江苏地区物理学科从粒子到宇宙复习课件

从粒子到宇宙

从粒子到宇宙1分子原子原子核电子质子中子夸克（+）（+）（-）（不带电）（电中性）（汤姆生）（卢瑟福）（查德威克）（盖尔曼）原子行星模型知识结构：分子原子原子核电子质子中子夸克（+）（+）（-）（不带电）（2

我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有了一定的了解．如图所示，是形象地描述物质存在形态的一种模型，甲图描述的是

体，乙图描述的是

体，丙图描述的是

体。小显身手：我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有3小显身手：小显身手：4小显身手：

图分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之间相似或不同的某一点：

相似点：它们都是围绕一个中心在运动;不同点：一个是微观，一个是宏观小显身手：图分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之5知识小结：知识小结：6科学家认识物质微小结构的方法：根据观察到的现象，提出（）的猜想，再（），从而弄清物质的内部结构。一种结构模型的收集证据来证实自己的猜想科学家认识物质微小结构的方法：根据观察到的现象，一种结构模型7分子模型：物质由大量分子组成。分子间有间隙。分子不停的做无规则运动。分子间存在引力和斥力。分子模型：物质由大量分子组成。分子间有间隙。分子不停的做无规8摩擦起电：电荷间作用：同种电荷相排斥，异性电荷相吸引带电体的性质：吸引轻小物体知识结构：摩擦起电的原因：电子的转移思考：玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗?摩擦起电：电荷间作用：同种电荷相排斥，带电体的性质：吸引轻小9－＋－＋－＋ABAB－＋－＋－＋ABAB10宏观世界（宇宙）1、古人看天：日心说：哥白尼2、宇宙是一个（）系统。有层次的天体结构知识结构：宏观世界（宇宙）1、古人看天：日心说：哥白尼2、宇宙是一个（113.光年：光在真空中一年所经过的距离。长度单位3.光年：光在真空中一年所经过的距离。长度单位124.谱线“红移”现象说明：星系在远离我们而去。5.宇宙大爆炸：宇宙诞生与距今（）年前的一次大爆炸，爆炸涉及了宇宙的全部（）及（）、（），爆炸导致宇宙空间处处（），温度则相应（）。温度至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等。150亿物质时间空间

膨胀降低哈勃4.谱线“红移”现象说明：星系在远离我们而去。5.宇宙大爆炸13方法小结：宇宙在膨胀，星系在远离我们而去。

类比法

卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图右所示的原子核式结构建立模型法

方法小结：宇宙在膨胀，星系在远离我们而去。类比法卢瑟福用14方法小结：丝绸玻璃毛皮橡胶+-自然界只有两种电荷归纳法

方法小结：丝绸玻璃+-自然界只有两种电荷15课堂训练：由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家们是怎样解决的（）A．把物质不断地分割，直到肉眼看不见为止B．凭自己的想像来定义物成的内部结构C．根据观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想D．利用数学公式和物理理论来推理得出C课堂训练：由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质16．下列说法中错误的是（）A物质是由分子组成的B分子永不停息地做无规则运动C分子是保持物质化学性质的不可再分的最小微粒D分子间的引力和斥力不可能同时存在D．下列说法中错误的是（）D17关于宇宙大爆炸，下列说法中正确的是（）

A宇宙起源于一个比较稳定的“原始火球”。

B“原始火球”的爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间。

C“原始火球”’的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应升高。

D大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的密度无限大，但温度不是很高B关于宇宙大爆炸，下列说法中正确的是（）B18下列对分子的认识，说法正确的是（）A用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到碳分子B.水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力C.墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的D.海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙

C下列对分子的认识，说法正确的是（）C19关于原子核的组成，下列说法中正确的是（）A.原子核是由质子、中子和电子组成的B.原子核是由夸克组成的C.原子核是由质子和电子组成的D.原子核是由质子和中子组成的

DD20石块很难被击碎，这一现象说明（）A.石块分子间存在着引力B.石块分子间没有间隙C.石块分子太大了D.石块分子间存在着斥力D石块很难被击碎，这一现象说明（）D21两块表面干净的玻璃，紧紧贴在一起，不能结合成整块，原因是（）A.两块玻璃的分子运动的速度太小B.两块玻璃分子间的距离较大，作用力较小C.玻璃分子间不存在作用力

D.两块玻璃之间只存在斥力，不存在引力

B两块表面干净的玻璃，紧紧贴在一起，不能结合成整块，原因是22有人曾做过这样一个实验：将机油装人一个壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压，结果发现钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。这个实验说明了（）A.物质是由分子组成的

B.分子之间存在着相互作用的引力和斥力C.固体分子之间存在空隙D.分子处于永不停息的运动中，并且运动的快慢和温度有关

C有人曾做过这样一个实验：将机油装人一个壁很厚、相当坚固的钢筒23电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为（）A.灰尘的自然堆积B.玻璃有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时屏表面温度较高而吸附灰尘D.电视机工作时屏表面有静电而吸引灰尘

