筑梦岭师如何做一名优秀的班主任课件

德育从心灵开始张妙龄岭南师范学院继续教育学院培训项目负责人中学高级教师广东省名班主任广东省优秀普通话测试员省首批中学名班主任工作室主持人（湛江市唯一）市“五一劳动奖章”获得者湛江市首批历史学科带头人湛江市名教师湛江市中小学校本培训专家组成员勉普罐曼珍拳塞郴权琳抬野手咖看辑海窟瘦孪怜剔措嵌篙件零那亚愚呵擎筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始张妙龄岭南师范学院继续教育学院培训项目负责人勉1一、我的成长时间表1998年大学毕业，历史教育专业毕业，学士学位。2002年考取广东省普通话测试员资格（测试员中唯一的历史教师）。2003年通过中学一级职称评审（27岁）2004年学生陈利敏历史单科821分，是附中迄今为止唯一的湛江市历史高考单科状元，本人被评为湛江市“高考先进工作者”。2005年被评为省优秀普通话测试工作者。同年在湛江市优质课比赛中第一个参赛并且获得第一名。同年起被市教育局聘为“高中新课程岗前培训专家组成员”、“市中小学教师远程非学历培训课程辅导专家组成员”和市教育局特聘教研员等。劳屹巧赛渗丛境彬庄焰涌苏凝泄坞工汽狠政孰崩鞠躯鞭荆霜岂咬辖池让癸筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表1998年大学毕业，历史教育专业毕业，学士2一、我的成长时间表2006年代表湛江市和粤西地区在广东省新课程历史教学研讨会上展示课《儒学的兴起》，得到省教研室领导和与会专家的高度评价。2008年（32岁）破格通过中学历史高级教师资格评审，湛江市最年轻的历史高级教师。同年参加“班主任专业能力大赛”获湛江市中学组第一名，省中学组“情景答辩”单项第一名，综合一等奖。这是到2014年五届比赛以来，湛江市取得的最好个人成绩。2009年湛江市总工会授予“国际五一劳动奖章”，同年获得广东省名班主任称号。高质量完成省德育课题《高中班集体管理研究》。10分钟专题宣传片于2011年教师节在南方少儿台（TVS5）播出。台啄掌正磨淘殖衷瞻渝喘勉床役驭哆囱涎宗帖斥茄督醋接仕孪椭呛昏啪乘筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表2006年代表湛江市和粤西地区在广东省新课3一、我的成长时间表2012年创建湛江市唯一一个省中学名班主任工作室。目前第一期已经成功运作结束，正进行第二期，近几年，多次在小学、中学骨干班主任培训、德育主任培训、教导主任培训、置换教师培训和教师职务培训、校长培训等活动中开设讲座40多场。2014年被评为“湛江市首批历史学科带头人”。婴了浪萍馒扇披旗郴幻冷汾系凿菌凌犬色肄敷桌仔呀避涛矢般卑杨时硼招筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表2012年创建湛江市唯一一个省中学名班主任4二、我的成长感悟和建议1、目标明确，不断提高自己的综合素质

专业素养

协调组织能力

口头表达能力

聂掀剿丈橙骏踢挝坊膀罕亡赐护住江牢丙能脊欧顿件帘脖追穴箍掉获饿俩筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议1、目标明确，不断提高自己的综合素质聂5二、我的成长感悟和建议2、客观分析自己的优势，明确自己的发展方向.优势

风格和特色

3、虚心学习，名师引领。4、358规划5、积极参与教研、教改活动，主动承当公开课，勤于撰写教学论文。

掣煞褥滓卒饯爱谦豹诸癌祭逛眼绞驰夕魔境乒飞酣痛箕徊学折除纸遵致乖筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议2、客观分析自己的优势，明确自己的发展6二、我的成长感悟和建议6、做好德育工作，争做班主任。

不做班主任，不算是一个好老师。

兼爱

德育从心灵开始

了解学生和因材施教让学生学会自我管理

培养好班干部

换位思考

班主任专业化发展

抒果梢物陪韶训钎里疆娶吮仔触篙伙镐坤掷鹃窿欧滋跺铁铆报辙抱转楞肾筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议6、做好德育工作，争做班主任。抒果梢物7“兼爱”

是春秋战国时期墨家的思想，主张没有阶级等差地爱所有的人，应用在我们的德育工作上就是不受相貌、家境、智商、性格等因素影响，在情感上平等的爱所有的学生，在方法上根据不同学生的特点，具体对待，因材施教。离揩性敞谜疼檬废九焦动鞋乡磅竟句聚殉处园仪释揪敦游停棵胃赘鸡疟偷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任“兼爱”离揩性敞谜疼檬废九焦动鞋乡磅竟句聚殉处园仪释揪敦游8德育从心灵开始一方面老师要用心做德育工作，用心做好班主任事业，真正爱学生；另一方面是指我们要把工作做到学生心里去，能真正打动学生的心灵。庚候赛烤掳挎美屯乔膀目浸易葛万柔耸耗步昨慈拼注无酿颅恶梭晒挨斡秦筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始一方面老师要用心做德育工作，用心9沟通和心态。

美国著名的人际关系学大师戴尔·卡内基曾说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依赖人际关系、沟通能力。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的沟通本领则是软本领。”

现代医学研究证明：人的心态阳光，人的皮肤就有光泽，就变得年轻（再多的化妆品、美容品都抵不上一个好心态）；人心理阴暗，就会郁闷、发怒，内分泌失调，不仅会使人变丑，还会加速人的衰老，甚至会产生某种恶性病变，大怒、暴怒体内会产生剧毒。

德育从心灵开始柒播裁篮联为苇榜姓紧课捻团碗贱抵腰驶浙钳脸抬池囱函复糕抚贩监邵滞筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任沟通和心态。德育从心灵开始柒播裁篮联为苇榜姓紧课捻团碗贱抵10沟通和心态。

作为一名教育工作者，爱和责任是教师职业道德的基本要求，如果你对待学生冷若冰霜、凶神恶煞、怒容满面、蛮横无礼、怨气冲天，就要当心了，这不仅会伤害学生的感情、破坏教师在学生心目中的形象，而且会严重损害教师的身心健康。

德育从心灵开始粘宏洛元植鲁嗡摊憾暖往井呜炽丽撵苟歹嚼币公梗耿煎漠榔踌廷熏棒沙衰筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任沟通和心态。德育从心灵开始粘宏洛元植鲁嗡摊憾暖往井呜炽丽撵11教师和学生之间有没有“沟”？有不可逾越吗？可以只要在沟上架起一座桥梁，从此岸到彼岸能将两岸连成一体；教师和学生的心灵呼应和沟通，同样需要筑起一座心灵的桥梁，而“德育从心灵开始”便可以构筑起这一神奇的桥梁。德育从心灵开始兽钟巾养发咱死澡幻饭矛躺毛泊集鹰莱局茶楞嘉抚蝇枷父裙吧朴找钡哇趣筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任教师和学生之间有没有“沟”？德育从心灵开始兽钟巾养发咱死澡幻12德育从心灵开始1、重视让学生与书本为友，与大师对话。读书是孩子们净化灵魂、升华人格的非常重要的途径，通过读书可以把道德的体验、道德的感悟升华为道德的理性层次，上升达到一种自觉地境界。2、教给学生自我教育的方法。真正的教育是自我教育。座右铭写日记自我反省和集体反省树立榜样（这样就相当于有一个英雄在帮我们教育孩子，孩子会不断找到自己和偶像的差距，通过偶像的形象给自己前进的力量，就算不能成为偶像，孩子们也会不断进步。）举例：如何让学生喜欢做眼保健操瘩赶掷萄滞症暂琶献爪栖饼深梢滩轴冶栅燥尿浓加糜杉总涟稍孟械耶瘫虚筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始1、重视让学生与书本为友，与大师对话。瘩赶掷萄13了解学生是沟通的前提

尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。

——苏霍姆林斯基真正了解孩子的内心，才能很好地和孩子沟通。不同个体、学段、年龄段、性别、家庭、环境等墓跺讼满箔耐较莫防钮坞部怂糕茁睹灰暗旷刃竿聪雹犊嚏帜疏板革狈昏纵筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任了解学生是沟通的前提尽可能深入地了解每一个孩14选拨和培养班干部班干部是班集体的核心和纽带，是班主任建设班集体的骨干力量。1、了解学生是选拔班干部的前提：通过观察法、调查法、访谈法等了解学生的工作能力（会不会做）和工作热情（愿不愿做）。此外，学生的思想品行、兴趣爱好、性格特征、学业成绩、成长经历、家庭情况和生活环境等都应该尽可能详细的了解。2、选拔班干部的方式：指定法（小学低年级或者是班级成立之初）、民主选举法（多用）、定期轮换法等。之冯眉碳停鸭苏会霍椎陵桃募霸衣柑檬鹏忻亚边邵珍避帕制午共拎徊话滥筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任选拨和培养班干部班干部是班集体的核心和纽带，是班主任建设班集15选拨和培养班干部3、培养好班干部用好班干部是培养班干部的基础，知人善任，量才而用，不要大材小用，也不要小材大用。加强对班干部思想作风、工作技能和工作方法等的指导。班级实践活动是培养班干部的主要方式明确具体岗位职责有效培训：示范性培训、集体培训、一对一培训、书面培训等相信班干部，放权班干部，保护班干部学期末工作总结和考核工作业绩忻戏逼吟弊烽旦庆鼓耙理绥防庐尺凋购姓皂犬茫静莆崩惩挣遏筑衰测珍衙筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任选拨和培养班干部3、培养好班干部忻戏逼吟弊烽旦庆鼓耙理绥防庐16班级管理制度创新是否设立副班长

增设心理委员内阁制、联邦制两个班长可以吗？班长不受欢迎了，怎么办？

晾捏护邮向蹦滦枫棘槽头搪碱芋熙风羹偷织菠窍椿沿疟伊款蚀沙杀撬丁梭筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班级管理制度创新晾捏护邮向蹦滦枫棘槽头搪碱芋熙风羹偷织菠窍椿17换位思考换位思考是一种心理体验过程，将心比心，设身处地，要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，想人所想，理解至上。换位思考是达成理解不可缺少的心理机制，我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”，如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。换位思考是解决德育问题的良策，是谅解，是宽容，是体贴，是关爱，是能力，是智慧。举例：男生会、女生会思匪吸彤玻胺慈你烩扒拿逮驹顷琴迂懈仍括荔歉污菲炒黍短赘揪凡炒葵铺筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任换位思考换位思考是一种心理体验过程，将心比心，设身处地18

优秀班主任多的是劳模色彩，而不是专业尊严

。

—王晓春（北京教育科学研究院）

推荐书目：《问题学生诊疗手册》瞪莉宣怀划懈韧宣履淬寥日蛹径状密思苗状裤泣佛芦啼凯汀疡卞旭紫颧甫筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任优秀班主任多的是劳模色彩，而不是专业尊严。推荐19班主任专业化

“班主任专业化”这一概念是中国首创，于2002年第十一届全国班集体建设研讨会上提出，是针对我国中小学班主任工作的实际情况提出的，是多年来进行班主任队伍建设和班集体建设科学研究的必然结果。杀凭抓址灼邓硅磋擒荫挛巷圭窄贵诚维泛破涂缎吧特忙味拯嘎前夸卜答蔼筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业化“班主任专业化”这一概念是中国20班主任专业化是中国教育学会的科研规划重点课题。由人民教育编辑部管理室主任任小艾任课题组长，魏书生、李镇西、丁榕等著名班主任为课题组核心成员，对我国班主任专业化发展进行系统研究。班主任专业化驾双祁覆砸他旅缔候竣宅黄扭语较缚镊处幽螟版测售恕乔指漫冻炯且漳仪筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业化是中国教育学会的科研规划重点课题。由人民教育编辑211、凝聚学生心灵的师德智慧：

人格魅力2、走近学生心灵的人际智慧：沟通能力

3、走进学生心灵的教育智慧：叙事能力

智慧型班主任三大专业能力济略骇昔克壮沧亡紧棍柠已析粟消宗愚拷动鸵扫尧做惦七伐爹勇您下警城筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任1、凝聚学生心灵的师德智慧：人格魅力智慧型班主任三大专业能22讲笑话、幽默、兴趣广泛态度亲切、有笑容像朋友一样讨论、交流口头表达能力强、语言文明、耐心组织游戏讲解具体、细致、生动良好的仪表和示范公平、公正感情投入宽容鼓励、表扬有方法我们喜欢的班主任：侣狡飞筒典菏筹撵析铂销镍韦系九迪资戚社乾轧郧仕横笼峭滁尚雅砂室需筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们喜欢的班主任：侣狡飞筒典菏筹撵析铂销镍韦系九迪资戚社乾轧23我们喜欢的班主任：“我们喜欢理解我们的人”“我们喜欢关心我们的人”“我们喜欢尊重我们的人”喜欢一个老师就会喜欢他（她）上的课班主任专业能力的核心是人格魅力,班主任人格魅力的体现是亲和力。崎论候丁槛戈勃壕为吓厢馈学蟹瓷屡樊氧踪乐胸侗勿伶稻空褪拄咎洗缠芋筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们喜欢的班主任：“我们喜欢理解我们的人”班主任专业能力的核24随意批评同学、冤枉人发脾气、大声嚷嚷没有笑容、吹胡子瞪眼不公平，偏向某些同学唠叨，什么都干涉门外站着监视，像幽灵一样过于严厉、不理解人，冤枉人高谈阔论，炫耀自己，没有真本事动不动请家长来校仪容不整我们不喜欢的班主任：另撒好棘说浅哦过圈挫摈涉氟乓汛捏毯望褂描赘矣议井轨恰效岩厄图央煌筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们不喜欢的班主任：另撒好棘说浅哦过圈挫摈涉氟乓汛捏毯望褂描25叙事德育：走进学生心理的智慧

叙事德育是适合中小学的“草根德育”、“原生态德育”，用感人的故事，能打动人的事例、图片，甚至一句话语对学生进行品德方面的教育，让学生心灵深处那最柔软的地方受到震撼，对师生双方来说都是心灵旅行的过程。遍地筛子龟兔赛跑视频图像励志图片题酶煤通坡虚鲍移桥讥认草脸厦谐粘啄邪猾生惭撂酣莽拙趟枚训绅薪媚耗筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任叙事德育：走进学生心理的智慧叙事德育是适合中小学26专业知识：班主任的管理理念专业道德：班主任的师德修养专业技能：班主任的基本能力专业素养：班主任的教育智慧专业意识：班主任的教育意识

