初学生德育工作计划

初学生德育工作计划

初三学生德育工作计划篇一本学期是初三学生在校的最后一个学期，他们即将面临着中考，走向人生的第一个转折点，如何走好这一步，思想工作尤其关键，现对本班德育工作制定计划如下:一、思想行为规范管理方面:1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3、要求学生每天两次唱“日常行为歌”4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“安全意识”。二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展榜样教育。交流本班优秀学生学习方法;2、“名人知多少”读书活动;3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。三、配合学校年级德育工作方面。1、组织学生写好新学期打算，对学生进行新学期目标教育。新学期的任务光荣而艰巨，围绕全校中心工作，在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上，认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。(1)要德育好。首先要“遵纪守法”。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。其次是“尊师爱校”。尊师是中华传统美德之一，每个学生必须尊敬老师，不仅口头上向老师问好，更重要的是尊重老师的劳动成果，听老师的话;加强对学生热爱学校的教育，不仅爱学校的一草一木，更重要的是爱护学校的荣誉。(2)是智育好。首先要“珍惜时间”。光阴似箭，日月如梭，必须抓紧分秒时间，在有限的时间里让学生学好;其次要“刻苦学习”。学习是学生的主要任务，必须强调让学生在“刻苦”上下功夫，争取优异成绩。(3)要体育好。首先是要“注意安全”。安全问题是关系到人的生命的大问题，我们决不能掉以轻心，要树立安全第一的意识，时时处处注意安全，杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼，确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度，为再创辉煌打下基础。2、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。3、向学生进行安全教育。4、加强对学生的革命传统教育号召学生发扬艰苦奋斗精神，努力学习、立志成材，加强对学生“热爱祖国，热爱人民”的教育。四、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。

初三学生德育工作计划篇二一、班级概况:班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目标:在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三、具体管理措施:1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。4、安全教育列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。四、各月安排二月1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废2、交流假期生活见闻3、办好假期生活展板4、做好小干部的分工及培养工作三月1、做好看护、特长班的各项工作2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动3、继续进行安全教育四月1、进行爱国主义教育，扫墓活动2、为春季田径运动会做准备3、班级写字比赛4、准备并展示“新疆文化月”的综合实践活动5、庆祝五一国际劳动节五月1、参加田径越野赛2、班级成语竞赛3、进行民族团结教育4、欢庆节日做好展板六月1、做好期末复习的各项工作2、评选文明中学生和三好学生3、迎接期末考试，填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、安排好暑假生活

初三学生德育工作计划篇三一、班级概况:班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目标:在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三、具体管理措施:(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。(三)重视重点学生的转化工作。加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。初三班级德育工作计划四：初三班级德育工作计划(2074字)一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力。3、优化校园文化，逐步凸显校园文化特色。4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。6、健全安全制度、精细安全管理构建平安校园。三、主要工作任务(一)细化、实化常规工作，提高效能1、加强德育队伍建设。2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。3、树立德育典型。