人教版八年级道德与法治上册课件-第四课 第三课时 诚实守信

课前预习课堂练习课后训练第三课时诚实守信部编版·八年级道德与法治上册课前预习课堂练习课后训练第三课时诚实守信部编版·八年级道1.诚信就是

、

和

。诚信是一种

，是中华民族的

。诚信也是一项

。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中________、

、

。2.诚信是—个人

。诚信是我们融入社会的“通行证”，—个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。课前预习诚实守信信任道德规范和品质传统美德民法原则讲信用守诺言诚实不欺安身立命之本1.诚信就是、3.诚信是企业的

，是企业的

。—个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。4.诚信促进

、

。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的

。资本无形资产和标识社会文明国家兴旺文化软实力3.诚信是企业的，是企业的资本无形5.我们如何做到诚信？(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，5.我们如何做到诚信？(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求1.河南新密一学生,骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,导致宝马车的倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,该学生给车主写了一封道歉信,然后用道歉信包着寒假打工挣来的311元钱。2月14日，这名叫陈奕帆的学生被找到了，车主送来万元现金支助他完成学业。这说明陈奕帆()①有强烈的责任意识②能够爱护公共设施，尽到了社会责任③履行了法律规定的公民义务④能够诚实守信A.①②B.②③C.①③D.①④课堂练习单项选择题D1.河南新密一学生,骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,导致2.日前，国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合作备忘录，对食品药品生产经营严重失信者开展联合惩戒。这意味着，今后食药领域严重失信者将一处失信，处处受惩。这告诉我们()①诚信是立人之本②不诚信的人必然要受到经济的制裁③诚信是最重要的商业道德④失信的人难以立足于社会A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④C2.日前，国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合3.在学习诚信内容的讨论中，小阳展示了如图所示漫画。漫画给我们的启示是()A.为人处事、与人交往要讲诚信B.曝光“失信黑名单”可以杜绝失信现象C.失信者会损害自身的财产所有权D.失信的人只违背道德，没有违反法律A3.在学习诚信内容的讨论中，小阳展示了如图所示漫画。漫画给我4.最高人民法院自正式实施《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》以来，已经有70多万名“老赖”被列入这一名单库，其中有40多万人在坐飞机时被拦截，还有十几万人被限制乘坐火车的软卧。目前最高人民法院正在修改司法解释，拟限制失信被执行人乘坐高铁、动车组一等座以上的舱位，包括轮船也要限制。对此，下列说法不正确的是()A.诚信是—个人安身立命之本B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.这种做法侵犯了“老赖”的人身自由权D.只有诚实守信，才能建立良好的人际关系C4.最高人民法院自正式实施《关于公布失信被执行人名单信息的若5.漫画“捡了芝麻丢了西瓜”启示我们()A.利益大的时候，才要讲诚信B.只有信守承诺才能获得回报C.要重诺守信，做诚实的人D.在任何时候，人都不能说谎C5.漫画“捡了芝麻丢了西瓜”启示我们()C1.“让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心田，因为诚信是生活中最绚丽的色彩。”从国家的角度来说，我们要做诚信的人是因为()A.诚信做人，诚信做事，定能成就事业B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.不讲诚信一定会给社会带来巨大危害，必然会受到法律严惩D.诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识课后训练一、单项选择题B1.“让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心2.(2017湖州)阅读漫画《谎言，越补越破》，其寓意是()①用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿②谎言可以欺人一时，不能欺人一世③害人之心不可有，防人之心不可无④为人处世要讲诚信，这是立身之本A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.(2017湖州)阅读漫画《谎言，越补越破》，其寓意是(3.任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将已售出的最后一张鸡蛋票兑给顾客。他说：“人活一辈子，信誉和良心这两样东西任何时候都不能丢。”他的言行启示我们要()A.爱岗敬业B.遵纪守法C.平等待人D.诚实守信D3.任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将已售出的最后一张鸡4.右边的漫画《诚信的折扣》给我们的启示是()A.在商言商无所谓诚信B.坚持诚实才能获得信任C.诚实守信必须坚持实事求是D.买卖双方交往要多一个心眼B4.右边的漫画《诚信的折扣》给我们的启示是()B5.微信朋友圈原本是人们交流感情、分享日常点滴的平台，但不少微信用户纷纷抱怨，称他们的朋友圈遭卖东西的友人疯狂刷屏，有时甚至出现卖假货的现象。你认为()①朋友圈内卖商品容易引起纠纷，应该坚决取缔微信②应该尽快完善互联网监管体系，加强对微商的监督③频繁刷屏给他人带来诸多不便，应该尊重他人④熟人间售卖商品考验彼此的诚信度，应该珍惜自身名誉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B5.微信朋友圈原本是人们交流感情、分享日常点滴的平台，但不少6.(2017丽水)2017年1月，央视播放了部分乘客地铁逃票的监控录像，引起了同学们的热议。下列观点你认可的有()①逃票行为违反了诚实守信的道德准则②逃票行为反映出人们的科学文化素质不够高③央视播放监控录像的行为侵犯了个人肖像权④应在全社会倡导并践行社会主义核心价值观A.①②B.②③C.③④D.①④D6.(2017丽水)2017年1月，央视播放了部分乘客地铁逃7.“解题神器”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是()A.提高了学习效率，减轻了学业负担B.网络和科技改变了我们的学习方式C.抄袭作业答案是不诚信的表现D.有助于学生的全面发展C7.“解题神器”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要8.对人诚实与尊重他人隐私，是我们常常碰到的一对冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者的关系。下列对这两者关系理解正确的是()A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B.要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流C.不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私D.当二者发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理D8.对人诚实与尊重他人隐私，是我们常常碰到的一对冲突。面对这9.下列行为中符合诚信要求的有()①包庇好朋友的错误②某电视台拒绝为某企业做虚假广告③某医生没有告诉癌症晚期病人实情④不论什么秘密，小刘都要替朋友保守A.②④B.①③C.②③D.①②C9.下列行为中符合诚信要求的有()C10.根据《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到()①依法惩处失信行为②珍惜个人的诚信记录③大事诚信，不拘小节④树立“守信光荣，失信可耻”的观念A.②④B.①②C.③④D.①③A10.根据《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)11.材料：为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班为了响应学校的号召，开展了以诚信为主题的主题班会。小明认为：“诚信是做人的根本，我们要讲诚信。”小李认为：“诚信在现实生活并不是那么重要。”二、简答题11.材料：为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年运用所学知识，结合材料，对上述观点进行辨析。(1)小明的观点是正确的，小李的观点是错误的。我们要做一个诚信的公民，为人诚实，对事负责。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。运用所学知识，结合材料，对上述观点进行辨析。(1)小明的观点(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有三、综合探究题12.材料：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是初二某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。三、综合探究题(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪些调查方法获取资料？(两种即可)

