托班社会教案认识清洁工

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托班社会教案认识清洁工是特别优秀的内容，盼望能让找寻托班主题教案的您有所援助。

1、托班社会教案认识清洁工

托班社会教案：认识清洁工

活动目标：

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。

2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要敬爱他们。

活动预备：

1、课前引导幼儿有目的地观测清洁工的工作。

2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。

3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。

活动组织：

1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。

老师用语参考：“请小伙伴们猜一猜今日是谁过生日?”(幼儿边讲老师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设干净的环境的)

2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要敬爱清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。

老师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减轻婆婆的工作。

3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日欢乐。

老师用语参考：“请每组小伙伴讲一句庆贺婆婆的话。”(放录音《祝你生日欢乐》)

4、小伙伴们分组活动，援助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小伙伴。

活动建议：

常常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。

2、大班社会活动教案：认识清洁工教案

活动目标：

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。

2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要敬爱他们。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、课前引导幼儿有目的地观测清洁工的工作。

2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。

3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。

活动组织：

1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。

老师用语参考：“请小伙伴们猜一猜今日是谁过生日?”(幼儿边讲老师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设干净的环境的)

2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要敬爱清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。

老师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减轻婆婆的工作。

3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日欢乐。

老师用语参考：“请每组小伙伴讲一句庆贺婆婆的话。”(放录音《祝你生日欢乐》)

4、小伙伴们分组活动，援助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小伙伴。

活动建议：

常常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。

3、托班社会教案：讲卫生，爱清洁

活动目标：

1、使幼儿知道应实时大小便，大小便应在适当的地方

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

活动预备：

1、认识卫生间的有关标识和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

活动过程：

1、老师用某位小伙伴由于玩得兴奋,忘了实时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应实时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒畅、身体难过等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告知幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲解并描述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动评价：

1、在3~4岁幼儿的游戏中,老师应留意提示他们大小便,援助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿,应实时向老师报告。

3、请家长帮助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

活动总结：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

4、幼儿园托班数学教案：认识前、后

活动目标：

1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2、学说短句“**在**的前面”等。

活动预备：

一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰假设干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。

二、纸做的老鼠假设干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

三、玩具假设干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

四、大型可站立的房子和大树各一幅。

五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。

活动过程：

一、引起爱好：

(一)谈话导入游戏，安排游戏角色。

小伙伴，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜爱谁?今日，老师力来做黑猫警长，小伙伴都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。

(二)电话铃响，警长听电话。

警长：刚才我接到一些小伙伴打来的电话，有很多老鼠到我们教室，把小伙伴的玩具偷走了。请白猫警士援助把玩具找回来。现在我指令成立特警队，白猫警士的一切行动需要听警长指挥。能不能完成任务?

二、引导幼儿学习方位词。

(一)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去认真看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发觉了老鼠。

(二)警长示范。

(三)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)发觉了老鼠。

三、引导幼儿学习正确运用方位词。

(一)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告知妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的确定，错的订正)。

(二)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告知大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。

刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬**、***警士，但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本事。

(一)听指令行动

请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。

(二)开三轮摩托车去现场。

三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按指令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

(三)布置任务。

某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。

(四)抓“一只耳”

其他老师扮演的大老鼠“一只耳”涌现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

五、游戏结束。

特警队成功完成任务，在音乐中休息。结束游戏。

5、托班社会教案：认识清洁工

托班社会教案：认识清洁工

活动目标：

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。

2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要敬爱他们。

活动预备：

1、课前引导幼儿有目的地观测清洁工的工作。

2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。

3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。

活动组织：

1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。

老师用语参考：“请小伙伴们猜一猜今日是谁过生日?”(幼儿边讲老师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设干净的环境的)

2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要敬爱清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。

老师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减轻婆婆的工作。

3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日欢乐。

老师用语参考：“请每组小伙伴讲一句庆贺婆婆的话。”(放录音《祝你生日欢乐》)

4、小伙伴们分组活动，援助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小伙伴。

活动建议：

常常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。

6、托班数学教案：认识数字宝宝：1、2、3

一、活动目标：

1、使幼儿初步认识数字1、2、3。

2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。

3、让幼儿喜爱上数学课，喜爱数学课的氛围。

二、活动预备：

1、卡通数字1——3。

2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。

3、袋子以及水果图片假设干。

4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。

三、活动过程：

(一)、活动导入：

用儿歌引出课题：老师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。|

(二)、活动开始：

1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、游戏：我出几你念几。老师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

3、用手指表示数字：老师：现在请小伙伴伸出你灵活的小手，告知我你的小手都有那些本事?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?老师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。

4、游戏：我来说，你来比。老师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担负小老师。

5、游戏：看实物出手指。老师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

(三)、活动结束：小伙伴们真棒，现在数字宝宝请小伙伴和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，(草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。

四、活动总结：

老师针对幼儿今日的表现予以详细的评价，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿，使其产生胜利感和愉悦感。同时考虑到哪些技能相对较弱的幼儿，加强其自信心。

五、活动延伸：

老师在活动结束后，可以在益智区里投放今日所的教具和相关活动用具，以便让幼儿课在区域活动的时候，实时的来操作今日所学的内容，加深其对今日所学内容的理解。

7、托班美术教案：吹泡泡〔认识红黄蓝〕

幼儿园托班美术教案：吹泡泡(认识红黄蓝)

活动目标：

1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜爱的颜色作画。

2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。

3、喜爱参加印画活动，体验制造的欢乐。

活动预备：

故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶假设干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸假设干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒

活动过程：

一、预热阶段：看图讲解并描述故事，激发爱好。

老师出示图片并提问讲解并描述：

1、宝宝们，图上的小猫在做什么?

2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗?

(运用看图讲解并描述与生活阅历讲解并描述相结合，引导宝宝说出泡泡的外形是“圆圆”的;正确区分多、少)

二、图形刺激：

1、老师示范、讲解方法。

出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有很多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：老师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。

2、个别幼儿尝试印画泡泡。

(1)、刚才老师是怎样变出泡泡来的?

(2)、谁情愿来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡，实时援助宝宝解决印画中涌现的困难。如：印画方法、考前须知等等。

三、想象制造：

1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。

2、我这里有各式各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜想，激发尝试愿望。)

3、鼓舞宝宝选择喜爱的材料为小猫添画泡泡，老师实时观测孩子的操作，可依据宝宝的印画状况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到胜利的欢乐。

四、作品赏评：

1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真兴奋，他要感谢宝宝。

2、游戏《追泡泡》，结束活动。

8、托班数学教案：认识数字宝宝1、2、3

幼儿园托班数学教案：认识数字宝宝1、2、3

活动目标

1.使幼儿初步认识数字1、2、3。

2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。

活动预备

1.卡通数字1——3。

2.大数字卡1、2、3以及相应