在本学期学期中期开展德育工作先进集体和十佳少年、十佳礼仪之星、十佳学习之星、十佳环保之星评选。从各方面加强德育典型的引领作用。(二)以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。2、精心、合理组织各类体育趣味活动。3、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。4、扎实开展书香校园活动。要求各班都要建立图书角、读书角、人人都有读书笔记，形成人人爱读书的良好氛围。5、进一步加大文明礼仪教育，让文明礼仪之花开遍校园。9月份进行文明礼仪知识学习和文明礼仪知识竞赛，坚持班班每周评选文明标兵。(三)注重校园文化建设，提升校园文化品位1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。2、抓好校园文化宣传活动。办好“校园宣传栏”、校园广播站、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。3、搞好班级文化环境建设:各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生会员参与的主体意识。(如:闪光台、留言版、互助栏、才艺展示区等。)做到班班有亮点，班班有特色，4、抓好校园标语建设。“让墙壁会说话”，形成对学生长期熏陶和潜移默化。(四)关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好后进生和留守学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要求周周要谈话，给学生以关爱和亲情。做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队。2.推进学生心理健康教育研究工作，健全学生心理咨询室，关注学生身心健康，发挥心理教师作用，出好心理健康讲座，结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。(五)强化安全管理措施，杜绝安全事故发生1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过板报、校园广播、班会、宣传栏，通过观看安全教育影片，召开安全教育主题班会，安全讲座举办安全演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。2、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。(1)继续做好安全日报告工作，要求各班都有安全员、天天进行管制性刀具并记录详细。(2)组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。(3)加强防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。(4)发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态。作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园;学生出入校园必须有年级主管签字的请假条。加强对门卫保卫工作的检查指导。(5)学生放假时，安排和组织有关人员到校外各路段进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。(6)加强大型活动的组织与管理，避免在活动中出安全事故。3、切实实行安全管理承包制和责任追究制。值日行政领导、值日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或安全事故，违究当天相关责任人的责任。4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进行健康查体，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。看过"初三学生德育工作计划"的还看了:1.初三德育教育工作计划3.九年级班级德育工作计划4.初三班主任德育工作计划书

第一篇：“小学生德育工作实施方案”德育工作计划（大全）一、指导思想：二、工作目标：三、工作内容：1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。五、具体措施：1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公平教育，均衡发展。2、充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。举办临时监护人职责培训班，让所有临时监护人有明确的责任意识及正确的育人方法。3、从对教师的评价上体现德育的首要位置，从根本上改变以分数评价教师工作业绩的方法，把对学生德育及教师个人的师德表现纳入到业绩评价中，把教师对学生的德育及本身言行示范作用作为常规考核及工作业绩的重要组成部分，从意识深处提高教师对德育的认识水平，从管理评价上把德育放在学生工作的首位。4、彻底改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门量化考核，学生对教师示范作用的评价及师德督查三方面的考核作为师德月考核的主要内容。使师德评价主题及内容多元化，从教师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人的首位。