(2)调查结束后，你对调查结果作了整理，请你列出两种校园不诚信行为？问卷调查、走访、座谈。考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪(3)针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。①自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。②积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念。③在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如：考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。④对于身边的不诚信行为，敢于指出并与之作斗争。(3)针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手人教版八年级道德与法治上册课件_第四课第三课时诚实守信此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）课前预习课堂练习课后训练第三课时诚实守信部编版·八年级道德与法治上册课前预习课堂练习课后训练第三课时诚实守信部编版·八年级道1.诚信就是

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。诚信是一种

，是中华民族的

。诚信也是一项

。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中________、

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。诚信是我们融入社会的“通行证”，—个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。课前预习诚实守信信任道德规范和品质传统美德民法原则讲信用守诺言诚实不欺安身立命之本1.诚信就是、3.诚信是企业的

，是企业的

。—个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。4.诚信促进

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。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的

。资本无形资产和标识社会文明国家兴旺文化软实力3.诚信是企业的，是企业的资本无形5.我们如何做到诚信？(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，5.我们如何做到诚信？(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求1.河南新密一学生,骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,导致宝马车的倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,该学生给车主写了一封道歉信,然后用道歉信包着寒假打工挣来的311元钱。2月14日，这名叫陈奕帆的学生被找到了，车主送来万元现金支助他完成学业。这说明陈奕帆()①有强烈的责任意识②能够爱护公共设施，尽到了社会责任③履行了法律规定的公民义务④能够诚实守信A.①②B.②③C.①③D.①④课堂练习单项选择题D1.河南新密一学生,骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,导致2.日前，国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合作备忘录，对食品药品生产经营严重失信者开展联合惩戒。这意味着，今后食药领域严重失信者将一处失信，处处受惩。这告诉我们()①诚信是立人之本②不诚信的人必然要受到经济的制裁③诚信是最重要的商业道德④失信的人难以立足于社会A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④C2.日前，国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合3.在学习诚信内容的讨论中，小阳展示了如图所示漫画。漫画给我们的启示是()A.为人处事、与人交往要讲诚信B.曝光“失信黑名单”可以杜绝失信现象C.失信者会损害自身的财产所有权D.失信的人只违背道德，没有违反法律A3.在学习诚信内容的讨论中，小阳展示了如图所示漫画。漫画给我4.最高人民法院自正式实施《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》以来，已经有70多万名“老赖”被列入这一名单库，其中有40多万人在坐飞机时被拦截，还有十几万人被限制乘坐火车的软卧。目前最高人民法院正在修改司法解释，拟限制失信被执行人乘坐高铁、动车组一等座以上的舱位，包括轮船也要限制。对此，下列说法不正确的是()A.诚信是—个人安身立命之本B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.这种做法侵犯了“老赖”的人身自由权D.只有诚实守信，才能建立良好的人际关系C4.最高人民法院自正式实施《关于公布失信被执行人名单信息的若5.漫画“捡了芝麻丢了西瓜”启示我们()A.利益大的时候，才要讲诚信B.只有信守承诺才能获得回报C.要重诺守信，做诚实的人D.在任何时候，人都不能说谎C5.漫画“捡了芝麻丢了西瓜”启示我们()C1.“让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心田，因为诚信是生活中最绚丽的色彩。”从国家的角度来说，我们要做诚信的人是因为()A.诚信做人，诚信做事，定能成就事业B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.不讲诚信一定会给社会带来巨大危害，必然会受到法律严惩D.诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识课后训练一、单项选择题B1.“让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心2.