中班教案《遵守交通规则》

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中班教案《遵守交通规章》1

活动目标：

1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。

2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规章的重要性。

3、加强交通规章意识，并能向成人宣扬。

活动预备：

1、幼儿每人一辆玩具小车。

2、宣扬红绿灯分类及作用的PPT。

3、自制简易红绿灯。

4、幼儿自作宣扬卡的纸张和工具、遵守交通规章签名。

5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。

活动过程：

一、玩游戏“我是小司机”。

〔一〕幼儿自由“开车”通过十字路口。

1、小伙伴们早上好！今日大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀？〔个别提问〕你带来的是什么车？你呢？

2、平常，这些**车、**车是在什么地方行驶的呢？

3、小伙伴都说对了，今日我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧！

4、来，我们先给车加加油！哧！都加满了吗？预备出发啦！

5、咦、大家看！前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦！

6、谁先来试试？你想从什么地方出发？到哪里去？

7、好的，小司机要留意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧！

8、安全到达！还有谁想玩？你想从哪里出发到哪里去？你呢？嗯！大家开车的时候留意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦！好，我们也一起玩吧！先请前面一排的小伙伴到你们要出发的地方预备！下面请后面一排的小伙伴也出来预备。

9、预备——开车！

〔二〕小结刚才的状况，总结阅历。

1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。〔老师示范〕你到达想去的地方了吗？为什么？

2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗？

3、对，我也发觉了的确是这样，那有什么方法可以解决吗？〔不要那么多小伙伴一起玩、把公路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……〕〔三〕增设简易红绿灯，再次游戏。

4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做？绿灯亮时呢？

5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就肯定要遵守哦，下面朱老师来做交通警察掌握红绿灯吧，十字路口的四个方向分别对着四周的灯。红绿灯亮灯的方法也有许多种，我们就用最简约的，一边绿灯通行，其他三个方向的都是红灯不能开车，明白了吗？

6、好，小司机们我们再来玩一次吧，请大家都过来预备。

7、交通警察提示大家，开车的时候肯定要靠右边行驶。不能超过中间的黄色线。〔配教指挥孩子，只可每边2个小伙伴并排〕8、各位小司机留意看好红绿灯啦，预备，往广泰方向的绿灯亮了，请开车！滴滴滴滴！〔四个方向都转一遍〕9、你们到都到了吗？好，请小司机们回到座位上，把车停在停车场。〔老师示范〕〔四〕小结红绿灯的作用。

1、小结：刚才开车的时候你们有没有遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章？

2、开汽车来有什么感觉？

3、原来，我们常常看到的红绿灯就是为了二、观看视频，进一步了解红绿灯的知识。

1、平常你们看到的红绿灯除了红灯和绿灯，还有其他颜色的灯吗？黄灯表示什么意思？

2、开车的司机看的红绿灯和走路的行人看的红绿灯是一样的吗？有什么不同？

3、下面我们一起听听交通警察告知我们应当怎样遵守红绿灯的交通规章。〔播放视频〕4、原来，黄灯是表示，我们横过公路时要走斑马线，同时还要留意按行人红绿灯的指示。

三、知道不遵守红绿灯交通规章的危害。

1、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这个交通规章小伙伴知道了，我们的爸爸妈妈、四周的叔叔阿姨也都知道，那他们有没有做到呢？〔平常小伙伴有没有看见闯红灯的？〕2、闯红灯可能会发生什么危急？

3、嗯，闯红灯这种行为不但违反了交通规章，严峻影响了其他车辆的正常行驶，还可能会造成交通事故，造成车辆的损坏和司机、乘客、行人的伤亡，下面，我们一起来看看。

4、播放PPT。

四、制作遵守红绿灯交通规章的宣扬画，向更多的人宣扬。

1、闯红灯可能造成的后果太可怕了，小伙伴，你们会闯红灯吗？

2、我们遵守红绿灯交通规章了，可我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨她们不遵守、还随意乱闯红灯会多危急呀！可能会在交通事故中受伤，还有可能会失去生命，我们应当做呢？

3、请你说！

4、对，我们可以这样提示她们，为了让叔叔阿姨把遵守交通规章记得更清晰，我们还可以把红绿灯画下来，提示她们要遵守红绿灯交通规章的，让他们签上自己的名字，以后每一次看到，都会想起来，好吗？

5、请小伙伴到这边找位置坐下来，在纸上画上红绿灯。

6、画好的小伙伴带上你的宣扬卡片，找一位老师，提示她要遵守交通规章，并请她在卡片上签名。

7、张贴幼儿宣扬卡片。

我会遵守交通规章，不闯红灯，能在你的卡片上签名吗？

8、小伙伴，请把大家的签名都贴在这里。

9、今日，我们小伙伴知道了红绿灯代表着怎样的交通规章，也提示了很多老师们，下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们也可以提示他们，请他们签上名字，以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去，提示更多的人，让他们也珍惜生命，留意安全、遵守红绿灯交通规章！我们先把签名板搬回活动室，老师们再见！

