中小学课程教学方案

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中小学课程教学方案

中学校课程教学方案1

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，进展课外体育活动项目，仔细组织实施《同学体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强学校体育文化建设。

二、工作要点：

〔一〕学习《课程标准》更新教学观念，积极推动课改试验工作。

体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。

〔二〕严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时计划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识同学身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

〔三〕加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、仔细贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充盈、提高每个老师的理论水平和教育、教学技能。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。

4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充盈，完善体育资料库。

5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高老师们的写作水平。

6、高标准的做好《同学体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

〔四〕加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成果，不断提高学校竞技体育水平。

三、主要活动时间安排：

九月份

1、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。

2、制定学校教研计划、完成一班级新生的眼操、课间操的学习任务。

3、组建田径队、男女排球队训练预备参与区运会。

4、全体体育老师组织好学校的课间操和大课间体育活动。

5、组内老师教学沟通研讨活动。制定落实体育课堂教学常规，检查备课。

6、抓好教学常规和每天“三操一活动”的组织训练及安全教育工作，开展晨跑活动。

7、开展爱好小组活动，制定计划。

8、清理场地，器材造册登记。

9、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练计划。

十月份

1、组内集体备课，开展校内体育老师人人做课活动。

2、全体体育老师参与国培培训，积极开展冰雪运动知识竞赛和各类竞赛。

十一月份

1、开展大课间冬季长跑活动。

2、继续抓好学校的三个队，并写好训练计划。

3、完成体质健康测试工作。

十二月份

1、进行各班级的体质健康测试上报工作。

2、写好体育工作总结、指导思想，体育资料归档。

3、迎接区冬季长跑竞赛。

周次

内容

第一周

制定本组活动计划。

第二周

确立本组教研主题，进行理论学习。

第三周

组内老师教学沟通研讨活动。制定落实体育课堂教学常规，检查备课。

第四周

组内集体备课，开展校内体育老师人人做课活动。

第五周

选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练计划。

第六周

抓好教学常规和每天“三操一活动”的组织训练及安全教育工作。

第七周

教研主题在教学中方法探讨。

第八周

集体备课一节。

第九周

听课走进课堂实践。

第十周

研讨主题实施与总结。

第十一周

全校汇报展示。

第十二周

老师分别进行课堂实施，总结分析得失

第十三周

进一步开展爱好小组活动，制定计划。

第十四周

总结体育训练课方式和方法。

第十五周

完成体质健康测试工作。

第十六周

迎接区冬季长跑竞赛。

第十七周

写好体育工作总结、指导思想，体育资料归档。

第十八周

清理场地，整理器材造册登记。

中学校课程教学方案2

一、指导思想：

本课以全面推动素养教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发同学的学习爱好，提高同学学习技能，进展同学灵敏度、能量、协调等技能，培育同学的合作精神为设计目标。针对同学年龄特征确定相关的水平〔二〕目标，面对全体同学，以提高同学身体、心理和运动技能与社会适应技能整体健康水平，做到人人会熬炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌控运动基本技术动作为主要内容的学习，掌控体育运动的基本技术要领，培育同学终身喜爱体育意识，陶冶同学的生活情操。

二、学情分析：

本课的主教材内容是：

1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺次正确，动作协调。

难点是出手快速完成动作，上下肢协作用力。

技术动作如下列图所示：

2、游戏内容：通过障碍：重点是同学通过障碍的技能，难点是提高同学的合作技能。

老师在练习中要适当掌控练习时间和运动量，防止同学难解动作概念，特别是体质差的同学的运动量，全面提高同学学习的积极性，学会生活的自理技能与掌控运动技能的方法，提高同学对体育运动的参加意识，依据同学的年龄特点，采纳不同的教学方法，培育同学克服困难的意志品质，同学的合作精神，学会自主练习的意识，提高同学喜爱体育运动的`积极性，全面加强同学身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让同学在练习中探究运动的欢乐。