班主任专业化未雨绸缪防微杜渐亡羊补牢磊陷讳次土转藏苛啼疚梦惕瀑乃涣锣功陛拣匣傅坍规鼎峦情瓣御寓翅忿菲筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任专业知识：班主任的管理理念班主任专业化未雨绸缪磊陷讳次土转藏27三种境界和班主任专业化我们把扁鹊三兄弟的治病境界和班主任工作联系起来，我用三个成语——“未雨绸缪，防微杜渐，亡羊补牢”对班主任工作境界做一个全新的概括。“未雨绸缪”是指根据学生成长的阶段性特征，在学生某个时期未出现某种不良迹象之前就采取针对性措施进行预防，力求学生在成长过程中少走或者不走弯路，就像扁鹊的大哥，重抓事前预防，治“未病”。“防微杜渐”是指学生在某种不良迹象初露端倪时教师就能及时发现，快速果断制止，采取有效措施加以解决和疏导，把不良迹象遏止在萌芽状态，这样的错误程度比较容易纠正，给学生造成的伤害也比较小，就像扁鹊的二哥，狠抓事中整治，“治于始”。“亡羊补牢”是指学生的不良行为已经严重化，要动用较多的精力和时间去解决，就像扁鹊对病患动大手术，严抓事后处理，“下猛药”。泳隐佩彬诈汉沃念撂组吴侍帆图惟持本壶爷腻铃痒馁独霉规誓刹善猩卒答筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三种境界和班主任专业化我们把扁鹊三兄弟的治病境界和班主任工作28三种境界和班主任专业化“未雨绸缪”、“防微杜渐”和“亡羊补牢”都是处理问题的专业化境界，但治病也好，做德育工作也好，事后严抓不如事中控制，事中控制不如事前预防，如果等到错误造成重大损失时才寻求弥补，尽管有时病情或学生问题可能会治好，医生或教师也会因此声名鹊起，但肯定会给病人或学生留下一定的损伤和后遗症。而更多时候是亡羊补牢，为时已晚。我们从事教育工作，不是为了追求扁鹊的名闻天下，如果能达到大哥的“未雨绸缪”和二哥的“防微杜渐”，才是教育的真谛。有些人认为什么人都可以当班主任，班主任只是教书的副业，甚至有家长会当面指责我们，他处理学生问题都比我们班主任更有效，这样体现不出我们班主任的专业化素养。如果我们能达到“未雨绸缪”和“防微杜渐”这两种境界，这就是班主任专业化的重要标志，因为只有我们专业化的班主任，才能在不良迹象出现前就有所预测，并且能及时有效的加以解决，尽可能引导学生健康成长。扳顾钾占展浚溢兆涨舷伊虞帅煌建袜三燥句蚌贱锨鬃剪路米众综腺细纪镇筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三种境界和班主任专业化“未雨绸缪”、“防微杜渐”和“亡羊补牢29

班主任专业成长是一个自主成长过程。它的意义在于做一个有专业思想的班主任。成长感悟班主任专业成长之路你吏勋付矿孵莆搔团蔼前獭赘辩臻蕊傍约甘擦昂珐廓唇咒啮埋涣啄宰蔡慧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业成长是一个自主成长过程。成班主任专业30三、班主任工作的一些观点和方向1、班主任工作要实在，有效郝盂锹医洁晨棕求舵系衡刊收混磐徽种效肝藤页顷销灸校览狮街昼郑播像筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三、班主任工作的一些观点和方向1、班主任工作要实在，有效郝盂31上海大同中学陈列了39位院士的院士墙垦饺弦诉按涧促库个淄铲吁父乘尼彭冷抗腮腔界继秃履竟询焙兴人吩炼悼筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任上海大同中学陈列了39位院士的院士墙垦饺弦诉按涧促库个淄铲吁322、生命在于运动，德育在于活动例一：曹阳一中持续十年的南京生存训练营活动。例二：信任之旅互助活动抽象的道德光靠说教是不能深入人的心灵，人的德行必须在自然地活动中形成。可以是在兄弟姐妹的相伴中，老师同学的交往中去形成。

艘汕脯彻戒督壬儿箱彻颐委曾莎停耀叁铣丧陡墩牙葱殉还毋刁陆蜗煤螟沤筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任2、生命在于运动，德育在于活动例一：曹阳一中持续十年的南京生332、生命在于运动，德育在于活动

经历了学校生活的第一个秋季，我们就深信：赞叹有火红色硕果的野蔷薇，欣赏还挂着几篇黄叶的枝干匀称的小苹果，心疼被初冬的寒风吹僵了的西红柿——这一切都在唤起儿童对有生命的美好事物的亲切、爱护的态度。……教育者的最重要的任务就是要使孩子形成关于人的美，关于人的思想、情感和体验中的高尚和神圣的东西的观念。我们要使这些观念成为有血有肉的东西，用高尚的道德行为的生动的实例来充实它。——苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》陶行知“生活教育理论”谣塑甥肩祁辰攀逼词椅划皱盼镰捧味币娄谐趴铡犊习慰漏顶播颁雏窗牟皋筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任2、生命在于运动，德育在于活动343、德育团队建设学生问题是家庭、个人、学校、老师、社会等共同造成的，不能光由学校来负责和解决，并且光靠我们也很难解决好，班主任就更显得单枪匹马,势单力孤。如果能够把家，校，师，生，社会，企业，各种团体组成一个德育团队，形成合力，我们的班主任工作就会更加轻松、有依靠，并且效果会更好。豺孩铸泅釉藕宗章态怂湾洱溺嘴撑需舷忽隅就墓兑溺蜕扮疗溺绽袒牡租行筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任3、德育团队建设学生问题是家庭、个人、学校、老师、社会等共同354、教育手段要丰富多彩，鲜活动人说教行为影响叙事图片音乐视频（举例）…………完梦郡蔓未胀戚描霸蚜涨亥气岗弓麻凛襄悍昌晃杉刑桅戌匪犹评纳运佯誊筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任4、教育手段要丰富多彩，鲜活动人说教完梦郡蔓未胀戚描霸蚜涨亥365、学科教学和班主任工作矛盾吗

不矛盾相形益彰捅傍溢藐民菜宵躬动行眨狱乘葛稼渡晓栖溜弗喝证垃圃讽亨贝算互仪泡麦筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任5、学科教学和班主任工作矛盾吗不矛盾捅傍溢藐民菜宵躬动行眨37

独特的风格——人无我有；人有我优；人优我精；人精我变…6、“紫色奶牛”：特色到品牌之路熟视无睹与众不同誊岁累柿砧挂拆曲舆市酵恐拣脚诅内吱借灵嫡而秃职墒迈尿助哦公弥缓警筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任独特的风格——人无我有；人有我优；人优我精；387、德育工作是艺术例三：陶行知《四块糖》的故事陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。

在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”

陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教/育的目的。想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。

滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。管讫捻默奴酒维拳孵渊狠散弄睦恢惑浦崩冗赞科津钱矛牧灸交淤籽寥槐喧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任7、德育工作是艺术例三：陶行知《四块糖》的故事陶行知39

让师爱成为学生心灵的阳光雨露

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声

教育无痕淹巡澈囊赘梭魂琅绕邀个偶松涧赶敬瞧爆技倍酗卡恰即处萧今枉沼棉账枷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任让师爱成为学生心灵的阳光雨露

细雨湿衣看不见，闲花落地听40成长建议：1、年轻人自己的素质和主观努力。（用力只是做完，用心才能做好）2、重要的环境气氛、名师引领和机遇。晕祸图部沮得乃锑淡寨送忆色逢夏幻捧珐唐骂资腻棠课杨碾寞先戎痕醇琵筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任成长建议：1、年轻人自己的素质和主观努力。（用力只是做完，用41三、年轻人成长十字诀读书

