认识声现象课件

1.认识声现象1.认识声现象1声源：正在发声的物体。声源：正在发声的物体。2声音是怎样产生的？结论：声音是由物体振动产生的请同学们根据以下小实验得出结论：声音是怎样产生的？结论：声音是由物体振动产生的请同学们根据以3声音是怎样产生的？发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？

人声是由声带振动产生的声音是怎样产生的？发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什4请同学们思考：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢？请同学们思考：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验5扬声器发声在振动吗？通过以上实验得出：一切发声的物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？扬声器发声在振动吗？通过以上实验得出：那我们要怎样来设计实验6你们有办法让音叉的声音马上停止吗？

用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。结论：振动停止，发声也停止。你们有办法让音叉的声音马上停止吗？用手按住音叉的两臂，音叉7以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声以上实验说明固体是靠振动发声的。长笛、箫等包含一段空气柱，吹8水滴入水中二、声的传播1、声音是以声波的形式传播的

水滴入水中二、声的传播1、声音是以声波的形式传播的9声音是以波的形式传播的声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。声音是以波的形式传播的声源振动时，会造成周围的空气跟着振动10闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗？二、声的传播2、声的介质：凡是能够传播声波的物质。实验说明：声音的传播需要介质；真空不能传声。闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？空气假如没有空气，11声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体12医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？声音的传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论：固态也能传播声音

医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？13实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？14液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音15实验说明：液体能传播声音实验说明：液体能传播声音161、声速：三、声的传播速度声传播的距离与所用时间的比。1、声速：三、声的传播速度声传播的距离与所用时间的比。172、声音传播速度快慢：V固＞V液＞

V气3、15℃时，空气的声速为340m/s2、声音传播速度快慢：V固＞V液＞V气3、15℃时，空气18四、人的发声和听声能力四、人的发声和听声能力191、频率：

（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。（2）、单位：赫兹（Hz）2、超声和次声（1）、次声波：频率低于20Hz。（2）、超声波：频率高于20000Hz。1、频率：

（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。2、20认识声现象课件21认识声现象课件221、声音是由物体的产生的。一切发声的物体都在，振动停止，发声也。2、凡是能够传播声波的物质叫，声音的传播需要，真空不能。3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：;通常情况下，声音在空气中的传播速度是。4、超声波：频率高于；次声波：频率低于。振动振动停止介质传声介质v固＞v液＞v气340m/s20Hz2000Hz1、声音是由物体的产生的。一切发声的物体都231.一切正在发声的物体都在__________.

2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.3.1标准大气压下，℃15℃时空气中的声速是________.4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为________________________________________.振动介质真空中340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快1.一切正在发声的物体都在__________.245.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）

A.只听到从空气中传来的声音

B.只听到从铁管传来的声音

C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音

D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音C5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现256.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳的时间不同。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m6.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小267、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？不能，声音在真空中无法传播。7、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？不能，声音27认识声现象课件28人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。痛苦源于欲望。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》身体健康，学习进步！人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。身体健康，291.认识声现象1.认识声现象30声源：正在发声的物体。声源：正在发声的物体。31声音是怎样产生的？结论：声音是由物体振动产生的请同学们根据以下小实验得出结论：声音是怎样产生的？结论：声音是由物体振动产生的请同学们根据以32声音是怎样产生的？发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？

人声是由声带振动产生的声音是怎样产生的？发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什33请同学们思考：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢？请同学们思考：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验34扬声器发声在振动吗？通过以上实验得出：一切发声的物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？扬声器发声在振动吗？通过以上实验得出：那我们要怎样来设计实验35你们有办法让音叉的声音马上停止吗？

用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。结论：振动停止，发声也停止。你们有办法让音叉的声音马上停止吗？用手按住音叉的两臂，音叉36以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声以上实验说明固体是靠振动发声的。长笛、箫等包含一段空气柱，吹37水滴入水中二、声的传播1、声音是以声波的形式传播的

水滴入水中二、声的传播1、声音是以声波的形式传播的38声音是以波的形式传播的声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。声音是以波的形式传播的声源振动时，会造成周围的空气跟着振动39闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗？二、声的传播2、声的介质：凡是能够传播声波的物质。实验说明：声音的传播需要介质；真空不能传声。闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？空气假如没有空气，40声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体41医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？声音的传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论：固态也能传播声音

医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？42实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？43液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音44实验说明：液体能传播声音实验说明：液体能传播声音451、声速：三、声的传播速度声传播的距离与所用时间的比。1、声速：三、声的传播速度声传播的距离与所用时间的比。462、声音传播速度快慢：V固＞V液＞

V气3、15℃时，空气的声速为340m/s2、声音传播速度快慢：V固＞V液＞V气3、15℃时，空气47四、人的发声和听声能力四、人的发声和听声能力481、频率：

（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。（2）、单位：赫兹（Hz）2、超声和次声（1）、次声波：频率低于20Hz。（2）、超声波：频率高于20000Hz。1、频率：

（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。2、49认识声现象课件50认识声现象课件511、声音是由物体的产生的。一切发声的物体都在，振动停止，发声也。2、凡是能够传播声波的物质叫，声音的传播需要，真空不能。3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：;通常情况下，声音在空气中的传播速度是。4、超声波：频率高于；次声波：频率低于。振动振动停止介质传声介质v固＞v液＞v气340m/s20Hz2000Hz1、声音是由物体的产生的。一切发声的物体都521.一切正在发声的物体都在__________.

2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.3.1标准大气压下，℃15℃时空气中的声速是________.4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为________________________________________.振动介质真空中340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快1.一切正在发声的物体都在__________.535.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）

A.只听到从空气中传来的声音

B.只听到从铁管传来的声音

C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音

D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音C5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现546.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳的时间不同。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m6.在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小557、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？不能，声音在真空中无法传播。7、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？不能，声音56认识声现象课件57人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》如果一个人没