5、针对目前社会德育的缺位，主要进行革命传统的教育及心理疏导教育。一方面利用德育基地开展德育实践活动，以教育学生继承传统美德及进行感恩操练；另一方面开展对学生意志品质的历练和正确的心理疏导专项教育，以培养学生健全的人格及良好的意志品质，形成正确的人生观及勇对挫折的精神风貌。6、开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育及操练实践，在鼓励学生张扬个性的同时，教育学生识大体、明大义、顾大局。尝试开展网络道德教育的探讨，学校组织开展学生喜闻乐见、有感染力的活动，避免学生有过多时间泡在网上。学校聘请校外辅导员，引导和教育学生正确面对社会各类阴暗现象，纠正学生在校外的不规范言行。7、加强校园文化环境的建设，发挥环境育人的作用，让墙壁说话、让花草树木育人、布置主题墙壁、主题走廊、让名言警句育人。8、利用重大节日和重大历史事件的教育作用，开展德育专题教育活动。9、强化班队德育活动阵地。六、活动安排：

第二篇：德育工作计划实施方案德育工作计划实施方案一、指导思想为了更好的落实寒假校长会议和安全工作专题会议精神，努力实现我镇小学本，安全保稳定，德育出精品，教学扬校威的跨越式发展目标，有序高效的完成本学期德育工作计划，特制定本实施方案，德育工作计划实施方案。二、主要工作㈠抓好四项常规，即小学生日、周、月、常规，和班级管理常规。小学生一日常规是我校学生良好学习生活行为习惯的指南，要通过组织集体学习的方式进行普及，要通过个别抽查的方式对学生理解和掌握的效果进行检测，要通过及时的反馈和科学的教育指导对不良行为进行矫正。在全面日、周、月常规，全面推进中要做到有所侧重，日常规重点一抓课前诵读，（包括古诗和弟子规），二抓课前歌（音乐教材的曲目和红歌，要求二年以上必须有指挥），三抓两操和大课间要求做到动作规范，训练有速，全员参与，抽查分周常规班级管理常规是我校对班集体建设的基本要求，要深入开展调查研究，充分发挥每周的红旗班，每月的先进班，每学期的标兵班和星级评比的引领作用。通过这两项常规活动开展的本学期重点帮助学生养成认真书写，讲究卫生，有序活动的习惯。为了抓实四项常规，以首届“家长满意，学生喜欢”的魅力评选活动和德育红旗班级，德育先进班级，德育标兵班级评选活动为载体。以重点工作的完成情况衡量教师对工作的负责情况。一、开学前两周为眼操，（从做间操时也进行两周的培训）培训和强化训练阶段，在培训的基础上，眼操时间由本节教师负责动作的矫正，每天值周领导和教师抽查时将针对发现错误动作不纠正的教师，每次在魅力教师的评选活动中给教师扣除扣除2分。学生参照红旗班级评价标准扣分。班级学生管理继续执行星级少年评价方案。本学期设立文明之星，孝顺之星，读书之星，进步之星（为特殊群体学生的教育单独设立）二、课间教师要及时提醒学生做好下节课的准备工作，把地面清理干净，在卫生抽查中发现班级地面不整洁，桌椅不整齐，学习用具没准备好，将给前一节教师扣一分。午间抽查发现教师不整洁现象将给班主任，副班任各扣一分。班级参照红旗班评比活动相应扣分。三、在文明就餐方面，值周领导和教师每天给每个班级的就餐情况进行打分，如果出现浪费，吵闹，就餐秩序混乱现象，一次扣班任扣一分、副班任0。5分。四、发现学生在校园内无序游戏，撕风打闹，特别是大学生欺负小同学现象，一次扣班任5，副班任2分。（以上规定当周清点，按月累计，以月为单位进行评价，每月评出魅力教师，该评价班主任满分110分，科任满分100分，凡达到95分者均为当月的魅力教师，一学期连续三次当选魅力教师者则为本月的标兵教师，该项评比将做为优秀教师评价的重要依据。具体操作办法按魅力教师评价标准执行。）全体领导在每周周五第四节课开调度会，按各学校计划日程安排，协调安排一周的工作，在第五节课有于长城老师负责打印然后有代主任和高主任下发到学年组长手中，这样节省公布时间，避免工作疏漏，周会时根据工作需要请个别领导针对本周本职工作做到具体解释，具体明确如何操作，达到什么效果，如何评价，重点是总结本周工作的不足，提出改进办法，真正做到日日清，周周清，月月清。㈢做好四个重点工作。1、做好弟子规诵读工作，构建书香校园。具体工作要求：二、保证诵读时间，充分抓住6时间段，真正做到校园处处书生朗朗，耳闻目染经典诵读。1．每节课的课前两分钟。2。利用校本课程时间和班会时间。3。学生早登校，班主任还没到岗的时间。4。大课间自由活动时间。5。双休日亲子共读时间。6。中午红领巾广播站播音时间。三．做到认知、感悟和实践相结合，诵读与展示相结合。在熟读成颂的基础上，通过讲第子规故事，诵读心得征文，诵读家庭实践作业图片展等形式展示诵读成果。四．榜样示范与奖励监督想结合。（1）．中心校领导全程，全员参与诵读活动，校本课程时间，班会时间分别深入到班级，与教师学生共同诵读。同师生交流诵读感悟。中心校具体分工黄校长，王主席低年组，侯校长，代主任高年组，曹主任、高主任中年组。请个班任做好班级诵读活动方案，填写好诵读活动记录，领导活动后亲自签字，并给提出中肯的指导意见。（此项村小可以创造性执行）。（2）．全镇教工在与学生共同诵读的基础上，共同解读第子规，在校报中开设领导教师第子规论坛，要求教师，领导三月、四月分别交一份论坛文稿，五六两个月交一份文稿，收集到稿件交到教导处，由教导处主抓，其他领导配合，中心校领导全员参与评出一、二、三等奖，（文稿必须是打印的，另外附一份电子文稿）最后由曹主任和于长城老师负责将三四月文稿汇编成册，由黄校长亲自为为领导和教师论坛做序，五六文稿保留到下学期再进行汇编。