一年级下册音乐教案第二单元 《放牛歌》人音版(简谱)_第1页
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一年级下册音乐教案第二单元 《放牛歌》人音版(简谱)_第3页
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文档简介

《牛》学计（唱）一、教分析《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，，五声调式，一段体结构。歌曲欢快活泼很有朝气作曲家采用模仿笛声的小过门为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。歌曲仿佛是一副画卷，让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。《放牛歌》不仅易唱，有趣味，而且用音节省，音域也只有六度，是适宜低年龄学生演唱的好儿歌。二、教目标1．能够准地、有感情地演唱歌曲《放牛歌用歌声表达小牧童放牛时的快乐心情。2．能用打乐器（双响筒、木鱼、三角铁）为歌曲伴奏。三、教重、难点（一）教学重点能够准确地、有感情的演唱歌曲《放牛歌》（二）教学难点能熟练地用打击乐器（双响筒、木鱼或者三角铁）为歌曲伴奏。四、教过程（一）新课导入1.认识双响筒过渡语：同学们，你认识这个打击乐器吗？这个打击乐器叫双响筒它的演奏姿势是左手持乐器木柄右手持小木棒敲击竹筒两侧（教师同时示范响筒它有两个不同的音高，现在老师考考你的小耳朵，听老师来敲一敲，听一听哪边声音高，哪边声音低？在演奏时，一般先敲击低声，再敲击高声。2.为歌曲伴奏

过渡（在老师用双响筒给歌曲伴奏请你听一听老师在歌曲什么地方，用双响筒伴奏了？播放范唱——是在歌曲小过门的地方用双响筒伴奏。过渡语（2来一遍，请模仿老师的伴奏。（二）学习歌曲1.介绍歌曲过渡语：我们用双响筒伴奏的歌曲叫《放牛歌好听吗？歌曲描绘了小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。今天我们就来学习这首歌曲。2.学习歌曲（1）学习歌词①读歌词过渡语：这首歌曲欢快活泼，富有朝气，请你跟着老师一起读读歌词吧。活动：带领学生有感情的读歌词。过渡语：让我们再来完整的读一遍歌词。②认识反复跳跃记号过渡语：这里有一个音乐记号，谁知道叫什么？那应该怎么唱呢？过渡语：叫反复跳跃记号，要先反复，再跳跃。注意：两个房子里的歌词一样，但旋律不一样啊。教师范唱。（2）学习歌曲①分句学习过渡语：我们来唱唱这首歌曲。老师唱一句，你唱一句。活动：分乐句教授歌曲。要求：学唱时，我们先不加入双响筒伴奏。第一乐句悠悠吹”的节奏。第二乐句云儿”的音高。

第三乐句骑着牛儿”中的一字多音。第四乐句赶着夕阳把家回”两个房子里的不同旋律。过渡语：请你跟着老师完整的演唱一遍歌词。②纠正歌曲过渡语：听一听老师唱的是1房子里的旋律，还是房子里的旋律？过渡语：请你分别唱一唱。③完整演唱过渡语：请你自己演唱一遍歌曲吧。（三）加入伴奏1.加入双响筒过渡语歌曲我们已经学会了现在就让我们加入双响筒边唱边为歌曲伴奏吧。2.加入木鱼和三角铁过渡语：在小间奏的地方，你还能用木鱼和三角铁伴奏吗？请和电视机里的小朋友一起伴奏吧。3.完整表现过渡语：我们用这三种乐器一起来为歌曲伴奏，请你选择这三种乐器中的一个，边唱边伴奏。（放学生录像）大屏幕为ppt，画中画为学生

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