【正确答案】B【答案解析】掌握比喻修辞手法。熟悉课文内容。第23题【单选题】【2014.10】下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）。A、蛛网B、落红C、芳草D、风雨【正确答案】D【答案解析】“更能消，几番风雨，匆匆春又归去。”第24题【多选题】【2012.1】《雨巷》所抒发的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、愤懑E、惆怅【正确答案】BCE【答案解析】这道题考核对课文思想内容的较深刻掌握，包括时代背景的较深刻的理解。《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。“四一二”政变后，作者隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。这首诗采取象征手法，表现了诗人对前途的迷茫、惆怅，以及愁怨、寂寞等思想感情，同时也表现了诗人的一种思索、希望、探求的积极思想因素。第25题【多选题】【2012.7】《前赤壁赋》一文的写作特点有（）。A、全篇用韵、一韵到底B、采用主客对话的结构方式C、写景、抒情、说理融合D、借寓言故事展开说理E、骈句和散句交替使用【正确答案】BCE【答案解析】文章后的【提示】有讲解，参见教材P88、89。第26题【单选题】下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（）。A、此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面B、古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光C、月亮也暗暗地躲到东边去了D、群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯【正确答案】B【答案解析】教材中写到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才明白，母亲不能再来这园中找我了”。体现了作者对母亲深深的思念。参见教材P150。第27题【单选题】【2016.10】《我愿是一条急流》接连使用“毁灭”、“创伤”、“破碎”等词语，作者的深层用意是（）。A、揭示爱情历程艰难曲折、令人痛苦B、愿意为爱情献出生命C、决心为爱情以及更崇高的目标献身D、不愿为爱情牺牲自由【正确答案】C【答案解析】【提示】仔细体味关于“我”的诗句中诸如“崎岖”“作战”“毁灭”“创伤”“破碎”等词语，不难体察抒情主人公在艰难的逆境中，不仅因得到爱情的滋养而意志弥坚，而且矢志不移，决心为爱情以及更崇高的目标献身。参见教材P215。第28题【单选题】【2011.1】下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（）。A、金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐B、引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C、坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东D、遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集【正确答案】C【答案解析】考核对场面描写的正确掌握。场面描写是环境描写的一种，把人、事、物交织在一起描写。第29题【单选题】《马伶传》一文的叙事特点是（）。A、夹叙夹议B、双线并进C、插叙D、倒叙【正确答案】D【答案解析】《马伶传》中作者采用倒叙方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化，从而吸引读者探究原委。参见教材P113。第30题【单选题】【2017.4】下列《哭小弟》语句中，使用了肖像描写方法的是（）。A、小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意B、他站着上课，那神色真是庄严C、小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词D、他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前【正确答案】C【答案解析】“白面长身，美丰仪”属于肖像描写。参见教材P50。第31题【单选题】【2013.1】《爱尔克的灯光》中，“照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”一句话表达了（）。A、对故居和祖父的怀念B、重温十八年以前的遥远的旧梦C、对“甜蜜的家”的留恋D、对旧礼教阴魂不散的感慨【正确答案】D【答案解析】参见教材第113页【提示】。考核对课文思想内容的较深入的理解。第32题【单选题】《种树郭橐驼传》的写作目的是（）。A、称赞长人者的勤勉B、讽刺长安富豪的奢侈C、批评执政者的繁苛D、阐述正确的种树方法【正确答案】C【答案解析】本题考核对文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性质，“长人者好烦其令”是一种扰民的行为，所以批评了执政者的繁苛。参见教材P100。第33题【多选题】【2013.1】下列作品中，属于外国小说的有（）。A、《婴宁》B、《哦，香雪》C、《金鲤鱼的百裥裙》D、《苦恼》E、《麦琪的礼物》【正确答案】DE【答案解析】掌握外国作者。第34题【单选题】【2014.10】下列外国作家中，回归自然、回归森林、回归质朴生活的是（）。A、契诃夫B、裴多菲C、亨利·梭罗D、欧·亨利【正确答案】C【答案解析】亨利·梭罗隐居瓦尔登湖，写作《蚂蚁大战》。第35题【单选题】【2012.4】《秋水》中，与“中国之在海内”形成类比的是（）。A、礨空之在大泽B、稊米之在大仓C、毫末之在于马体D、尔向之自多于水【正确答案】B【答案解析】考核对课文内容的掌握。“吾在天地之间，尤小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？”