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四年级提高质量措施四年级提高质量措施四年级提高质量措施V:1.0精细整理，仅供参考四年级提高质量措施日期：20xx年X月四年级提高质量措施班级情况分析四年级班共7人，成绩普遍中上，两人较差，三人学习习惯较好，还有四人习惯不够好，书写较差，自主学习及自我控制较差。本班学生有进取心，但缺少正确学习方法，语文知识应用及概括能力较差，普遍不会写作文。采取措施在语文学习方面：1、加强对学生良好学习习惯的培养，特别加强书写训练，使学生努力写好字。2、认真钻研内化教材，吃透教材重点，突破难点，认真备课、上课，认真落实高效课堂，重视学法指导并研究掌握学情，研究考试，上好每一节课，使学生每节课都有收获。3、着力抓好阅读训练，着重在阅读方法和答题方法上进行指导，从而使学生的阅读及答题能力有所提高。4、教师坚持写下水文，引导学生逐步能掌握各种文章的结构和写作方法，鼓励学生大量阅读，积累好词佳句，逐步提高写作能力。5、扎实推进“四清”工作，强化双基，突破变式训练，使学生不惧考，敢考会考。6、加强精细化管理，认真做好记录，及时掌握学生情况，及时评比，认真反思，激发学生上进心，培养良好班风、学风。在英语学习方面：1、认真钻研内化教材，吃透教材重点，突破难点，认真备课上课。重视学生兴趣的激发，多利用录音机，班班通等多媒体辅助教学，使学生乐学、好学、学会。2、加强对学生良好学习习惯的培养，特别加强书写训练与学习方法的指导，使学生努力写好单词，句型。3、加强听说读写练习，充分利用教学资源，重视学生小组合作学习，小组活动，在合作活动中加强单词、句型、语法知识教学与灵活运用，做好监测，力求人人过关。4、充分利用每周四早自习，加强对学生朗读、拼写方法的指导，培养良好的英语学习习惯。5、提高课堂效率，做好练习册，并做好“四清”，通过大量练习使学生牢固掌握所学，运用所学，学会答题。三、培养目标三尖生培养

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