为更好展示领导和教师的学习成果，达交流和分享的目的，在五月将开展现场论坛活动，采取抽签的形式，领导教师共同分享诵读，解读成果，（校级领导，村小校长在内的中层领导为一组，全体教师为一组，抽签决定谁做现场发言。）。通过这一形式，达到共同提高境界，品位，修养的目的。并收集领导和教师（3）、在开学第二周中心校起，中心校将按照统一制定的诵读计划（辅导员徐艳老师执笔，领导讨论通过后下发），不定期的抽查村小的诵读情况，中心校每周必须抽查一次学生的诵读情况，具体由本周的值周领导负责安排。另外注意在学生诵读时，即要保证诵读效果，又要保证诵读进度。为了激励学生的诵读兴趣，保障诵读效果，中心校将在四月份召开以全镇班级为单位的诵读竞赛活动，五月份召开学生第子规故事、征文比赛、现场辩论比赛，以校为单位每队选派四位选手参加辩论（具体下发辩论指导方案）。低段为讲弟子规故事。2、做好特殊学生群体的教育和转化工作，认真调查每所村小，每个班级的单亲，留守，学困，行为偏差生，分层次，抓重点进行包保，村小校长和校级领导每人帮扶2人，中层领导每人帮扶三人，班科任教师每人帮扶4人，分别登记造册、制定总帮扶工作方案（代主任负责指定和落实具体包保责任人以及监管措施和考评方法），要求每位领导教师认真记载帮扶记录，计划要求定期做好帮扶工作，全体领导教师在4月末上交一份阶段帮扶工作总结，期末为帮扶对象做出科学合理的评价。此项活动的材料有代主任负责收集和整理，高主任协助。村小也一并交给代主任。3、做好校内常识知识的学习工作。具体包括学校一日常规，安全教育知识，双十知识，守则规范知识，法制知识，心理健康知识的教育，由徐艳老师负责制定具体的寒假校长精神的主旨是安全不保何谈教育，我们要改变以往头痛医头，脚痛医脚的被动局面，利用班会时间，晨会时间，第五节课的预备时间，定时，定内容，定进度的此项工作由我和徐艳负责制定具体学习规划，详细分解到月，周，确定内容，由各位代班领导督促本值周组成员收集资料，在每周的周一下发到班主任手中，每周五抽查学习情况，此项内容和第子规的诵读情况一并抽查，具体由值周领导和教师负责统计结果。（这两项工作是本学期的重点和长期工作，所完成情况做为红旗班评比中分别占20分，学生的平日表现占60分）4、做好家长委员会的换届选举，落实家长学校的具体工作。要在充分认识家长是我小学成功办学的坚强后盾和丰富资源的基础上，建设好新一届关心教育、支持学校、充满活力的家长委员会。在此基础上，办好家长学校，利用我校的领导、教师团队和成功家长，对全体家长进行普及性的培训，继续搞好教师服务热线，帮助家长分忧解难，让家长了解儿童的心态，用科学的方法实施家庭教育。开学初第二周分别召开家长会（中心校家长会由代主任和高主任负责组织，由我做家庭教育辅导讲座）。另外要继续做好平日的家访工作，领导和科任结合帮扶工作，班主任根据工作实际需要定期家访，掌握孩子在家的真实表现，协调家庭和家庭教育，同化教育目标，拓宽德育渠道。㈣打造五个德育特色1、结合诵读弟子规活动让学生文明、谦逊、明德、知礼，男孩子具有绅士的风范，女孩子拥有淑女的气质。一是在开学第二周召开一次以礼仪教育为主题的班队会，引导和教育学生遵守校园礼仪，做文明学生。二是在日常管理中，把礼仪教育作为本学期工作的重点，严格规范学生的行为。三是对礼仪方面表现突出的学生，期末给予全校性的表彰，要在文明之星的基础上，评选出十佳文明之星具体由徐艳老师负责，由班主任按照班级管理的具体规定，结合红旗班评比和五星学生评选活动具体实施，每周做好班级评比和校级的上报工作，每周的班级星级学生姓名将在校板报中和班级板报中张贴照片，并请学生代表在晨会中发表获奖感言，发言人由值周领导和教师确定，材料有班任负责。2、结合“双十”，从独生子女的特点出发，本学期重点让学生学会感恩，活动重点抓好两项工作：一。结合3月5日雷锋纪念日，三。八妇女节和六月一日，五。一劳动节，自己的生日等，以学年为单位开展一次以感恩为主题的实践教育活动，通过活动让学生体验父母对自己的养育之情。并在活动后下发家长反馈意见表，请家长发表活动意见，组织学生写感恩日记，对评选出优秀日记10篇，分期刊登在学校的校报上，具体有我和徐艳设计，有值周领导教师负责活动落实，材料的整理装订。二、是组建我镇小学“孝星”宣讲团，利用班会时间深入班级为同学做报告，让学生学会如何孝顺父母，形成百善孝为先的价值观。（另外局长在讲话中强调，必须开好每周的班会课，领导必须参与进去。我们的做法是每周的班会中心校领导进行合理分工，动态调整，全程参与深入班级，同教师共同研究班级管理，稳定教学秩序，塑造良好的班风，学风，其中曹主任负责村小班会和晨会的情况的指导和调研）。每次活动后要有活动记录，领导亲自签字，并提出建设性意见。三是号召全体同学每人承担一项简单的家务，长期坚持，形成习惯，以此来回报父母，用行动来体现自己的孝心。三年级以上同学要求写出书面的承诺书，并通过家访等形式，及时反馈活动的开展情况。对表现特别突出的学生将命名为感恩星，在开学典礼中集体表彰。3、使我镇学生从小具有以爱国主义为核心价值观的民族精神。紧扣课堂教学主渠道，利用家乡，成功教育，品德与生活，品德与社会等课程实施爱国教育。一、是利用纪念建县100周年的教育契机，通过观看爱国主义影片、听老一辈做报告，家乡课程的，让学生了解家乡发展的历史，珍惜现在的生活。二、是引导学生关心时事（三年级以上班级开展），定期举行时事发布会，并进行讨论，让学生把爱家乡的情感升华为浓重的爱国之情，从小拥有爱国的情怀、国际的视野和清醒的头脑。在校班板报中设置，时事专栏，一周一更新，在积累中注意添加这一内容。5、使我镇学生养成爱读书的好习惯。一是深入实施“阅读计划”，拟在一个学年率先开展实验，师生共读一本书，学校制定六年的学生阅读计划，教师和学生同时开展阅读，定期举行读书交流会。