第36题【多选题】【2013.4】《宝黛吵架》中写宝黛二人“假意试探”却“将真心真意瞒起来”，对此起画龙点睛作用的话语有（）A、两假相逢，终有一真B、不是冤家不聚头C、可知你心里时时有这个“金玉”的念头D、眼不见，心不烦E、人居两地，情发一心【正确答案】ABE【答案解析】考核考生审题理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是贾母说的话。要真正理解ABE这三句话的内容。第37题【单选题】【2010.10】下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是（）A、草棚B、幽谷C、烈火D、炉膛【正确答案】C【答案解析】考查修辞。全诗通篇比喻抒情。五小节有五组比喻：“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太阳”。第38题【单选题】【2013.4】《蒹葭》属于《诗经》中的（）A、风B、大雅C、小雅D、颂【正确答案】A【答案解析】《诗经》分为风雅颂三部分。风为各地的民歌，雅为京都地区的乐歌，颂为祭祀舞曲的歌辞。《蒹葭》属于《诗经》中的秦风。第39题【多选题】【2010.10】《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有（）A、使用倒叙方法B、以百裥裙为中心线索C、行文夹叙夹议D、以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E、结尾以裙子尚未完工来深化主题【正确答案】ABDE【答案解析】考查叙事特点。小说的叙述手法，从总体来说，是采取倒叙手法；2、小说在行文不动声色的叙述中见出内涵的深刻动人的风格；3、小说叙事的中心线索：百裥裙。叙事的独特视角。第40题【单选题】【2013.7】下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是（）。A、《麦琪的礼物》B、《哦，香雪》C、《金鲤鱼的百裥裙》D、《断魂枪》【正确答案】A【答案解析】掌握每篇小说的艺术特点。欧·亨利小说的特点是“含泪的微笑”，即寓悲于喜。第41题【单选题】【2012.1】《前赤壁赋》一文中，“客”所起的作用是（）。A、启发作者的思考B、衬托作者的形象C、代表作者思想的一个侧面D、在思想上与作者形成对比【正确答案】C【答案解析】这道题考核对课文的理解与对提示的阅读。《前赤壁赋》中“客”是虚设的人物，作者以之代言，表示作者思想中消极的一个侧面。“主”即“苏子”是自己的形象，表示作者思想中积极的一个侧面。主客对答，以主说服客，反映了作者内心世界积极思想的一面战胜了消极思想。第42题【多选题】【2012.7】爱因斯坦在《我的世界观》中阐明了他的人生基本理念，那就是“人是为别人而生存”的，这一理念的具体体现有（）。A、对宇宙奥秘的全神贯注B、对他人劳动的尊重C、对俭朴生活的认同D、对别人的足够宽容E、对民主的选择【正确答案】BCD【答案解析】“人是为别人而生存的”是爱因斯坦的人生基本理念，而对他人劳动的尊重，对俭朴生活的认同，对别人的足够宽容是这一人生理念的具体体现。参见教材P44。第43题【单选题】【2013.1】《哦，香雪》作者对香雪的主要情感倾向是（）。A、哀叹B、同情C、赞美D、担忧【正确答案】C【答案解析】参见教材第259页【提示】。小说对香雪既有赞美，又有担忧；但是主要是赞美，赞美她的质朴美。第44题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第45题【单选题】【2011.4】下列《纪念傅雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（）。A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正确答案】C【答案解析】AB两项中没有幽默，CD有幽默的成分。选择C比较恰当。第46题【单选题】【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（）A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】A【答案解析】掌握本诗通篇比兴象征的手法。这首诗表面上是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。第47题【单选题】【2011.1】贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（）。A、借景抒情B、借事抒情C、借举止抒情D、借比喻抒情【正确答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，将情与景和谐地融为一体。词中以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”等形象化的比喻，表达内心深处的亡妻之痛，又用草间霜露，比喻人生短促，这比直陈其事更具艺术效果。第48题【单选题】下列外国作家中，回归自然、回归森林、回归质朴生活的是（）。A、契诃夫B、裴多菲C、亨利·梭罗D、欧·亨利【正确答案】C【答案解析】亨利·梭罗隐居瓦尔登湖，写作《蚂蚁大战》。参见教材P158。第49题【单选题】【2014.4】下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是（）。A、弹铗三歌B、收责于薛C、西游于梁D、立宗庙于薛【正确答案】A【答案解析】冯谖三次弹铗，孟尝君都满足了他的要求，反托出孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德。参见教材P61。第50题【单选题】【2012.7】下列对比词语中，三次出现、贯穿《五代史伶官传序》全文的一组是（）。A、盛与衰B、得与失C、成与败D、兴与亡【正确答案】A【答案解析】从较深的角度，考核考生对教材阅读的熟练程度。1.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉；2.其意气之盛，可谓壮哉——泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也——及其衰也。