人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件

22人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子胖墩儿小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫“小嘎子”。

徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。作者简介

阅读提示：1、自读课文，读准字音，画出不懂的字词，想想文章写了一件什么事？2、交流讨论，说说小嘎子和胖墩儿给你留下什么印象？能不能从文中找到具体的句

子来说明？3、课文是通过什么方法来描写人物的？视频

dāng咕咚破绽合了裆扳不动别住了

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sǒu

zhuài公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仰面朝天把脚别住手疾眼快三抓两挠我会读猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿

我还会读精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。惯手：指惯于做某种事的人。冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。破绽：衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。走马灯

公鸡鹐qiān架:指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。自读课文，回答：◆课文写了一件什么事？

课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。

交流讨论，说说小嘎子和胖墩儿给你留下什么印象？能不能从文中找到具体的句子来说明？

动作描写性格特点蹦——机灵敏捷嘎子站——信心十足钩——争强好胜推——随机应变胖墩扳不动——力大塌合鼓——沉着冷静

课文是通过什么方法来描写人物的？“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。语言、动作描写

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“庞大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？神态、动作描写可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。

作者是抓住什么来写的？想一想作者主要抓住了人物的语言、动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作、听到了人物的说话，整个人物仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。作者通过一系列准确的动作描写、兼用语言、外貌、心里等描写的方法，用短短的一百来个字就将一个聪明机灵的小嘎子和一个敦实沉稳的小胖墩展现在我们面前了