二是创建我镇小学的少儿百家讲坛，针对学生所读的书，由老师以讲座的形式对所读内容进行解析，帮助学生更好的理解阅读内容，借鉴观点。三是开展校园书市、名人进校园等活动，营造读书的氛围。具体要求，本学期全体领导，教师，学生在共同诵读第子规的基础之上制定个人读书计划，并将在四月份初招开一次读书交流会。在走廊文化的布置中要张贴个人读书计划，必须手写。四，班级文化和走廊文化布置，展示读书成果。班级板报开设专栏包括以下几个方面的内容（安全知识教育，时事专栏，第子规诵读，班级的班风口号，法制，守则，规范，双十内容，班级光荣榜）。三、保证措施1、进一步建立健全少先队、共青团组织，规范团队活动的标准，提高团队活动的质量。使团队成为德育工作的主渠道和主阵地。2、充分利用红领巾广播站、红领巾长廊、心桥等平台，为创建魅力德育体系做好宣传工作。3、建立礼仪教育、心理健康教育、阅读计划等项目的研究组织，以科研为手段，提高工作的科学性和计划性。4、继续完善德育工作的相关制度，并对全体教师进行培训，使的教师都能够依法施教。

第三篇：小学生德育工作计划小学生德育工作计划一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高，小学生德育工作计划。二、全面加强班级德育工作1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。三、拓宽多元化的德育教育途径。1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定，小学工作计划《小学生德育工作计划》。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。简而言之：总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。(一)基本情况1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。(二)写好总结需要注意的问题1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。一、理论指导党的十六届四中全会第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。十六届六中全会着重研究构建和谐社会问题，做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。构建和谐社会是一项系统工程，其中也包括了构建和谐教育，而和谐德育对促进和谐教育具有重要价值。一、领导班子队伍，使之达到团结协作、开拓进取、创新务实的领导集体。二、教师队伍，使之达到团结友爱、脚踏实地、甘于奉献、勇于创新的过硬队伍。三、学生群体，使之形成良好的，行为习惯、道德品质，成绩优异、操作能力强的有时代气息的青年团体。四、家长群体，做到影响家长、指导教育、促进学生进步，为家庭为社会培养人才。一、干群关系和谐，形成统一的有共同目标、相互帮助、相互学习、共同监督、勇往直前能做出一番成绩的领导队伍。二、师生关系和谐，形成能明确职责、亲师信道、相互尊重、为社会发展、为自身发展而努力的向上的队伍。三、学生关系和谐，有集体意识、友情意识，有正确的是非观、价值观，有历史责任感的负责人的一带有为青年。四、家校关系和谐，做到家校一体，共谋发展、共谋大计、共谋前程。二、活动步骤及要求（一）宣传发动阶段（20*年9月——10月）1、建立“和谐德育”领导小组，明确分工，落实责任制。为保证活动的顺利进行，建立由党、政、工、团负责人的德育领导小组，根据各成员的身份职能进行明确分工，落实责任，加强监督。2、召开全校师生大会，部署学校和谐德育活动方案，各年级组根据自己的实际，也可以制定有特色的活动计划。3、学校宣读倡议书，各班召开班会，作好动员讨论工作。4、校内、校外加强宣传和谐德育的内容、意义，营造和谐德育的良好氛围。5、开展“行为习惯养成”活动月。（二）活动实施阶段（20*年9月——20*年7月）1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。2、和谐德育与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。（三）总结评比阶段（12月）三活动内容⑴良好的学习习惯，文明礼貌，是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。四具体安排：九月份1行为习惯养成活动月：学习中学生规范守则。

第五篇：德育工作实施方案德育工作实施方案怀远县张八郢初级中学2015年9月0德育工作实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，特制定2015张八郢初级中学师德师风建设活动实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，等相关教育法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《蚌埠市教体局局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《蚌埠市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。（三）开展主题活动，落实建设具体措施积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《蚌埠市教体局关于