参见教材P9、10。第51题【多选题】《先妣事略》一文的写作特点有（）。A、文字简洁省净B、叙事和议论相结合C、使用倒叙手法D、寄深味于平易之中E、多用细节描写【正确答案】ADE【答案解析】全面掌握课文的写作特点；【提示】参见教材P107。第52题【单选题】【2014.10】《赵武灵王胡服骑射》一文中，赵武灵王推行胡服骑射的理由是（）。A、备四境之难B、顺中国之俗C、圣贤之所教D、蛮夷之所则效【正确答案】A【答案解析】“故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨”。第53题【单选题】【2014.4】《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。A、杨贵妃B、董双成C、梨园弟子D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P177。第54题【单选题】下列《秋水》（节选）语句中，被用作例证而非比喻的是（）。A、礨空之在大泽B、中国之在海内C、稊米之在大仓D、毫末之在于马体【正确答案】B【答案解析】ACD全部运用了比喻论证。参见教材P8。第55题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第56题【单选题】【2012.7】下列诗词句中，作者以菊花自喻的是（）。A、采菊东篱下，悠然见南山B、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心C、是处红衰翠减，苒苒物华休D、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘【正确答案】D【答案解析】教材P194：通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹。第57题【多选题】【2012.1】《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有（）。A、自然中心主义B、自我中心主义C、物质中心主义D、民族中心主义E、人类中心主义【正确答案】BDE【答案解析】这道题考核对课文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的见识》课文后提示中有解释，“由于自高自大，将个人或群体的立场介入对事理的判断，便陷入自我中心主义，性别中心主义，民族中心主义，乃至人类中心主义等认识误区。”这道题提醒考生要注意每篇课文后的“提示”，课文后的“提示”是掌握这篇课文思想内容的一把“钥匙”，考生对于“提示”的每一句话都要加深理解掌握。第58题【单选题】【2011.4】融贯李清照《声声慢》(寻寻觅觅)全词的情感内容是（）。A、丈夫新丧之哀B、贫病交加之愁C、人老珠黄之叹D、孤苦无依之悲【正确答案】D【答案解析】主要是抒写李清照晚年孤苦无依的生活境况。第59题【单选题】【2013.1】《马伶传》中，马伶“走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房”的目的是（）。A、另谋高就B、依附权贵C、深入生活D、寻求庇护【正确答案】C【答案解析】参见教材第97页【提示】。考核对课文思想内容的理解。第60题【单选题】【2012.4】下列《论毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、为山C、掘井D、平地【正确答案】C【答案解析】考核对课文内容的掌握。孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹未弃井也。”第61题【单选题】【2013.1】《马伶传》中，马伶“走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房”的目的是（）。A、另谋高就B、依附权贵C、深入生活D、寻求庇护【正确答案】C【答案解析】参见教材第97页【提示】。考核对课文思想内容的理解。第62题【单选题】《种树郭橐驼传》属于（）性传记文。A、寓言B、纪传C、论说D、隐喻【正确答案】A【答案解析】《种树郭橐驼传》属于寓言性传记文。参见教材P98。第63题【单选题】【2015.4】《种树郭橐驼传》的写作目的是（）。A、称赞长人者的勤勉B、讽刺长安富豪的奢侈C、批评执政者的繁苛D、阐述正确的种树方法【正确答案】C【答案解析】本题考核对文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性质，“长人者好烦其令”是一种扰民的行为，所以批评了执政者的繁苛。参见教材P80。第64题【单选题】下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是（）。A、娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！可是，为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完B、她尽量高高地掂起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸C、当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃D、当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸【正确答案】A【答案解析】属于心理描写的“从旁叙述”，采用第三人称的方式描写人物心理。参见教材P257。第65题【单选题】“贻笑大方”这个成语出自（）。A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《论毅力》D、《五代史伶官传序》【正确答案】B【答案解析】《秋水》中有“吾长见笑于大方之家”，“贻笑大方”即由此而来。参见教材P35。第66题【单选题】【2013.10】《爱尔克的灯光》中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是（）。