中班教案《遵守交通规章》2

中班安全教育教案《遵守交通规章》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿培育自强、防卫的安全爱护意识，遵守交通规章，初步认识最基本的交通标识和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识，培育同学的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践技能。

一、教学目标

1、初步认识最基本的交通标识和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培育自强、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。

3、培育同学的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践技能。

4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

二、教学重难点

1、确立自强、防卫的安全爱护意识。

2、能认识有关的交通标识、交通设施。

3、人行道与人行横道的区分。

三、教学预备

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标识头饰等。

4、学习星〔红色〕、安全星〔黄色〕。

四、教学过程

〔一〕创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小伙伴们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规章。

〔二〕看动画——《学会走路》〔出示课件〕

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观测的小伙伴确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？〔交通标识〕。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简约的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标识，才能安全行走。

〔三〕认识交通安全标识

1、今日老师请来了一位标识小客人到我们班，小伙伴想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伙伴，看到我要怎样做？红灯〔停〕绿灯〔行〕黄灯〔等一等〕你们回答得真好，想和我做伙伴吗？我们一起做个游戏成为好伙伴吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小伙伴：我们大家成了好伙伴，下面我还想介绍几位我们家族里的好伙伴让大家认识，这几位伙伴大家平常应当见过面，可是你了解它吗？

〔出示路牌、禁止通行等标识。〕提问你在哪里见过它？它的任务是什么？

小伙伴对我们标识家族的了解还真不少！我们永久都是好伙伴！〔生下〕

4、看样子，小伙伴们和交通标识做了好伙伴，在道路上行走就要听好伙伴的劝说，留意安全，能做到吗？〔能〕那我们就通过下一个游戏检查一下小伙伴会不会过公路了。〔讲规章，小组争论扮演角色，做游戏〕

〔四〕游戏——我会过公路

1、设置过公路场景，同学体验。

2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢？说得好的'同学老师将为他颁发一颗交通安全星。〔指名说说。〕

3、小结：我们班的小伙伴们真聪慧，不但学会了认识交通标识，还会按规定行走，安全回家。

中班教案《遵守交通规章》3

活动设计背景

幼儿园的教学活动要亲密结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护技能。我县的新城区建设的交通方面已完工，在十字路口安上了红绿灯，为丰富交通知识，让幼儿学会按红、绿灯指示行走，特设计了“遵守交通规章”的活动。

活动目标

1、初步认识红灯、绿灯、黄灯交通标识。

2、知道穿行公路要走人行横道，会按红、绿灯指示行走。

3、培育自强、防卫的安全爱护意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

教学重点、难点

认识红灯、绿灯、黄灯交通标识。会按红、绿灯指示行走

活动预备

红、黄、绿号牌一套，十字路口挂图，词卡“红灯”、“绿灯”、“黄灯”，每人二张长方形纸，第一张画有公路和人行道，第二张是一些人和车各假设干，剪刀，胶水，福娃京京指偶，京京说话的录音。

活动过程〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节〕

一、认识红灯、绿灯、黄灯

1、认识交通安全标识——红灯、绿灯、黄灯

师：嘘……我似乎听到了一个老伙伴的声音。

放录音：朵朵班的小伙伴们，好久没跟你们见面了，我真想你们！

师幼：你是谁呀？

录音：我是福娃京京呀！〔出示指偶〕大家好！我今日来接你们跟我到北京玩。不过，我得告知大家，北京的车许多，你们需要要会看红、绿灯过公路，不然太危急了。赶快跟许老师学吧。等你们都会了，我们就出发。

出示红灯、绿灯、黄灯让幼儿认识后夹在黑板上，同时出示相应的词卡“红灯、绿灯、黄灯”让幼儿认识汉字。

师：我们在什么地方可以见到它们呢？〔在大城市的十字路口就能见到这一组交通标识了〕。

2、认识十字路口

师：考考小伙伴们，我们来到十字路口看到红灯怎样做？〔停〕看到绿灯怎样做？〔行〕看到黄灯怎样做？〔等一等〕。你们回答得真好，我们和红灯、绿灯、黄灯来做伙伴吧！

3、游戏：“红灯停绿灯行”

老师出示红灯，大家回答停，做立正动作；老师出示绿灯，幼儿回答行，做跑步动作；老师出示黄灯，幼儿回答等一等，做叉腰站好。〔做二次〕

4、学儿歌：《排队歌》

师：京京为了让你们很快学会过公路，特意为你们编了一首儿歌，让我们跟它学学吧。

“排排队，过公路，小伙伴要记住。红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。”

二、亲子活动：繁华的公路

师：小伙伴们真聪慧，已经认识了红灯、绿灯和黄灯，知道怎样过公路了。不过，为了你们的安全，京京还是不放心，它出了一道题，假如你们都做对了，它就带你们去北京了。别焦急，这道