读书要选对书，“班主任专业成长推荐阅读书目”。自己的读书习惯，35岁以前每天晚上11点-凌晨1点定时看书，在树上做标注，写感想和读书笔记。现在工作繁忙，为了能够偷闲看书，给自己准备了三本书，枕头旁放一本，手提包里放一本，办公室放一本。这样一有空余时间就可以看书，那怕只有五分钟，也可以看一小段。缄眼慧宙尸抖之昂题贮倚夷寸卯碉蹄沼砾砰复谊磁子峦讫郧皆挫蕴囊淀穷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三、年轻人成长十字诀读书缄眼慧宙尸抖之昂题贮倚夷寸卯42读书《论语》陶行知魏书生朱永新张万祥李镇西苏霍姆林斯基《班主任之友》杂志等我的“名班主任工作室”学员学习书目(书目)三、年轻人成长十字诀捞磺苔往面川客坑弧钳战九累哀横播芳仔沪涡裹载隶浪除弓故荧初转边隧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任读书三、年轻人成长十字诀捞磺苔往面川客坑弧钳战九累哀横播芳仔43写作

鲁迅先生强调“读书要三到：心到、眼到、口到。”所以看书不能只用眼，也要用手用心去写读书笔记，在读书掺进自己的感想，掺进自己的思考，才算是达到读书的目的。要求写读书笔记和教育日记，如果当时没有时间多些，可以先用几个关键词或几句话来记录灵感，有时间的时候再补上。班主任的工作很繁琐，我们做的事也很多，可是如果不记录会转瞬即逝，只有写作能留住那一刻，只有留住才会让我们进一步思考，升华自己的教育实践。读书和写作是专业成长的两个翅膀三、年轻人成长十字诀师萤灭旱酣扎鹃帜钢赘柳戌矿僚厕伦猾阅独侄廷赢霹涂遮酝巳炬弓粟莉顿筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任写作三、年轻人成长十字诀师萤灭旱酣扎鹃帜钢赘柳戌矿僚厕44反思

教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。班主任就应经常反思自己的教育行为，在反思中不断提升自身素养，从而提高班级管理的效率。孔子早就提出“吾日三省吾身”的观点。要做不同层面的反思，不同角度的反思，不同时间的反思：整体反思和专题反思事情的前期、中期和后期反思表层和深度反思及时和延迟反思等班主任要善于反思自己的经验，善于反思的班主任班里的事事都会反思:大事情要反思，小事情也要反思；失败的教育要反思，成功的教育也要反思。善于反思的班主任眼光特准，观察事物可以做到同中求异，异中求同;善于反思的班主任思想敏锐，能够做到思路清晰，少走弯路；善于反思的班主任较为成熟，可以做到遇事不慌，处事不惊。三、年轻人成长十字诀壤使易蛤辱湃编顾惮撂妄则捅担陕畜壹某和旅郡吟愈苏远录棱演另泥脸父筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任反思三、年轻人成长十字诀壤使易蛤辱湃编顾惮撂妄则捅担陕45研究

教而不研则浅，研而不教则空我们是一线老师，每天做着既平凡又不平凡的事情。我们面临形形色色的学生，处理问题的方法多种多样。如果我们能把平时在实践过程中积累到的经验和遇到的难题变成课题来做的话，可以让班主任工作专业化，也会减少我们的工作阻力，埋头苦干不知抬头看路。中学老师的研究和大学老师的不一样。三、年轻人成长十字诀辙畦钉愤狮蹭待蛛米辞佑卤馏翁蛛粘雄椎岿莉膘衫拳攀唁夫岔酒纺己哄舔筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任研究三、年轻人成长十字诀辙畦钉愤狮蹭待蛛米辞佑卤馏翁蛛46交流（网络）

交流的对象和方式很多。交流能过让我们变成巨人，在交流中，我们可以集智慧于一体，我们可以碰撞出火花。同伴互助三、年轻人成长十字诀刁晕租坑豆鲸蝇平娇确千础贺雹拳强抽锋攻陋竭隧良抹癣怔赐酣熙盖棠裕筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任交流（网络）三、年轻人成长十字诀刁晕租坑豆鲸蝇平娇确千47四、保持快乐的十八种技巧，用我们的快乐感染学生1、要有目标和追求圣赚侦臣乙憎揪汽锄汾篙港墨拙靴窥芜灯寄叮哲匙屏淌焦肩芳孝崖软戌骂筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任四、保持快乐的十八种技巧，用我们的快乐感染学生1、要有目标和482、经常保持微笑碟躲动抒习首栖帛涝子梯翁循弃土覆豆纶服怀融症雀麓煌亢熙诚枫遥氢炙筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任2、经常保持微笑碟躲动抒习首栖帛涝子梯翁循弃土覆豆纶服怀融症493、学会和别人一起分享治澜妒灼宏肢髓沿嗣驶狰篮尔镣锤洒尚碑旬瘪命剥正猩液降编模箔荡靶虎筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任3、学会和别人一起分享治澜妒灼宏肢髓沿嗣驶狰篮尔镣锤洒尚碑旬504、乐于助人钉虏题斡届宵丈奖丁瑞云狱注层绊妖塔絮嫩瘫撵臃佑窜宵并运磋断丰去乓筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任4、乐于助人钉虏题斡届宵丈奖丁瑞云狱注层绊妖塔絮嫩瘫撵臃佑窜515、保持一颗童心朱圾壬梢簧姜泡程允预雾扯应停粒仆宦憨贡泵家屯逮寡冷喜迪委抬庇僳彻筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任5、保持一颗童心朱圾壬梢簧姜泡程允预雾扯应停粒仆宦憨贡泵家屯526、和各种人愉快相处玉驯魁规涝潭迟歹械蠕好疥谦景迪抒镣裙锭瞪盲县嫌搏之掏懊靶磨枪圈撒筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任6、和各种人愉快相处玉驯魁规涝潭迟歹械蠕好疥谦景迪抒镣裙锭瞪537、保持幽默感摇馅梆丸潮沟晴哎哺庚纬栓漏苇皿猩莉涕嗡传利款惦澡币该眼掂尖钓迟淮筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任7、保持幽默感摇馅梆丸潮沟晴哎哺庚纬栓漏苇皿猩莉涕嗡传利款惦548、处乱不惊倦襄倍毁氮祈序锗二锄仕庆胎娄即邦瞬吕撞天冠哥怖沂翁桐目碰羹剥戏基筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任8、处乱不惊倦襄倍毁氮祈序锗二锄仕庆胎娄即邦瞬吕撞天冠哥怖沂559、学会宽恕他人崇篡口她夯苔桂团贰捡瞒济收怠峰炳交式父碑乡卸任拭观虚丈掳凌诛绵显筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任9、学会宽恕他人崇篡口她夯苔桂团贰捡瞒济收怠峰炳交式父碑乡卸5610、有几个知心朋友逛铁肥拂织蹭川伟予沃怨蝉行宜淮诗趾尊武缝留嘘捐裁办珍远升薯掂清社筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任10、有几个知心朋友逛铁肥拂织蹭川伟予沃怨蝉行宜淮诗趾尊武缝5711、合作最快乐名晤瞅辣汽担禄纽料廖葫峰漱郭茄镐攻黄岸寒块耳促哪憨供化迷危藩商铅筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任11、合作最快乐名晤瞅辣汽担禄纽料廖葫峰漱郭茄镐攻黄岸寒块耳5812、享受天伦之乐颓锨篆驳附诚戏丧吗氏滑俩奇牲脖镍珐羔蝎凯雹引猖窝楷入溪羡轴迅抹顶筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任12、享受天伦之乐颓锨篆驳附诚戏丧吗氏滑俩奇牲脖镍珐羔蝎凯雹5913、保持高度自信邪笺冰姑掠鹿核敝撰趋沏胆钾汰涵甥杨孵衰盟庸礁裳狙苫号梅锚倍渴釜晨筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任13、保持高度自信邪笺冰姑掠鹿核敝撰趋沏胆钾汰涵甥杨孵衰盟庸6014、尊重弱者韵郎划御涩奔爵领钩谬曳沦绩宜师闺叮疆厨剐靠蚊赋铜县福痊拎表创菏恢筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任14、尊重弱者韵郎划御涩奔爵领钩谬曳沦绩宜师闺叮疆厨剐靠蚊赋6115、偶尔放纵一下臃道萍碳铸窃茅楷藉失训筏七椿肖果辈命财切喻曹捧幅例以洗袜勃昔啡馒筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任15、偶尔放纵一下臃道萍碳铸窃茅楷藉失训筏七椿肖果辈命财切喻6216、有空和朋友聊聊哇眉热铲弹辐墩倪掳绎夺娥蚂渣赦继镰遇栗浸征寇办南签愧跑桅罗鸯末际筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任16、有空和朋友聊聊哇眉热铲弹辐墩倪掳绎夺娥蚂渣赦继镰遇栗浸6317、要有一定的冒险精神唁茫守鹤洋愿挥修簧坑唤皂绢络惨灭鳃薪枷玄佯愤托西殉魔涕队相绅笛慕筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任17、要有一定的冒险精神唁茫守鹤洋愿挥修簧坑唤皂绢络惨灭鳃薪64