A、后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她B、愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事C、批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命D、控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害【正确答案】C【答案解析】提示中“对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭，封建礼教窒息青春和生命的罪恶”第67题【单选题】【2014.10】下列《秋夜》意象中，精神上与枣树相互呼应的是（）。A、乱飞的蝴蝶B、夜游的恶鸟C、小青虫D、小粉红花【正确答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物拟人化，使天空、枣树、小粉红花、小青虫等等具有象征意义。天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。小粉红花象征着社会上心地单纯而善良的被压迫的弱势人群；枣树象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗士；小青虫象征着投奔光明却无谓地牺牲的幼稚的人们，精神上与枣树暗相呼应。第68题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第69题【多选题】【2017.4】《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步骤有（）。A、降神B、迎神C、娱神D、颂神E、送神【正确答案】ABCE【答案解析】【提示】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娱神、送神四个基本步骤，大致可分为四节。参见教材P159。第70题【单选题】【2014.10】下列《陌上桑》情节中，展现了罗敷以其人之道、还治其人之身的是（）。A、盛装釆桑B、坚拒“共载”C、观者失态D、极夸“夫婿”【正确答案】D【答案解析】掌握对课文内容的理解。第71题【多选题】【2016.4】下列作品中，运用倒叙方式的有（）。A、《马伶传》B、《金鲤鱼的百裥裙》C、《赵武灵王胡服骑射》D、《麦琪的礼物》E、《哭小弟》【正确答案】ABE【答案解析】《马伶传》作者采用倒叙方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述；《金鲤鱼的百裥裙》在文章中间倒叙金鲤鱼过去的故事；《哭小弟》第一部分，用倒序手法，写小弟的去世。参见教材P97、270、126。第72题【单选题】【2013.1】《麦琪的礼物》的主旨是（）。A、反映出社会的贫富不均、阶级对立B、揭露人际间的自私麻木、冷漠无情C、讽刺上流社会金钱至上、缺乏真情D、歌颂小人物的善良心性、真挚爱情【正确答案】D【答案解析】参见教材第285页【提示】。考核对小说思想内容的理解。第73题【单选题】【2012.4】下列《垓下之围》的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是（）。A、四面楚歌B、东城快战C、拒渡乌江D、慷慨自刎【正确答案】A【答案解析】本题考核对文章内容的熟练程度。《垓下之围》描绘了三个场面，表现了项羽不一样的特征：（1）四面楚歌，霸王别姬：表现项羽英雄多情，而又无可奈何的心境，暗示出项羽不善用人，众叛亲离的困境。（2）东城快战：表现出项羽爱逞匹夫之勇，说到做到，展现了项羽勇猛无比以及不理解自己失败的原因的悲剧性。（3）乌江自刎：揭示项羽内心世界知耻重义的性格特征，以及走投无路、只能一死的英雄末路的心情。第74题【单选题】【2014.10】下列《吃饭》一文所提到的外国人的观点中，文章用“譬如一家之主，并不是赚钱养家的父亲，倒是那些乳臭未干、安坐着吃饭的孩子”加以补充说明的是（）。A、饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分B、肚子发展了人的天才，传授人以技术C、肚子是人类的真主宰、各种学问和职业的创始和提倡者D、上帝是“一个伟大的厨师父”，做饭给全人类吃【正确答案】C【答案解析】作者借人们司空见惯的“吃饭”为名，借题发挥，通过类比联想和巧妙比喻等手法，揭示、嘲讽隐藏在“吃饭”背后的名实相离，相互掩饰的人情世态，发表了作者对于人生、社会诸种现象和问题的看法。本文四段：1.名实相离；2.人生存的重要性；3.建立和而不同的社会；4.吃饭的社会功能。参看教材35页第二段。第75题【单选题】【2012.7】下列作品中，具有浓郁抒情色彩的叙事诗是（）。A、《我愿是一条急流》B、《陌上桑》C、《长恨歌》D、《雨巷》【正确答案】C【答案解析】首先找出叙事诗，只有《陌上桑》与《长恨歌》，再比较抒情色彩的浓郁程度。A.《我愿是一条急流》（爱情诗）。B.《陌上桑》（叙事诗，喜剧色彩）。D.《雨巷》（抒情诗）。参见教材P181。第76题【单选题】【2011.1】《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）。A、例证法与演绎法B、演绎法与类比法C、类比法与对比法D、对比法与例证法【正确答案】C【答案解析】凡是运用比喻修辞手法的地方，论证方法为类比法。凡是运用理论论据的句子，论证方法是演绎法。第77题【单选题】【2016.4】下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是（）。A、娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！可是，为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完B、她尽量高高地掂起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸C、当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃D、当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸【正确答案】A【答案解析】属于心理描写的“从旁叙述”，采用第三人称的方式描写人物心理。