中班教师节活动教案（5篇）

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中班老师节活动教案1

活动目标：

知道有哪些人要过老师节，鼓舞幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师欢乐。

活动过程：

1、知道老师节

老师：小伙伴，何老师要来考考大家，看谁是聪慧宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小伙伴知道是什么节吗？

2、想说就说

老师：小伙伴要记住了，每年的9月10日就是老师节，是全部的老师都要过的节。老师在这一天都会很欢乐，由于有许多人都会帮我们庆祝。小伙伴想帮老师庆祝的吗？

老师：你们真懂事真乖！何老师对小伙伴有个小小的要求，想听听小伙伴心里想对何老师、翁老师说的心里话，可以吗？

老师：感谢小柠檬们，何老师、翁老师都觉得很快乐的！

3、做让老师欢乐的事

老师：小柠檬们刚刚都说的很好的，何老师很喜爱，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我欢乐的呢？比如小柠檬来和何老师抱一抱，我就会很欢乐。还有许多许多的事，你们可以先想一想，一会举手告知何老师，好吗？

中班老师节活动教案2

活动背景:

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐!”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以援助幼儿丰富以下阅历:

1、每年的9月10日是老师节，是老师的节日。

2、老师特别关爱小伙伴们，为小伙伴的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬爱老师。

3、小伙伴们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

4、了解老师节相关的知识和信息。

活动目标:

1、知道9月10日是老师节，了解老师节的由来、老师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。

展示形式和时间:

每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

人员安排:

1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、整体打包报道:婷婷老师

详细活动安排:

语言:诗歌《老师的'手》401班

活动目标:

1、知道老师的手很能干，懂得敬爱老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

活动预备:

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品假设干

活动过程:

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问:老师的手会做什么?(老师依据幼儿的回答出示相应物品

2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?

(二)老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

(三)老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

(四)仿编儿歌

老师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小伙伴一起共享。

活动延伸:

老师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。

中班老师节活动教案3

活动背景：

敬爱老师是中华民族的传统美德，是同学德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天，组织幼儿为老师庆贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解老师的工作，培育幼儿爱好老师的情感。

活动目标：

1、知道9月10日是老师节，是老师们的节日。

2、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小伙伴，尝试用自己的方式向老师表达情感。

活动安排：

活动一：

老师我爱您：爱要大声说出来

活动目的：

知道老师很辛苦，萌生了酷爱老师的情感。

活动进程：

1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。

2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。

3、猜猜老师最担忧的事是甚么。

4、老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？

活动二：

爱心手工送祝福

活动目标：

1、学会观测老师的形状特点，初步学画人的上半身，简约画出人的五官，并表现出老师的明显特点。

2、体验与老师间的美妙感情，进步幼儿对绘画的爱好。

活动三：

深情拥抱爱园丁

1、喜爱用自己喜爱的方式表达对老师的爱。

2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。

中班老师节活动教案4

活动目标

1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日。

2.学习画出人物脸部的特征。

3.激发喜爱老师的情感。

活动预备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。

师:今日是9月10日，小伙伴们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

2.让幼儿了解老师节。

老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小伙伴们学本事很辛苦，小伙伴想怎样表达你对老师的爱呢?

3.观测我的老师。

(1)请幼儿观测我们班的老师并进行描述。

师:请小伙伴看看我们班的老师长得是什么样子的?

引导幼儿分别观测老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老师提问。

老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

4.幼儿给老师画幅画。

(1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜欢的老师。

老师提出绘画考前须知和要求。

幼儿绘画，老师观测指导。

5.幼儿给老师送上老师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的.老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日欢乐!”

中班老师节活动教案5

一、活动名称：我为老师唱首歌

二、活动目标：

1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

三、活动预备：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

四、活动重点：唱准歌曲旋律、节奏

五、活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿的爱好：

“谁能告知大家，图片当中的小伙伴们在干什么？”〔在给老师唱歌〕

“什么要给老师唱歌呢？”〔感谢老师〕

2、争论：为什么要感谢老师？〔幼儿自由争论〕

3、理解歌词内容：

〔1〕“今日我们也来给老