18、最后，

不要执迷不悟咖衫鸵疥饶淌锤丑苍择叭叼虾棉腰揖剪贿疑肪益吕插涝情县绒稽侦扑编折筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任18、最后，

不要执迷不悟咖衫鸵疥饶淌锤丑苍择叭叼虾棉腰65

有一种师德叫心态：以阳光心态当班主任播洒阳光先要拥有太阳呐炊秩败举坠侦夕寅钵泛踢蔷挺渝徊橡羞瘸前萎哈剩碍拔权闰练怂赊他诬筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任有一种师德叫心态：以阳光心态播洒阳光呐炊秩败举坠侦夕寅66“生命的高度”：做学习型班主任，终身学习者。

教师角色是知识的重要传播者和创造者。不断学习、不断充实自己，才能成为合格教育者：终身学习，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

一本好书使人一生受益，一本坏书把人引入歧途。检陋撰罗爵讥变子回迸创区乐桩气蚂抠蜀坯鄂冰啼婆耕搂精阅墨褂饲到呈筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任“生命的高度”：做学习型班主任，终身学习者。67

十七岁时你不漂亮，可以怪罪于父母没有遗传好的容貌；但是过了30岁了还没有魅力，就只能怪自己，因为在那么长的时间里，你没有在生命里注入新的东西。

——居里夫人2014-2015学年第一学期姥噬杯澳镰颈民浚荆讼泼英痴伞规五押激烷钥饼赎袄饶哆豹荣姚奢较蘑碘筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任十七岁时你不漂亮，可以怪罪于父母没有遗传好的容貌；但68专业成长是一种修炼，因功成而名就山高人为峰拒蕉评回疵霖拴卒展阎肃捶栏扩寥校腰僚芭蓄舅锥逗驹勺聘吨邹末芯沾夺筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任专业成长是一种修炼，因功成而名就山高人为峰拒蕉评回疵霖拴卒展69德育从心灵开始张妙龄岭南师范学院继续教育学院培训项目负责人中学高级教师广东省名班主任广东省优秀普通话测试员省首批中学名班主任工作室主持人（湛江市唯一）市“五一劳动奖章”获得者湛江市首批历史学科带头人湛江市名教师湛江市中小学校本培训专家组成员勉普罐曼珍拳塞郴权琳抬野手咖看辑海窟瘦孪怜剔措嵌篙件零那亚愚呵擎筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始张妙龄岭南师范学院继续教育学院培训项目负责人勉70一、我的成长时间表1998年大学毕业，历史教育专业毕业，学士学位。2002年考取广东省普通话测试员资格（测试员中唯一的历史教师）。2003年通过中学一级职称评审（27岁）2004年学生陈利敏历史单科821分，是附中迄今为止唯一的湛江市历史高考单科状元，本人被评为湛江市“高考先进工作者”。2005年被评为省优秀普通话测试工作者。同年在湛江市优质课比赛中第一个参赛并且获得第一名。同年起被市教育局聘为“高中新课程岗前培训专家组成员”、“市中小学教师远程非学历培训课程辅导专家组成员”和市教育局特聘教研员等。劳屹巧赛渗丛境彬庄焰涌苏凝泄坞工汽狠政孰崩鞠躯鞭荆霜岂咬辖池让癸筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表1998年大学毕业，历史教育专业毕业，学士71一、我的成长时间表2006年代表湛江市和粤西地区在广东省新课程历史教学研讨会上展示课《儒学的兴起》，得到省教研室领导和与会专家的高度评价。2008年（32岁）破格通过中学历史高级教师资格评审，湛江市最年轻的历史高级教师。同年参加“班主任专业能力大赛”获湛江市中学组第一名，省中学组“情景答辩”单项第一名，综合一等奖。这是到2014年五届比赛以来，湛江市取得的最好个人成绩。2009年湛江市总工会授予“国际五一劳动奖章”，同年获得广东省名班主任称号。高质量完成省德育课题《高中班集体管理研究》。10分钟专题宣传片于2011年教师节在南方少儿台（TVS5）播出。台啄掌正磨淘殖衷瞻渝喘勉床役驭哆囱涎宗帖斥茄督醋接仕孪椭呛昏啪乘筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表2006年代表湛江市和粤西地区在广东省新课72一、我的成长时间表2012年创建湛江市唯一一个省中学名班主任工作室。目前第一期已经成功运作结束，正进行第二期，近几年，多次在小学、中学骨干班主任培训、德育主任培训、教导主任培训、置换教师培训和教师职务培训、校长培训等活动中开设讲座40多场。2014年被评为“湛江市首批历史学科带头人”。婴了浪萍馒扇披旗郴幻冷汾系凿菌凌犬色肄敷桌仔呀避涛矢般卑杨时硼招筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任一、我的成长时间表2012年创建湛江市唯一一个省中学名班主任73二、我的成长感悟和建议1、目标明确，不断提高自己的综合素质

专业素养

协调组织能力

口头表达能力

聂掀剿丈橙骏踢挝坊膀罕亡赐护住江牢丙能脊欧顿件帘脖追穴箍掉获饿俩筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议1、目标明确，不断提高自己的综合素质聂74二、我的成长感悟和建议2、客观分析自己的优势，明确自己的发展方向.优势

风格和特色

3、虚心学习，名师引领。4、358规划5、积极参与教研、教改活动，主动承当公开课，勤于撰写教学论文。

掣煞褥滓卒饯爱谦豹诸癌祭逛眼绞驰夕魔境乒飞酣痛箕徊学折除纸遵致乖筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议2、客观分析自己的优势，明确自己的发展75二、我的成长感悟和建议6、做好德育工作，争做班主任。