(2017湖州)阅读漫画《谎言，越补越破》，其寓意是()①用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿②谎言可以欺人一时，不能欺人一世③害人之心不可有，防人之心不可无④为人处世要讲诚信，这是立身之本A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.(2017湖州)阅读漫画《谎言，越补越破》，其寓意是(3.任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将已售出的最后一张鸡蛋票兑给顾客。他说：“人活一辈子，信誉和良心这两样东西任何时候都不能丢。”他的言行启示我们要()A.爱岗敬业B.遵纪守法C.平等待人D.诚实守信D3.任庆河店铺被拆，却坚守原地数月，直到将已售出的最后一张鸡4.右边的漫画《诚信的折扣》给我们的启示是()A.在商言商无所谓诚信B.坚持诚实才能获得信任C.诚实守信必须坚持实事求是D.买卖双方交往要多一个心眼B4.右边的漫画《诚信的折扣》给我们的启示是()B5.微信朋友圈原本是人们交流感情、分享日常点滴的平台，但不少微信用户纷纷抱怨，称他们的朋友圈遭卖东西的友人疯狂刷屏，有时甚至出现卖假货的现象。你认为()①朋友圈内卖商品容易引起纠纷，应该坚决取缔微信②应该尽快完善互联网监管体系，加强对微商的监督③频繁刷屏给他人带来诸多不便，应该尊重他人④熟人间售卖商品考验彼此的诚信度，应该珍惜自身名誉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B5.微信朋友圈原本是人们交流感情、分享日常点滴的平台，但不少6.(2017丽水)2017年1月，央视播放了部分乘客地铁逃票的监控录像，引起了同学们的热议。下列观点你认可的有()①逃票行为违反了诚实守信的道德准则②逃票行为反映出人们的科学文化素质不够高③央视播放监控录像的行为侵犯了个人肖像权④应在全社会倡导并践行社会主义核心价值观A.①②B.②③C.③④D.①④D6.(2017丽水)2017年1月，央视播放了部分乘客地铁逃7.“解题神器”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是()A.提高了学习效率，减轻了学业负担B.网络和科技改变了我们的学习方式C.抄袭作业答案是不诚信的表现D.有助于学生的全面发展C7.“解题神器”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要8.对人诚实与尊重他人隐私，是我们常常碰到的一对冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者的关系。下列对这两者关系理解正确的是()A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B.要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流C.不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私D.当二者发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理D8.对人诚实与尊重他人隐私，是我们常常碰到的一对冲突。面对这9.下列行为中符合诚信要求的有()①包庇好朋友的错误②某电视台拒绝为某企业做虚假广告③某医生没有告诉癌症晚期病人实情④不论什么秘密，小刘都要替朋友保守A.②④B.①③C.②③D.①②C9.下列行为中符合诚信要求的有()C10.根据《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到()①依法惩处失信行为②珍惜个人的诚信记录③大事诚信，不拘小节④树立“守信光荣，失信可耻”的观念A.②④B.①②C.③④D.①③A10.根据《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)11.材料：为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班为了响应学校的号召，开展了以诚信为主题的主题班会。小明认为：“诚信是做人的根本，我们要讲诚信。”小李认为：“诚信在现实生活并不是那么重要。”二、简答题11.材料：为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年运用所学知识，结合材料，对上述观点进行辨析。(1)小明的观点是正确的，小李的观点是错误的。我们要做一个诚信的公民，为人诚实，对事负责。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。运用所学知识，结合材料，对上述观点进行辨析。(1)小明的观点(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有三、综合探究题12.材料：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是初二某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。三、综合探究题(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪些调查方法获取资料？(两种即可)

(2)调查结束后，你对调查结果作了整理，请你列出两种校园不诚信行为？问卷调查、走访、座谈。考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪(3)针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。①自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。②积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念。③在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如：考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。④对于身边的不诚信行为，敢于指出并与之作斗争。(3)针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手人教版八年级道德与法治上册课件_第四课第三课时诚实守信此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语