人教版七年级下册生物学导学案 血流的管道-血管

人教版七年级下册生物学导学案课题§4.4.2

血流的道——管

课型

新授学习目标

知识目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.区分这三血管以及血液在这三种血管内流动的情。能力目标：掌认和区分三种血液的能力，培养分析问的能力实验能力，提高学生的观察能力。情感目标：培爱小动物、关爱生命的良好品质。重点分三种血管；血管结构与功能相适应的关系。学

习

过

程一、温知：血的成分有哪些？血液有哪些功能？二、预检：1.阅教材完成下表格；血管

血流方向

管壁

结构特点弹性

管腔

血速度动脉静脉毛细血管

从心脏送往全身从全身送回心脏从最小的动脉到最小的静脉

极由一层上皮细胞构成）

极小只许红细胞行过）2.动脉是把液从送________的管多布静脉是把液_________送回____的血管，多分布，有的与动脉伴行较深，四肢静脉内有，可防止血液毛细血管是通最小的___与小的____之间的血管数量分，是三、自学，作究

的场所。阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.实：观察小鱼鳍内血的流动；2.动和静脉在结及功能有何区别？它们的结构与其功能相适应吗？3.仔观察教P66图V_36可以知道：血液中的、

和

进组细，组织细胞中的

和

进入血液可气是在

处利的，二氧化碳是在处产生的。4.毛血管适于气交换的点有哪些？5.血在血管中的动方向_____________________________

四、成展，一点学生展示本组学习成果，教师点评、纠错、强调和补充。五、拓创：1.医给病人打点时针头入的是血管使橡皮管扎住臂出现隆起是因为___；我们手臂上的一条条青筋，这是血。2.用微镜观察小尾鳍血环时，小鱼头部向左放在载物台上，在视中，血液向左流动的血管是血管。六、归拾：1.本课你的收获：本课你的困惑是：3.教小结：七、课反检：1.下静脉的特点与防止液倒流相适应的结构特点主要是（）A.与脏相通B.管壁薄而弹性小C.内表面有静脉瓣D.与动脉伴行2.护在给病人进抽血化时常用橡胶管扎紧臂此扎处下方的静就积，膨大，隆起。这种现象不能表明）A.静内血流从远端流向心端静位置较浅C.静管腔大，管弹性大静内有防止血倒的膜3.在微镜下观察金鱼尾的毛细血管时，最好的方法是寻()A．液流向头部的血管B．红胞单行通过，血流缓慢的血管C．搏动的微小血管．血液流向尾部的血管4.下有关动脉的述中，确的()A.从脏发出的血B.分布在深处的血管C.把液从心脏送全身的管D.能搏动的管5.手上的一条条青筋”际上是（）A.肌、动脉、静脉D、老年斑6.右为人体血液组织细之间的物质交换示意图，请据图作答：（1图中所血管为，与其它血管相比管内血流速度最。）血管中的营物质主要由（器官的名称）吸进入血液。（3）进入组细内氧，终组织细胞的内被利用。（4该血管的侧动相连。7.血在血管中的向是（）A.静→动脉→毛血管B.脉→毛细血管→静脉C.动→静脉→毛血管D.脉→毛细血管→静脉学

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