三、设计思路：

本课根椐同学特点合理安排教学内容，依据课程标准水平〔二〕的特点，针对同学的运动水平，同学的认知水平，体育运动基本技能，本课的课堂常规后，安排与同学做游戏，通过小游戏练习，集中同学的留意力，调动同学的学习心情，使同学有良好的学习心情为上好课作好预备。同学在老师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌控动作要点，学会动作方法，掌控动作要领，在合作伙伴的协调协作下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌控动作的难点，学会通过障碍的技能，使同学在日常生活中能战胜困难的意志品质，采纳“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高同学的练习爱好，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，同学不断探究与思索问题的技能，同学在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极熬炼身体，体验胜利乐趣，达到事半功倍的教学效果。

中学校课程教学方案3

一、指导思想：

为推动我校素养教育深入长久地进展，实现争创市级“素养教育示范校”，努力构建学校、家庭、社会共同参加的素养教育格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解进展中的学校，进一步理解孩子、理解学校、理解教育，依据亳州市教育局【20**】74号文件通知，我校于20**年5月21日至27日开展素养教育开放周活动。向全体老师和广阔家长广泛宣扬学校的办学理念、办学思路、进展规划、办学特色、素养教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水同等方面所做的努力。并向家长宣扬、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培育子女，有效地协作学校的教育教学，为同学素养的全面进展，为提高同学终身学习技能服务。

二、活动主题：

打造高效课堂，促进同学性格进展。

三、活动原则：

家校互动，师生相长，启发应用，沟通共享。

四、活动目的

通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的珍贵看法和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥制造力的重大活动。达到扩大影响、增进沟通、完善进展的目的。

五、活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

六、活动形式和内容：

以家长来校参与活动为主。详细内容安排如下：

1、“高效课堂”教学展示，实行课堂开放，欢迎社会各界人士、同学家进步班听课；在开放周内，学校向社会开放全部课堂，家长和社会各界人士可在指定时间到班级听课。时间定为周一至周五每天上午第一、二两节课。

2、“开放周”期间，开展师生工作学习成果展示活动。我校会进一步树立创新思维，拓展工作思路，加强工作协调，整合各种资源，充分展示学校鲜亮的办学特色和同学的性格特长。将老师的优秀课例、优秀作业等集中展示。

3、进行一场“经典每天读”师生演讲竞赛；

4、“开放周”期间，我校将围绕展示特色安排活动，举办同学书画展，将同学的书法、绘画作品等集中展示，还举办同学文艺展演活动，充分展示学校素养教育成果。

5、“开放周”期间，我校将召开家长会，借助开放周这一活动平台，积极主动向全社会和广阔家长宣扬学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、进展思路以及学校在课程改革、均衡教育、科学进展、办学行为等方面所做的努力，提请家长对学校提出珍贵建议。

6、邀请家长参与升旗仪式；

7、每名同学写一篇作文：给家长一封信，重点关注留守儿童。

七、活动要求：

1、全校老师要不断更新观念，勇于创新，做推动素养教育的主力军。活动期间，全校老师要以良好的精神风貌积极参加此项活动，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体老师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满足。

3、活动期间，班主任要教育同学关怀学校，仔细学习、礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，给社会、给家长交上一份满足的答卷。

八、详细活动安排：

“高效课堂”教学。

中学校课程教学方案4

一、活动目的：

加强安全教育，使同学掌控须要的安全常识，提高自我爱护的意识和技能，爱护他们的安全，使同学能健康成长。

二、活动主题

“加强安全教育，共建和谐学校”。

三、活动时间：

3月————6月

四、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教育。

2、交通安全教育

3、消防安全教育

4、安全用电教育

5、食品卫生安全教育

6、自然灾难安全教育〔包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等〕

五、详细措施：

1、班级在周会和班队课中要以安全教育为主题，有针对性地开展教育活动，出好一期“安全伴我行”的主题板报，

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对学校门、窗、栏杆、围墙、教室、试验室、可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，解决问题。

3、在每天广播时间由播音员宣读“同学安全知识”。

4、每天班主任、值日同学在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危急事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育同学“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危急”等。

6、组织同学学习安全常识，学校德育处进行安全教育讲座。

活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出“安全教育”优秀班级。

中学校课程教学方案5

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我制造，我美满”

想摆脱窘境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找欢乐，你就去劳动;想实现理想，你就去劳动。老实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我制造，我美满”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我美满”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我美满”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我光荣;我制造，我美满”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：