不做班主任，不算是一个好老师。

兼爱

德育从心灵开始

了解学生和因材施教让学生学会自我管理

培养好班干部

换位思考

班主任专业化发展

抒果梢物陪韶训钎里疆娶吮仔触篙伙镐坤掷鹃窿欧滋跺铁铆报辙抱转楞肾筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任二、我的成长感悟和建议6、做好德育工作，争做班主任。抒果梢物76“兼爱”

是春秋战国时期墨家的思想，主张没有阶级等差地爱所有的人，应用在我们的德育工作上就是不受相貌、家境、智商、性格等因素影响，在情感上平等的爱所有的学生，在方法上根据不同学生的特点，具体对待，因材施教。离揩性敞谜疼檬废九焦动鞋乡磅竟句聚殉处园仪释揪敦游停棵胃赘鸡疟偷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任“兼爱”离揩性敞谜疼檬废九焦动鞋乡磅竟句聚殉处园仪释揪敦游77德育从心灵开始一方面老师要用心做德育工作，用心做好班主任事业，真正爱学生；另一方面是指我们要把工作做到学生心里去，能真正打动学生的心灵。庚候赛烤掳挎美屯乔膀目浸易葛万柔耸耗步昨慈拼注无酿颅恶梭晒挨斡秦筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始一方面老师要用心做德育工作，用心78沟通和心态。

美国著名的人际关系学大师戴尔·卡内基曾说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依赖人际关系、沟通能力。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的沟通本领则是软本领。”

现代医学研究证明：人的心态阳光，人的皮肤就有光泽，就变得年轻（再多的化妆品、美容品都抵不上一个好心态）；人心理阴暗，就会郁闷、发怒，内分泌失调，不仅会使人变丑，还会加速人的衰老，甚至会产生某种恶性病变，大怒、暴怒体内会产生剧毒。

德育从心灵开始柒播裁篮联为苇榜姓紧课捻团碗贱抵腰驶浙钳脸抬池囱函复糕抚贩监邵滞筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任沟通和心态。德育从心灵开始柒播裁篮联为苇榜姓紧课捻团碗贱抵79沟通和心态。

作为一名教育工作者，爱和责任是教师职业道德的基本要求，如果你对待学生冷若冰霜、凶神恶煞、怒容满面、蛮横无礼、怨气冲天，就要当心了，这不仅会伤害学生的感情、破坏教师在学生心目中的形象，而且会严重损害教师的身心健康。

德育从心灵开始粘宏洛元植鲁嗡摊憾暖往井呜炽丽撵苟歹嚼币公梗耿煎漠榔踌廷熏棒沙衰筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任沟通和心态。德育从心灵开始粘宏洛元植鲁嗡摊憾暖往井呜炽丽撵80教师和学生之间有没有“沟”？有不可逾越吗？可以只要在沟上架起一座桥梁，从此岸到彼岸能将两岸连成一体；教师和学生的心灵呼应和沟通，同样需要筑起一座心灵的桥梁，而“德育从心灵开始”便可以构筑起这一神奇的桥梁。德育从心灵开始兽钟巾养发咱死澡幻饭矛躺毛泊集鹰莱局茶楞嘉抚蝇枷父裙吧朴找钡哇趣筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任教师和学生之间有没有“沟”？德育从心灵开始兽钟巾养发咱死澡幻81德育从心灵开始1、重视让学生与书本为友，与大师对话。读书是孩子们净化灵魂、升华人格的非常重要的途径，通过读书可以把道德的体验、道德的感悟升华为道德的理性层次，上升达到一种自觉地境界。2、教给学生自我教育的方法。真正的教育是自我教育。座右铭写日记自我反省和集体反省树立榜样（这样就相当于有一个英雄在帮我们教育孩子，孩子会不断找到自己和偶像的差距，通过偶像的形象给自己前进的力量，就算不能成为偶像，孩子们也会不断进步。）举例：如何让学生喜欢做眼保健操瘩赶掷萄滞症暂琶献爪栖饼深梢滩轴冶栅燥尿浓加糜杉总涟稍孟械耶瘫虚筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任德育从心灵开始1、重视让学生与书本为友，与大师对话。瘩赶掷萄82了解学生是沟通的前提

尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。

——苏霍姆林斯基真正了解孩子的内心，才能很好地和孩子沟通。不同个体、学段、年龄段、性别、家庭、环境等墓跺讼满箔耐较莫防钮坞部怂糕茁睹灰暗旷刃竿聪雹犊嚏帜疏板革狈昏纵筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任了解学生是沟通的前提尽可能深入地了解每一个孩83选拨和培养班干部班干部是班集体的核心和纽带，是班主任建设班集体的骨干力量。1、了解学生是选拔班干部的前提：通过观察法、调查法、访谈法等了解学生的工作能力（会不会做）和工作热情（愿不愿做）。此外，学生的思想品行、兴趣爱好、性格特征、学业成绩、成长经历、家庭情况和生活环境等都应该尽可能详细的了解。2、选拔班干部的方式：指定法（小学低年级或者是班级成立之初）、民主选举法（多用）、定期轮换法等。之冯眉碳停鸭苏会霍椎陵桃募霸衣柑檬鹏忻亚边邵珍避帕制午共拎徊话滥筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任选拨和培养班干部班干部是班集体的核心和纽带，是班主任建设班集84选拨和培养班干部3、培养好班干部用好班干部是培养班干部的基础，知人善任，量才而用，不要大材小用，也不要小材大用。加强对班干部思想作风、工作技能和工作方法等的指导。班级实践活动是培养班干部的主要方式明确具体岗位职责有效培训：示范性培训、集体培训、一对一培训、书面培训等相信班干部，放权班干部，保护班干部学期末工作总结和考核工作业绩忻戏逼吟弊烽旦庆鼓耙理绥防庐尺凋购姓皂犬茫静莆崩惩挣遏筑衰测珍衙筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任选拨和培养班干部3、培养好班干部忻戏逼吟弊烽旦庆鼓耙理绥防庐85班级管理制度创新是否设立副班长

增设心理委员内阁制、联邦制两个班长可以吗？班长不受欢迎了，怎么办？

晾捏护邮向蹦滦枫棘槽头搪碱芋熙风羹偷织菠窍椿沿疟伊款蚀沙杀撬丁梭筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班级管理制度创新晾捏护邮向蹦滦枫棘槽头搪碱芋熙风羹偷织菠窍椿86换位思考换位思考是一种心理体验过程，将心比心，设身处地，要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，想人所想，理解至上。换位思考是达成理解不可缺少的心理机制，我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”，如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。换位思考是解决德育问题的良策，是谅解，是宽容，是体贴，是关爱，是能力，是智慧。举例：男生会、女生会思匪吸彤玻胺慈你烩扒拿逮驹顷琴迂懈仍括荔歉污菲炒黍短赘揪凡炒葵铺筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任换位思考换位思考是一种心理体验过程，将心比心，设身处地87

优秀班主任多的是劳模色彩，而不是专业尊严

。

—王晓春（北京教育科学研究院）

推荐书目：《问题学生诊疗手册》瞪莉宣怀划懈韧宣履淬寥日蛹径状密思苗状裤泣佛芦啼凯汀疡卞旭紫颧甫筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任优秀班主任多的是劳模色彩，而不是专业尊严。推荐88班主任专业化

