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校园合影人美版·美术学科五年级上册第17课单位：南岗小学校作者：史春艳你觉得选择哪个环境拍合影更合适？摄影的选景

选景要有目的性，选择校园有标志性的建筑物或者景物为背景。正面光逆光侧光选择什么角度的光源，对于人物摄影也很重要。摄影的用光不同角度的光源正面光能保证人物的亮度。

太阳太强时眼睛会睁不开，

让被摄人有点不舒服。逆光逆光拍摄，脸部容易暗，可以打开闪光灯进行补光。侧光这是常见的用光方法，但也要注意太强的光会使被拍摄者造成阴阳脸。左右两边的照片，你觉得哪边光线用得好？为什么？拍摄合影时尽量选择光线柔和的天气和时间段，尽可能让脸部受光均匀。两种构图的主题合影，分别给我们带来什么不同感受。两种构图的主题合影，分别给我们带来什么不同感受。一字形构图

最常用的方式，也用作记录及公式合照，拍摄时须注意是否每人都露面。三角形构图

当拍摄一群人时，你不可能控制每个人的动作与表达方式，但你应留意整体的构图，将全体视为一整体来拍照，同时也要注意是否每个人都有露面。每一幅优秀的摄影作品，都有一个鲜明的主题。

主题可以是一群人留念照，可以是反映一种团队精神，还可以表达某一种情感。构图基础上抓动作表情老师在作品的中心，学生们微微向老师靠拢，形成稳定的三角构图，抓拍孩子们脸上的微笑来表达对年长的老师那份尊重与敬仰之情。老师也在作品的中心，学生们与老师并肩前行，形成一字型构图，抓拍同学们开怀的笑容，表达出对老师的喜爱之情。思考讨论：此构图形式表现主题好在哪里？还可以安排何种构图形式？

在我们多姿多彩的校园中，也蕴藏着众多主题，同学与老师之间的一张和蔼可亲的合影中，蕴藏着老师对你的关怀与关爱。请你用手中的相机留下这珍贵的瞬间!艺术实践：

运用本课所学的摄影知识，为老师或同学拍摄一幅有主题思想的校园合影。星级摄影师艺术评价我学会了拍摄合影我的作品具有主题思想我的构图很合理我拍摄的表情很自然我愿意用学到的知识拍摄家庭合影

星级摄影师艺术评价我学会了拍摄合影。

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