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长乐中学八级数学导学案教案编制人：周浩雄

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总课时数：第25时课题：形的性质教学目标

1、了菱形概念及平行边形的系；握菱形性质并能运用菱的性质行简的计算2、通对菱与平行边形系的探，体集合的想，养学生的观能力和习兴，并从认识形的图美教学重点菱形概念及质教学难点菱形性质及用一、引1、课件展示两幅图片（中国结、筑物），引导学生欣赏、观察、研究、发现引入课题——菱形。2、菱形的概念：有一组邻边相等平行四边形是菱形。3、菱形与平行四边形的关系比较（学生发言分析）4、你还能举出有关菱形的生活实吗？二．探1自学在自中抓的知计问2组整择你最适课的出。3、教师入各流沟导提解决题，把的关么？对这，提性的4生提师板性问示成a你出平形具性质认为有这？（流讨）生共菱是心称形,对线交是称心;、菱形对相,对角等,角互平.b菱有一相等的平形，有不四边殊性1生动：画一个然后感受对称2生合：菱边之关系的两还有点？出理3师折生共。4示推和结

、菱形四都等、菱形轴称形两对线在线是的称；、菱形对线相直且一对线分组角c菱面积如图，菱ABCD被它的两角线个角三全等什么知道角线形ABCD的吗学生流）后师分析推演并一结论菱的积于的角长乘的半三．结师生小结四用【例题】1．如图知四形ABCD是形，证：ABBC＝CD＝2．如图知在形ABCD中对角AC和BD于点O，证：⊥BD∠和∠平∠∠3．如图边形ABCD长为，其线BD长）对角线的形．【练习】本P67练习题2题五

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