参见教材P229-230。第78题【单选题】《秋夜》的主要艺术表现特点是（）。A、以抒情的笔调记叙人物B、借助对比展开议论C、熔记事抒情议论于一炉D、运用象征手法抒情【正确答案】D【答案解析】运用象征手法抒情，是本文最主要的艺术表现特点。写秋夜在后园和室内的所见、所感，寓情于景，把自然景物人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等具有深刻意蕴的象征性形象。参见教材P119。第79题【单选题】【2011.1】《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（）。A、枣树B、蝴蝶C、月亮D、天空【正确答案】D【答案解析】天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会：“这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”第80题【单选题】《纪念傅雷》所叙述的事例中，能说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”的是（）。A、与滕固吵翻，一怒返沪B、成为第五类分子C、望子成龙，逼傅聪练琴D、不满“墨猪”之评【正确答案】A【答案解析】“与滕固吵翻，一怒返沪”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能够说明傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”。而BC没有表现傅雷的“怒”，D表现了刚直，但是是为了学术方面的问题，也是在他思想成熟以后成为具有浩然之气的儒家之刚者，并不符合“狂妄”。参见教材P129。第81题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第82题【单选题】【2014.10】《论毅力》一文引用了《论语·子罕》的一段论述，据此概括而成的成语是（）。A、逆水行舟B、乘风破浪C、盘根错节D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用《论语·子罕》的是哪段话？“比如为山，未成一篑，止，吾止也”2.将这段话总结成成语。第83题【单选题】下列《种树郭橐驼传》语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是（）。A、能顺木之天，以致其性焉尔B、其莳也若子C、则又爱之太殷，忧之太勤D、其置也若弃【正确答案】D【答案解析】本文说理，总体上采用类比方法：用种树类比治民，用种树要“顺木之天以致其性”类比治民要“顺民之天以致民之性”，用种树要“其莳也若子”类比做官司要爱护老百姓，用种树要“其置也若弃”类比治国要让老百姓休养生息，用“他植才”种树“爱之太殷，忧之太勤”类比“长人者好烦其令”。参见教材P100。第84题【单选题】《西湖七月半》用“如聋如哑”形容“人声鼓吹”，所表示的是（）。A、观月者如聋子一样听不到声音B、门军不允许观月者发出声音C、观月者的各种声音互相掩盖，一片嘈杂D、声音太大，使观月者都成了哑巴和聋子【正确答案】C【答案解析】【注释】如聋如哑：听的人听不见，如聋子；说的人等于没说，如哑巴。意谓各种声音互相掩盖，一片嘈杂。参见教材P110。第85题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示（）。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽，西湖冷清下来C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚D、月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第86题【多选题】【2012.7】《前赤壁赋》一文的写作特点有（）。A、全篇用韵、一韵到底B、采用主客对话的结构方式C、写景、抒情、说理融合D、借寓言故事展开说理E、骈句和散句交替使用【正确答案】BCE【答案解析】文章后的【提示】有讲解，参见教材P88、89。第87题【单选题】【2013.1】下列《祖国啊，我亲爱的祖国》中的诗句，象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是（）。A、把纤绳深深／勒进你的肩膊B、千百年来未落到地面的花朵C、刚从神话的蛛网里挣脱D、雪被下古莲的胚芽【正确答案】A【答案解析】参见教材第211页【提示】。该诗共四段，需要掌握每段的叙述的内容。考核考生对该诗内容的阅读。第88题【单选题】【2012.4】下列《饮酒》（其五）的诗句中，表现了“无我之境”的是（）。A、结庐在人境，而无车马喧B、问君何能尔，心远地自偏C、采菊东篱下，悠然见南山D、此中有真意，欲辩已忘言【正确答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”属于“忘我”，其寓意是“物性即我”。参见教材P167。第89题【单选题】《哭小弟》：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（）。A、比喻B、夸张C、比拟D、层递【正确答案】A【答案解析】《哭小弟》中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P134。第90题【单选题】下列《论毅力》提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是（）。A、顺与逆B、成与败C、强与弱D、幸与蹇【正确答案】A【答案解析】出现在“人生历程”中的有：顺与逆，强与弱。出现在“譬如操舟”中的有：顺与逆，进与返。参见教材P31。第91题【单选题】【2012.4】《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的词句中,作者对自己一直忠心报国却始终不