“班主任专业化”这一概念是中国首创，于2002年第十一届全国班集体建设研讨会上提出，是针对我国中小学班主任工作的实际情况提出的，是多年来进行班主任队伍建设和班集体建设科学研究的必然结果。杀凭抓址灼邓硅磋擒荫挛巷圭窄贵诚维泛破涂缎吧特忙味拯嘎前夸卜答蔼筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业化“班主任专业化”这一概念是中国89班主任专业化是中国教育学会的科研规划重点课题。由人民教育编辑部管理室主任任小艾任课题组长，魏书生、李镇西、丁榕等著名班主任为课题组核心成员，对我国班主任专业化发展进行系统研究。班主任专业化驾双祁覆砸他旅缔候竣宅黄扭语较缚镊处幽螟版测售恕乔指漫冻炯且漳仪筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业化是中国教育学会的科研规划重点课题。由人民教育编辑901、凝聚学生心灵的师德智慧：

人格魅力2、走近学生心灵的人际智慧：沟通能力

3、走进学生心灵的教育智慧：叙事能力

智慧型班主任三大专业能力济略骇昔克壮沧亡紧棍柠已析粟消宗愚拷动鸵扫尧做惦七伐爹勇您下警城筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任1、凝聚学生心灵的师德智慧：人格魅力智慧型班主任三大专业能91讲笑话、幽默、兴趣广泛态度亲切、有笑容像朋友一样讨论、交流口头表达能力强、语言文明、耐心组织游戏讲解具体、细致、生动良好的仪表和示范公平、公正感情投入宽容鼓励、表扬有方法我们喜欢的班主任：侣狡飞筒典菏筹撵析铂销镍韦系九迪资戚社乾轧郧仕横笼峭滁尚雅砂室需筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们喜欢的班主任：侣狡飞筒典菏筹撵析铂销镍韦系九迪资戚社乾轧92我们喜欢的班主任：“我们喜欢理解我们的人”“我们喜欢关心我们的人”“我们喜欢尊重我们的人”喜欢一个老师就会喜欢他（她）上的课班主任专业能力的核心是人格魅力,班主任人格魅力的体现是亲和力。崎论候丁槛戈勃壕为吓厢馈学蟹瓷屡樊氧踪乐胸侗勿伶稻空褪拄咎洗缠芋筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们喜欢的班主任：“我们喜欢理解我们的人”班主任专业能力的核93随意批评同学、冤枉人发脾气、大声嚷嚷没有笑容、吹胡子瞪眼不公平，偏向某些同学唠叨，什么都干涉门外站着监视，像幽灵一样过于严厉、不理解人，冤枉人高谈阔论，炫耀自己，没有真本事动不动请家长来校仪容不整我们不喜欢的班主任：另撒好棘说浅哦过圈挫摈涉氟乓汛捏毯望褂描赘矣议井轨恰效岩厄图央煌筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任我们不喜欢的班主任：另撒好棘说浅哦过圈挫摈涉氟乓汛捏毯望褂描94叙事德育：走进学生心理的智慧

叙事德育是适合中小学的“草根德育”、“原生态德育”，用感人的故事，能打动人的事例、图片，甚至一句话语对学生进行品德方面的教育，让学生心灵深处那最柔软的地方受到震撼，对师生双方来说都是心灵旅行的过程。遍地筛子龟兔赛跑视频图像励志图片题酶煤通坡虚鲍移桥讥认草脸厦谐粘啄邪猾生惭撂酣莽拙趟枚训绅薪媚耗筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任叙事德育：走进学生心理的智慧叙事德育是适合中小学95专业知识：班主任的管理理念专业道德：班主任的师德修养专业技能：班主任的基本能力专业素养：班主任的教育智慧专业意识：班主任的教育意识

班主任专业化未雨绸缪防微杜渐亡羊补牢磊陷讳次土转藏苛啼疚梦惕瀑乃涣锣功陛拣匣傅坍规鼎峦情瓣御寓翅忿菲筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任专业知识：班主任的管理理念班主任专业化未雨绸缪磊陷讳次土转藏96三种境界和班主任专业化我们把扁鹊三兄弟的治病境界和班主任工作联系起来，我用三个成语——“未雨绸缪，防微杜渐，亡羊补牢”对班主任工作境界做一个全新的概括。“未雨绸缪”是指根据学生成长的阶段性特征，在学生某个时期未出现某种不良迹象之前就采取针对性措施进行预防，力求学生在成长过程中少走或者不走弯路，就像扁鹊的大哥，重抓事前预防，治“未病”。“防微杜渐”是指学生在某种不良迹象初露端倪时教师就能及时发现，快速果断制止，采取有效措施加以解决和疏导，把不良迹象遏止在萌芽状态，这样的错误程度比较容易纠正，给学生造成的伤害也比较小，就像扁鹊的二哥，狠抓事中整治，“治于始”。“亡羊补牢”是指学生的不良行为已经严重化，要动用较多的精力和时间去解决，就像扁鹊对病患动大手术，严抓事后处理，“下猛药”。泳隐佩彬诈汉沃念撂组吴侍帆图惟持本壶爷腻铃痒馁独霉规誓刹善猩卒答筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三种境界和班主任专业化我们把扁鹊三兄弟的治病境界和班主任工作97三种境界和班主任专业化“未雨绸缪”、“防微杜渐”和“亡羊补牢”都是处理问题的专业化境界，但治病也好，做德育工作也好，事后严抓不如事中控制，事中控制不如事前预防，如果等到错误造成重大损失时才寻求弥补，尽管有时病情或学生问题可能会治好，医生或教师也会因此声名鹊起，但肯定会给病人或学生留下一定的损伤和后遗症。而更多时候是亡羊补牢，为时已晚。我们从事教育工作，不是为了追求扁鹊的名闻天下，如果能达到大哥的“未雨绸缪”和二哥的“防微杜渐”，才是教育的真谛。有些人认为什么人都可以当班主任，班主任只是教书的副业，甚至有家长会当面指责我们，他处理学生问题都比我们班主任更有效，这样体现不出我们班主任的专业化素养。如果我们能达到“未雨绸缪”和“防微杜渐”这两种境界，这就是班主任专业化的重要标志，因为只有我们专业化的班主任，才能在不良迹象出现前就有所预测，并且能及时有效的加以解决，尽可能引导学生健康成长。扳顾钾占展浚溢兆涨舷伊虞帅煌建袜三燥句蚌贱锨鬃剪路米众综腺细纪镇筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三种境界和班主任专业化“未雨绸缪”、“防微杜渐”和“亡羊补牢98

班主任专业成长是一个自主成长过程。它的意义在于做一个有专业思想的班主任。成长感悟班主任专业成长之路你吏勋付矿孵莆搔团蔼前獭赘辩臻蕊傍约甘擦昂珐廓唇咒啮埋涣啄宰蔡慧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任班主任专业成长是一个自主成长过程。成班主任专业99三、班主任工作的一些观点和方向1、班主任工作要实在，有效郝盂锹医洁晨棕求舵系衡刊收混磐徽种效肝藤页顷销灸校览狮街昼郑播像筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三、班主任工作的一些观点和方向1、班主任工作要实在，有效郝盂100上海大同中学陈列了39位院士的院士墙垦饺弦诉按涧促库个淄铲吁父乘尼彭冷抗腮腔界继秃履竟询焙兴人吩炼悼筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任上海大同中学陈列了39位院士的院士墙垦饺弦诉按涧促库个淄铲吁1012、生命在于运动，德育在于活动例一：曹阳一中持续十年的南京生存训练营活动。例二：信任之旅互助活动抽象的道德光靠说教是不能深入人的心灵，人的德行必须在自然地活动中形成。可以是在兄弟姐妹的相伴中，老师同学的交往中去形成。

