部编版明清期：统一多民族国家的巩固与发展课件

第16课：明朝的科技、建筑与文学第16课：明朝的科技、建筑与文学本节内容知识框架序号科技名著著名建筑三大名著1《本草纲目》李时珍明长城《三国演义》罗贯中2《天工开物》宋应星北京城《水浒传》施耐庵3《农政全书》徐光启《西游记》吴承恩4书法名家绘画名家戏剧家董其昌徐渭汤显祖《牡丹亭》本节内容知识框架序号科技名著著名三大名著1《本草纲目》李时珍药物学巨著—李时珍《本草纲目》李时珍药物学巨著—李时珍《本草纲目》李时珍李时珍—《本草纲目》㈠李时珍—《本草纲目》㈠李时珍—《本草纲目》㈡李时珍—《本草纲目》㈡科技巨著—宋应星《天工开物》中国17世纪的工艺百科全书徐光启农业和手工业生产技术和经验科技巨著—宋应星《天工开物》中国17世纪的工艺百科全书徐光启宋应星—《天工开物》㈠宋应星—《天工开物》㈠宋应星—《天工开物》㈡宋应星—《天工开物》㈡宋应星—《天工开物》㈢古代农业社会应该以农为本，重农抑商。宋应星—《天工开物》㈢古代农业社会应该以农为本，重农抑商。科技巨著—徐光启《农政全书》农本田制农事水利农器树艺蚕桑种植牧羊制造荒政贮藏徐光启中国古代农业生产的先进经验、技术革新和农学的创新研究成果科技巨著—徐光启《农政全书》农本田制农事水利农器树艺蚕桑种植徐光启《农政全书》徐光启《农政全书》鸟瞰长城鸟瞰长城明长城—八达岭长城明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。明长城多用砖石砌成，布局更合理，有关隘、城台、烽火台，可以驻军、屯田，进行生产等明长城—八达岭长城明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。明长城多万里长城东起鸭绿江边西至嘉峪关万里长城东起鸭绿江边西至嘉峪关明长城㈠明长城㈠明长城㈡万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中国悠久历史、灿烂文化的象征，是中华民族的标志。明长城㈡万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中国悠久历史、灿明朝的北京城㈠明朝的北京城㈠明朝的北京城㈡明朝的北京城㈡明朝的北京城㈢明朝的北京城㈢明朝的北京城㈣明朝的北京城㈣明“十三陵”明“十三陵”明朝小说明朝小说明朝三大小说—三国、水浒、西游明朝三大小说—三国、水浒、西游明朝的三部小说序号三大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》1成书时间元末明初元末明初明代中期2作者罗贯中施耐庵吴承恩3主要内容生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突。以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊好汉反抗官府压迫的武装斗争。描写了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程，是一部浪漫色彩神话小说。明朝的三部小说序号三大《三国演义》《水浒传》《西游记》1成书元末明初的罗贯中—《三国演义》三顾茅庐草船借箭元末明初的罗贯中—《三国演义》三顾茅庐草船借箭元末明初的施耐庵—《水浒传》武松打虎林教头风雪山神庙元末明初的施耐庵—《水浒传》武松打虎林教头风雪山神庙明代中期的吴承恩—《西游记》三调芭蕉扇明代中期的吴承恩—《西游记》三调芭蕉扇明代时期的书画艺术明代时期的书画艺术知识拓展知识拓展1.明代杰出的医药学家是________，经过27年持续不断的努力，编写出_____________这部规模空前的______学著作。李时珍《本草纲目》药物2.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的一部科技巨著是_____________，该书对我国古代的____业和______业生产技术进行了全面的总结，作者是明朝的________。《天工开物》农手工宋应星3.明朝末年一部重要的农业科学巨著是_____________，这部书全面总结了我国古代_____生产的先进经验，作者是明代科学家________。《农政全书》农业徐光启4.在长城修筑史上，____代修建筑的长城规模最大，历时最久，东起__________西至________,总长____里，我们今天所看到的长城，主要是___代修筑的。明鸭绿江边嘉峪关万余明1.明代杰出的医药学家是________，经过27年持续不断5.以三国的史实为基础，成书于元末明初的长篇章回小说是_____________，作者是________；《三国演义》罗贯中6.描写宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的长篇章回小说是____________，作者是________；《水浒传》施耐庵7.描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说是___________，作者是________。《西游记》吴承恩8.明朝时期，书法名家是_________，绘画名家是_______。9.明朝后期最负盛名的戏剧家是________，他的代表作是___________，有力地批评了吃人的封建礼教。董其昌徐渭汤显祖《牡丹亭》5.以三国的史实为基础，成书于元末明初的长篇章回小说是___1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。6.本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化。