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文档简介

Word-3-初中美术教学论文开题报告范文学校美术教学论文开题报告范文

论文题目：学校美术教学中开展讨论性学习以探访苏州古城为例

一、选题背景

学习方式即学习者在讨论解决学习问题、完成学习任务时所表现出来的具有个人特征的行为模式，是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和，是学习者完成学习任务或实现学习目标而采纳的一系列步骤的组合，其中重要的内容就是学习方法。新一轮基础教育的核心理念是为了每一个同学的进展，在学习方式上，新课程改革提倡以主动参加，乐于探究，沟通与合作为主要特征的学习方式，并且强调以创新精神和实践力量的培育为重点，力图通过建立课程标准、设置综合实践活动课程，强化信息技术教育，改革教材、评价体系与考试制度等一系列举措，提倡并促进同学接受新的学习方式，完成学习方式的转变：被动学习自主学习;个体学习合作学习;接受学习讨论性学习。

二、讨论目的和意义

本课题的主要意义主要体现在以下三个方面：首先从同学学习方式的角度来说本课题通过尝试运用单元化讨论性学习活动，转变了原有的获得学问的方法和渠道，从被动学习变成自主学习，从个体学习变成合作学习，从接受学习变成讨论性学习。从老师角度来说，可以通过本次课题讨论可以查找到在学校开展讨论性学习的基本流程和方法，为美术老师在教学中开展讨论性学习供应参考。从学校美术教学实际状况和开发利用本土美术资源的角度来看，苏州作为一座历史古成，文化名城本身具有特别丰富的美术资源，亟待美术老师去发觉讨论、开发利用。本讨论在实践的过程中设计出适合我校同学实际状况的探访苏州古城的单元化讨论性学习活动，在教学实践中查找到一系列切实可行的、有良好的操作性的活动方案，颇有实践意义。

三、本文讨论涉及的主要理论

四、本文讨论的主要内容及讨论框架

(一)本文讨论的主要内容

针对苏州市吴中区部分学校绽开苏州古城本土美术资源开发和讨论性学习的现状进行调查分析，发觉问题，总结优秀的阅历。依据本校的实际状况，设计探访苏州古城的单元化讨论性学习活动，制定方案，并绽开教学。依据教学实践中的状况准时调整教学活动和内容。在实践的过程中，总结在学校美术教学中开展讨论性学习的方法，并查找问题与不足，为今后在学校美术教学中开展、推广讨论性学习做铺垫。

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