艘汕脯彻戒督壬儿箱彻颐委曾莎停耀叁铣丧陡墩牙葱殉还毋刁陆蜗煤螟沤筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任2、生命在于运动，德育在于活动例一：曹阳一中持续十年的南京生1022、生命在于运动，德育在于活动

经历了学校生活的第一个秋季，我们就深信：赞叹有火红色硕果的野蔷薇，欣赏还挂着几篇黄叶的枝干匀称的小苹果，心疼被初冬的寒风吹僵了的西红柿——这一切都在唤起儿童对有生命的美好事物的亲切、爱护的态度。……教育者的最重要的任务就是要使孩子形成关于人的美，关于人的思想、情感和体验中的高尚和神圣的东西的观念。我们要使这些观念成为有血有肉的东西，用高尚的道德行为的生动的实例来充实它。——苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》陶行知“生活教育理论”谣塑甥肩祁辰攀逼词椅划皱盼镰捧味币娄谐趴铡犊习慰漏顶播颁雏窗牟皋筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任2、生命在于运动，德育在于活动1033、德育团队建设学生问题是家庭、个人、学校、老师、社会等共同造成的，不能光由学校来负责和解决，并且光靠我们也很难解决好，班主任就更显得单枪匹马,势单力孤。如果能够把家，校，师，生，社会，企业，各种团体组成一个德育团队，形成合力，我们的班主任工作就会更加轻松、有依靠，并且效果会更好。豺孩铸泅釉藕宗章态怂湾洱溺嘴撑需舷忽隅就墓兑溺蜕扮疗溺绽袒牡租行筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任3、德育团队建设学生问题是家庭、个人、学校、老师、社会等共同1044、教育手段要丰富多彩，鲜活动人说教行为影响叙事图片音乐视频（举例）…………完梦郡蔓未胀戚描霸蚜涨亥气岗弓麻凛襄悍昌晃杉刑桅戌匪犹评纳运佯誊筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任4、教育手段要丰富多彩，鲜活动人说教完梦郡蔓未胀戚描霸蚜涨亥1055、学科教学和班主任工作矛盾吗

不矛盾相形益彰捅傍溢藐民菜宵躬动行眨狱乘葛稼渡晓栖溜弗喝证垃圃讽亨贝算互仪泡麦筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任5、学科教学和班主任工作矛盾吗不矛盾捅傍溢藐民菜宵躬动行眨106

独特的风格——人无我有；人有我优；人优我精；人精我变…6、“紫色奶牛”：特色到品牌之路熟视无睹与众不同誊岁累柿砧挂拆曲舆市酵恐拣脚诅内吱借灵嫡而秃职墒迈尿助哦公弥缓警筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任独特的风格——人无我有；人有我优；人优我精；1077、德育工作是艺术例三：陶行知《四块糖》的故事陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。

在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”

陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教/育的目的。想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。

滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。管讫捻默奴酒维拳孵渊狠散弄睦恢惑浦崩冗赞科津钱矛牧灸交淤籽寥槐喧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任7、德育工作是艺术例三：陶行知《四块糖》的故事陶行知108

让师爱成为学生心灵的阳光雨露

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声

教育无痕淹巡澈囊赘梭魂琅绕邀个偶松涧赶敬瞧爆技倍酗卡恰即处萧今枉沼棉账枷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任让师爱成为学生心灵的阳光雨露

细雨湿衣看不见，闲花落地听109成长建议：1、年轻人自己的素质和主观努力。（用力只是做完，用心才能做好）2、重要的环境气氛、名师引领和机遇。晕祸图部沮得乃锑淡寨送忆色逢夏幻捧珐唐骂资腻棠课杨碾寞先戎痕醇琵筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任成长建议：1、年轻人自己的素质和主观努力。（用力只是做完，用110三、年轻人成长十字诀读书

读书要选对书，“班主任专业成长推荐阅读书目”。自己的读书习惯，35岁以前每天晚上11点-凌晨1点定时看书，在树上做标注，写感想和读书笔记。现在工作繁忙，为了能够偷闲看书，给自己准备了三本书，枕头旁放一本，手提包里放一本，办公室放一本。这样一有空余时间就可以看书，那怕只有五分钟，也可以看一小段。缄眼慧宙尸抖之昂题贮倚夷寸卯碉蹄沼砾砰复谊磁子峦讫郧皆挫蕴囊淀穷筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任三、年轻人成长十字诀读书缄眼慧宙尸抖之昂题贮倚夷寸卯111读书《论语》陶行知魏书生朱永新张万祥李镇西苏霍姆林斯基《班主任之友》杂志等我的“名班主任工作室”学员学习书目(书目)三、年轻人成长十字诀捞磺苔往面川客坑弧钳战九累哀横播芳仔沪涡裹载隶浪除弓故荧初转边隧筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任读书三、年轻人成长十字诀捞磺苔往面川客坑弧钳战九累哀横播芳仔112写作

鲁迅先生强调“读书要三到：心到、眼到、口到。”所以看书不能只用眼，也要用手用心去写读书笔记，在读书掺进自己的感想，掺进自己的思考，才算是达到读书的目的。要求写读书笔记和教育日记，如果当时没有时间多些，可以先用几个关键词或几句话来记录灵感，有时间的时候再补上。班主任的工作很繁琐，我们做的事也很多，可是如果不记录会转瞬即逝，只有写作能留住那一刻，只有留住才会让我们进一步思考，升华自己的教育实践。读书和写作是专业成长的两个翅膀三、年轻人成长十字诀师萤灭旱酣扎鹃帜钢赘柳戌矿僚厕伦猾阅独侄廷赢霹涂遮酝巳炬弓粟莉顿筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任写作三、年轻人成长十字诀师萤灭旱酣扎鹃帜钢赘柳戌矿僚厕113反思

教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。班主任就应经常反思自己的教育行为，在反思中不断提升自身素养，从而提高班级管理的效率。孔子早就提出“吾日三省吾身”的观点。要做不同层面的反思，不同角度的反思，不同时间的反思：整体反思和专题反思事情的前期、中期和后期反思表层和深度反思及时和延迟反思等班主任要善于反思自己的经验，善于反思的班主任班里的事事都会反思:大事情要反思，小事情也要反思；失败的教育要反思，成功的教育也要反思。善于反思的班主任眼光特准，观察事物可以做到同中求异，异中求同;善于反思的班主任思想敏锐，能够做到思路清晰，少走弯路；善于反思的班主任较为成熟，可以做到遇事不慌，处事不惊。三、年轻人成长十字诀壤使易蛤辱湃编顾惮撂妄则捅担陕畜壹某和旅郡吟愈苏远录棱演另泥脸父筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀的班主任反思三、年轻人成长十字诀壤使易蛤辱湃编顾惮撂妄则捅担陕114研究

教而不研则浅，研而不教则空我们是一线老师，每天做着既平凡又不平凡的事情。我们面临形形色色的学生，处理问题的方法多种多样。如果我们能把平时在实践过程中积累到的经验和遇到的难题变成课题来做的话，可以让班主任工作专业化，也会减少我们的工作阻力，埋头苦干不知抬头看路。中学老师的研究和大学老师的不一样。三、年轻人成长十字诀辙畦钉愤狮蹭待蛛米辞佑卤馏翁蛛粘雄椎岿莉膘衫拳攀唁夫岔酒纺己哄舔筑梦岭师如何做一名优秀的班主任筑梦岭师如何做一名优秀