2022年幼儿启蒙教学教案5篇

2022年幼儿启蒙教学教案5篇活动目标：

1、了解为什么夏天的雨是多彩的。

2、能用声音和动作仿照雨。

3、感受散文描写的情景，形成喜爱大自然的情感。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

幼儿已有阅历预备：

1、对雨已有的感知和熟悉，能通过听雨声，仿照雨。

2、通过前面的学习，初步了解散文《多彩的雨》的故事内容。

教师自画的教学挂图《多彩的雨》

头饰：果园、草地、菜园、花朵。

图片：番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干

池塘、荷叶小草。

多媒体：PPT、媒体雨声。

活动重难点：

1、通过听雨声，仿照雨，用声音和肢体表现夏天的雨。

2、通过观赏教学挂图，感受散文描写的情景。

3、通过情境角色扮演，明白为什么说夏天的雨是多彩的。

活动过程：

一、以嬉戏形式感知夏天的雨，引入主题

1、手指嬉戏，听雨声

师：一二三四，上课铃响了。大门开了，小门开了，前门开了，后门中门都开了。教室们也开了，师来了，小朋友们不要东倒西歪，竖起耳朵认真听。

(声音导入：大雨、小雨、雷雨的声音)

2、仿照雨

师：这是什么声音

幼：下雨的声音、大雨、小雨

师：下雨的声音，夏天的雨，小朋友们见过夏天的雨吗?

幼：见过

师：夏天下雨是什么声音的呢?谁来说说?

幼：哗啦啦啦啦

师：能不能表演一下?

师：x表演的是夏天的什么雨?(大雨)

来，我们一起来，夏天的雨呀，哗啦啦的下(动作)

师：除了哗啦啦的大雨，夏天的雨还有没有其他声音?谁还想表演一下?

幼：夏天的雨呀，沙沙沙沙沙(轻轻踮脚小跳，双手在耳旁摇摆)

师：真棒，我们一起来跟她学学，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙

师：还有没有其他的雨声吗?(举手示意)

幼：夏天的雨啊，滴滴答答答(一根手指)

幼儿自由答复，表演……

二、以提问形式引出雨的颜色，引发思索

师：滴滴答、哗啦啦，刚刚小朋友们特别棒，用声音和动作表现了雨。

小朋友们有没有想过这样的问题，夏天的雨有颜色吗?你觉得夏天的雨是什么颜色的?

幼：有颜色、没有颜色、透亮的、白色的。

师：小朋友见过彩色的雨吗?今日教师就要带小朋友一起去看看、听听多彩的雨，看看它会落到哪里!

幼：自由答复，师总结，并引出挂图内容，边讲边挂图(1-5)。

三、通过教学挂图，初步了解夏天的雨是多彩的

师：哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。它像一个调皮的孩子，静静地躲在云彩里，手里拿着巨大的喷水壶。它会落到哪去呢?(师边说边贴第一幅挂图)

挂图一：果园

师：“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来。落在果园里，各色的果子立刻像花枝招展的小姑娘，洁净又美丽。

师：小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢?

幼：苹果、梨子、桃子……

师：边听幼儿的答复，边出示相应的图片，并强调水果的颜色(红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子)。

师：“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨还会落到哪儿呢?我们一起去田野里看看吧。

挂图二：田野

师：“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在田野里，给庄家洗个冷水澡。苗儿像喝足了奶汁儿，一天一夜就变得更加郁郁葱葱。

挂图三：菜畦

师：“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在菜畦里，番茄更加鲜红，茄子亮得发紫。丝瓜更加嫩绿，倭瓜更加橙黄。

师：夏天的菜园里面生长着……带上颜色。

幼：鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜(图片)

夏天的雨，落到花园里，花朵又发生了什么变化了，小朋友们想不想去看看。

挂图四：花朵

师：“哗啦啦、沙沙沙”夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在花朵上，月季花更加洁净，荷花开得更大，石榴花更加艳丽，美人蕉红得喜人。

幼：花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉(图片)

挂图五：娃娃家

四、通过场景扮演，进一步了解夏天的雨是多彩的。

师：果园说，夏天的雨是多彩的，苗儿说，夏天的雨是多彩的，花朵也说夏天的雨是多彩的。小朋友们有没有想过这是为什么呢?我们一起做起娃娃家的嬉戏，到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧。

情景表演一：果园角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会结出各色的果子。

情景表演二：田野角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得郁郁葱葱。

情景表演三：菜畦角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会把番茄变得更加鲜红，我会把茄子变得亮的发紫，我会把丝瓜变得更加嫩绿，我会把南瓜变得更加橙黄。

情景表演四：花朵角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得……”

五、师幼小结

提问：

(1)果园为什么说夏天的雨是多彩的雨?