D电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为24关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）A．原子、电子、病菌B．电子、原子、病菌

C．电子、病菌、原子D．原子、病菌、电子

B关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序25志不立，天下无可成之事。沉默是毁谤最好的答复。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基坚信健康是快乐的源泉。生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭身体健康，学习进步！志不立，天下无可成之事。身体健康，学习进步！26从粒子到宇宙

从粒子到宇宙27分子原子原子核电子质子中子夸克（+）（+）（-）（不带电）（电中性）（汤姆生）（卢瑟福）（查德威克）（盖尔曼）原子行星模型知识结构：分子原子原子核电子质子中子夸克（+）（+）（-）（不带电）（28

我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有了一定的了解．如图所示，是形象地描述物质存在形态的一种模型，甲图描述的是

体，乙图描述的是

体，丙图描述的是

体。小显身手：我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有29小显身手：小显身手：30小显身手：

图分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之间相似或不同的某一点：

相似点：它们都是围绕一个中心在运动;不同点：一个是微观，一个是宏观小显身手：图分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之31知识小结：知识小结：32科学家认识物质微小结构的方法：根据观察到的现象，提出（）的猜想，再（），从而弄清物质的内部结构。一种结构模型的收集证据来证实自己的猜想科学家认识物质微小结构的方法：根据观察到的现象，一种结构模型33分子模型：物质由大量分子组成。分子间有间隙。分子不停的做无规则运动。分子间存在引力和斥力。分子模型：物质由大量分子组成。分子间有间隙。分子不停的做无规34摩擦起电：电荷间作用：同种电荷相排斥，异性电荷相吸引带电体的性质：吸引轻小物体知识结构：摩擦起电的原因：电子的转移思考：玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗?摩擦起电：电荷间作用：同种电荷相排斥，带电体的性质：吸引轻小35－＋－＋－＋ABAB－＋－＋－＋ABAB36宏观世界（宇宙）1、古人看天：日心说：哥白尼2、宇宙是一个（）系统。有层次的天体结构知识结构：宏观世界（宇宙）1、古人看天：日心说：哥白尼2、宇宙是一个（373.光年：光在真空中一年所经过的距离。长度单位3.光年：光在真空中一年所经过的距离。长度单位384.谱线“红移”现象说明：星系在远离我们而去。5.宇宙大爆炸：宇宙诞生与距今（）年前的一次大爆炸，爆炸涉及了宇宙的全部（）及（）、（），爆炸导致宇宙空间处处（），温度则相应（）。温度至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等。150亿物质时间空间

膨胀降低哈勃4.谱线“红移”现象说明：星系在远离我们而去。5.宇宙大爆炸39方法小结：宇宙在膨胀，星系在远离我们而去。

类比法

卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图右所示的原子核式结构建立模型法

方法小结：宇宙在膨胀，星系在远离我们而去。类比法卢瑟福用40方法小结：丝绸玻璃毛皮橡胶+-自然界只有两种电荷归纳法

方法小结：丝绸玻璃+-自然界只有两种电荷41课堂训练：由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家们是怎样解决的（）A．把物质不断地分割，直到肉眼看不见为止B．凭自己的想像来定义物成的内部结构C．根据观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想D．利用数学公式和物理理论来推理得出C课堂训练：由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质42．下列说法中错误的是（）A物质是由分子组成的B分子永不停息地做无规则运动C分子是保持物质化学性质的不可再分的最小微粒D分子间的引力和斥力不可能同时存在D．下列说法中错误的是（）D43关于宇宙大爆炸，下列说法中正确的是（）

A宇宙起源于一个比较稳定的“原始火球”。

B“原始火球”的爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间。

C“原始火球”’的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应升高。

D大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的密度无限大，但温度不是很高B关于宇宙大爆炸，下列说法中正确的是（）B44下列对分子的认识，说法正确的是（）A用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到碳分子B.水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力C.墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的D.海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙

C下列对分子的认识，说法正确的是（）C45关于原子核的组成，下列说法中正确的是（）A.原子核是由质子、中子和电子组成的B.原子核是由夸克组成的C.原子核是由质子和电子组成的D.原子核是由质子和中子组成的

DD46石块很难被击碎，这一现象说明（）A.石块分子间存在着引力B.石块分子间没有间隙C.石块分子太大了D.石块分子间存在着斥力D石块很难被击碎，这一现象说明（）D47两块表面干净的玻璃，紧紧贴在一起，不能结合成整块，原因是（）A.两块玻璃的分子运动的速度太小B.两块玻璃分子间的距离较大，作用力较小C.玻璃分子间不存在作用力

D.两块玻璃之间只存在斥力，不存在引力

B两块表面干净的玻璃，紧紧贴在一起，不能结合成整块，原因是48有人曾做过这样一个实验：将机油装人一个壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压，结果发现钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。这个实验说明了（）A.物质是由分子组成的

B.分子之间存在着相互作用的引力和斥力C.固体分子之间存在空隙D.分子处于永不停息的运动中，并且运动的快慢和温