7.我的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文第16课：明朝的科技、建筑与文学第16课：明朝的科技、建筑与文学本节内容知识框架序号科技名著著名建筑三大名著1《本草纲目》李时珍明长城《三国演义》罗贯中2《天工开物》宋应星北京城《水浒传》施耐庵3《农政全书》徐光启《西游记》吴承恩4书法名家绘画名家戏剧家董其昌徐渭汤显祖《牡丹亭》本节内容知识框架序号科技名著著名三大名著1《本草纲目》李时珍药物学巨著—李时珍《本草纲目》李时珍药物学巨著—李时珍《本草纲目》李时珍李时珍—《本草纲目》㈠李时珍—《本草纲目》㈠李时珍—《本草纲目》㈡李时珍—《本草纲目》㈡科技巨著—宋应星《天工开物》中国17世纪的工艺百科全书徐光启农业和手工业生产技术和经验科技巨著—宋应星《天工开物》中国17世纪的工艺百科全书徐光启宋应星—《天工开物》㈠宋应星—《天工开物》㈠宋应星—《天工开物》㈡宋应星—《天工开物》㈡宋应星—《天工开物》㈢古代农业社会应该以农为本，重农抑商。宋应星—《天工开物》㈢古代农业社会应该以农为本，重农抑商。科技巨著—徐光启《农政全书》农本田制农事水利农器树艺蚕桑种植牧羊制造荒政贮藏徐光启中国古代农业生产的先进经验、技术革新和农学的创新研究成果科技巨著—徐光启《农政全书》农本田制农事水利农器树艺蚕桑种植徐光启《农政全书》徐光启《农政全书》鸟瞰长城鸟瞰长城明长城—八达岭长城明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。明长城多用砖石砌成，布局更合理，有关隘、城台、烽火台，可以驻军、屯田，进行生产等明长城—八达岭长城明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。明长城多万里长城东起鸭绿江边西至嘉峪关万里长城东起鸭绿江边西至嘉峪关明长城㈠明长城㈠明长城㈡万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中国悠久历史、灿烂文化的象征，是中华民族的标志。明长城㈡万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中国悠久历史、灿明朝的北京城㈠明朝的北京城㈠明朝的北京城㈡明朝的北京城㈡明朝的北京城㈢明朝的北京城㈢明朝的北京城㈣明朝的北京城㈣明“十三陵”明“十三陵”明朝小说明朝小说明朝三大小说—三国、水浒、西游明朝三大小说—三国、水浒、西游明朝的三部小说序号三大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》1成书时间元末明初元末明初明代中期2作者罗贯中施耐庵吴承恩3主要内容生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突。以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊好汉反抗官府压迫的武装斗争。描写了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程，是一部浪漫色彩神话小说。明朝的三部小说序号三大《三国演义》《水浒传》《西游记》1成书元末明初的罗贯中—《三国演义》三顾茅庐草船借箭元末明初的罗贯中—《三国演义》三顾茅庐草船借箭元末明初的施耐庵—《水浒传》武松打虎林教头风雪山神庙元末明初的施耐庵—《水浒传》武松打虎林教头风雪山神庙明代中期的吴承恩—《西游记》三调芭蕉扇明代中期的吴承恩—《西游记》三调芭蕉扇明代时期的书画艺术明代时期的书画艺术知识拓展知识拓展1.明代杰出的医药学家是________，经过27年持续不断的努力，编写出_____________这部规模空前的______学著作。李时珍《本草纲目》药物2.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的一部科技巨著是_____________，该书对我国古代的____业和______业生产技术进行了全面的总结，作者是明朝的________。《天工开物》农手工宋应星3.明朝末年一部重要的农业科学巨著是_____________，这部书全面总结了我国古代_____生产的先进经验，作者是明代科学家________。《农政全书》农业徐光启4.在长城修筑史上，____代修建筑的长城规模最大，历时最久，东起__________西至________,总长____里，我们今天所看到的长城，主要是___代修筑的。明鸭绿江边嘉峪关万余明1.明代杰出的医药学家是________，经过27年持续不断5.以三国的史实为基础，成书于元末明初的长篇章回小说是_____________，作者是________；《三国演义》罗贯中6.描写宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的长篇章回小说是____________，作者是________；《水浒传》施耐庵7.描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说是___________，作者是________。《西游记》吴承恩8.明朝时期，书法名家是_________，绘画名家是_______。9.明朝后期最负盛名的戏剧家是________，他的代表作是___________，有力地批评了吃人的封建礼教。董其昌徐渭汤显祖《牡丹亭》5.以三国的史实为基础，成书于元末明初的长篇章回小说是___1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用