(2)田野、菜畦、花朵为什么说夏天的雨是多彩的雨?

(由于他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等。)

六、阅历迁移，学习访编散文

1、阅历迁移，幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里?

(1)夏天的雨还会落在哪里?(池塘里、荷叶上……)

(2)这些地方有了什么变化?(池塘水更清了，荷叶更绿了…)

师把幼的答案用图片进展记录。

2、师梳理幼的答案，引导幼仿编写散文。

3、在歌曲《小雨点》中唱歌和舞蹈，在欢快的完毕。

活动延长：

举办《多彩的夏天》画展，请幼用绘画表现夏天的风光。

幼儿启蒙教学教案2

教学目标：

1、在成人的陪伴下，通过歌曲感受音乐的固定拍。

2、能在成人的陪伴下，协作音乐用简洁的动作进展歌曲表演。

3、感受歌曲的趣味性。

3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1、小猪的手偶1个;

2、《胡椒小猪》图片1幅;

3、胡椒小猪肚兜胸卡每人一个;

4、蛋沙铃。

活动过程：

一、开头局部：

1、出示手偶小猪，想小朋友介绍好友胡椒小猪以及它的职业(厨师)

2、出示胡椒小猪的图片，叙述故事。

二、根本局部：

1、全体围坐，观赏全曲，教师带着妈妈和宝宝一起在膝盖上轻轻拍出固定拍。

2、教师带着宝宝回忆歌词，并尝试在成人的帮忙下用肢体动作表现出歌曲的内容。

3、教师和宝宝们一起争论自己喜爱吃什么食物，鼓舞幼儿多吃蔬菜和水果。

4、教师清唱歌曲，带着宝宝在成人的伴随下一起做动作。

5、在教师的引导下，请宝宝和妈妈一起听音乐，传乐器(蛋沙铃)

6、在教师带着下，引导宝宝和妈妈一起用蛋沙铃为歌曲伴奏(固定拍)，提示宝宝和家长可以拍打不同的肢体部位(肩膀、膝盖、脚等)。

三、完毕局部：

1、请宝宝佩戴上胡椒小猪的胸卡兜兜，和妈妈一起在教室内进展表演。鼓舞宝宝可以把蛋沙铃当做调味瓶进展道具表演。

2、听音乐，请宝宝在成人的带着下降乐器送回到筐中。

幼儿启蒙教学教案3

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。

2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生命的意识。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进展事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

3、争论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。)

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。

5、争论：怎样爱护视力?

(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要留意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。)

活动延长：

1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。

2、进一步开展有关眼睛的争论。

幼儿启蒙教学教案4

活动目标：

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有肯定的自我爱护意识。

2、能在外出游玩时听教师指挥，不做危急的事。

3、知道几种特别的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应当留意的事情。

4、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。具备初步的自救意识。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活动预备：

1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较生疏的教师扮演生疏人，拐骗孩子的场景。

2、写有110、119、120、114等电话号码的图片。

活动过程：

一、谈话，引起幼儿参加活动的兴趣。

教师：春天来了，幼儿园预备带小朋友们外出春游，快乐吗?但是小朋友出去春游教师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿答复。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们留意一些事情，你们知道要留意什么吗?幼儿自由争论后答复。

二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能翻开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。

(2)其次片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟教师，不离开教师所指定的范围，有什么需要或不舒适准时跟教师说，不做危急的事情。

(3)第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。

教师总结、补充幼儿的答复：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。

三、争论：外出游玩要带什么?

提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。

四、教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么?

依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

五、嬉戏怎么办，做什么。

教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次)

幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。

幼儿启蒙教学教案5

活动目标

1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2.初步感受时间是消逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间规划，并能按规划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么猜测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间规划表7张。

活动过程

(一)在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事，初步感受时间是消逝的，是一去不复返的。

教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最终到学校却迟到了20分钟?(由于元元太懒了!由于元元遇到了红灯!由于元元没有挤上公共汽车。)

3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽搁时间——没赶上公共汽车走着上学，耽搁时间——上课迟到20分钟。

(二)在操作和试验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

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