2023学年第二学期大学教师工作总结

201*-201*学年第二学期大学教师工作总结201*-201*学年其次学期大学教师工作总结

敬业爱生务实高效为经管系美妙明天而奋斗

----201*-201*学年其次学期教师工作总结

经济治理系张三

敬业爱生务实高效为经管系美妙明天而奋斗

----201*-201*学年其次学期个人工作总结张三

201*年初我在经济治理系担当副主任，分管专业建立、课程建立、科研建立、教材建立和师资建立等方面的教学治理工作。半年来，在院系领导和教师们的帮忙下，我能坚持学习，仔细履行岗位职责，现对比本学期初的工作规划，将半年来的工作总结如下：

一、重点工作

1、专业建立方面取得了可喜进步。

（1）胜利改造三个原有专业。在上学期专业建立大争论的根底上，依据市场岗位需求对原有的旅游治理专、酒店治理、市场营销三专业进展改造、升级。即在保存传统市场营销专业根底上，新增医药方向和网络营销方向；酒店治理专业删掉“基层治理方向”，细化了岗位群；旅游治理专业保存原有方向外，新增“会展方向”和“景区治理方向”。通过专业改造升级，使原有老专业重新焕发生气与活力，进一步优化了我系的专业设置。

（2）胜利申报两个新专业。201*年9月申报的会计电算化和物流治理专业，已于今年4月顺当通过省教育厅批准，下半年开头招生。

（3）积极预备201*年新专业申报材料。报送学院的“投资与理财”和“连锁经营治理”新专业申报材料，目前“连锁经营治理”专业申报材料已获学院学术委员会和院长办公会通过，正预备向省厅递交。

（4）201*级人才培育方案论证工作圆满完成。历时两个多月，经过屡次人才培育论证的根底上，制定了九个专业（方向）的201*级人才培育方案。在此根底上，修订完成了市场营销、酒店治理、旅游治理等三个专业的201*级执行版人才培育方案。

（5）实习实训（就业）基地建立取得重大进展。

旅游治理专业实训基地建立翻开了局面，胜利开拓了4个专业实习基地----洛阳龙潭大峡谷、南阳宝天曼风景区、郑州江山旅行社、河南康辉旅行社、郑州CBD会展中心，并已派遣09级旅管专业学生实习，效果反应良好。市场营销专业实训基地建立取得重大突破，胜利引进世界500强企业---中国平安集团，并签署协议共建实习就业定向班，扩大了我校的办学影响力。

酒店治理专业在保持原有的合作基地外，同时开发了苏州香山国际大酒店，并派出学生参与企业实习。

（6）与上海艺志询问治理有限公司合办市场营销、酒店治理定向就业班，6月底将派遣学生前去实习。2、课程建立质量有所提高。

（1）完善了院级精品课程《餐饮效劳与治理》上网材料，实训教材已定稿。（2）根据学院重点课程建立标准，积极申报了《推销与谈判》、《前厅客房效劳与治理》和《旅行社经营与治理》三门重点课程；其中，《推销与谈判》和《前厅客房效劳与治理》课程已获得立项。

（3）重新修订了201*级第三学期、201*级课程教学大纲。3、师资队伍水平有明显提高。

（1）教师学历提升或职称晋级效果明显。本学期有两名教师取得助教职称，一名教师取得中级经济师职称，一名教师取得本科学历，一名教师攻读硕士讨论生。

（2）教师科研力量提升显著。本系教师在院级以上刊物发表论文6篇，申报省级科研工程2项，院级课题7项。

（3）引进教师层次有所提高。本学期公布教师聘请简章2次，收到简历35份，面试入围11人，胜利签约4人。

二、常规工作1、教师评教工作

（1）依据教务处评教文件，仔细执行本学期的学生评教工作，通过开展评教活动，提高我系教师对本职工作的熟悉，大大促进了教师教学水平的提高。（2）“最受欢送的教师”评比活动有声有色开展。在系主任指导下，经过全体师生的努力协作下，本着“敬业爱生，为人师表”原则，公正、公正、公开地遴选出李君、陈菲菲两位教师获得“最受学生喜爱的教师”。2、专升本工作在201*级旅游治理和酒店治理两专业毕业生中遴选出92名优秀毕业生，参与专升本报名工作；并组织教师开设治理学辅导班，协同学生治理口做好专升本学生的生活、学习、辅导和报考志愿填写等工作。3、考证工作

（1）协作旅游治理教研室组织学生参与导游资格证考试报名工作，校内报名78人；

（2）协作市场营销教研室组织学生参与高级营销员职业资格证报名、考试；（3）协作市场营销教研室组织学生酒店治理专业中级餐饮和客房效劳员资格证考试。

此外，我们还组织同学们积极参与英语A、B级、计算机文管二级等技能证书考试。4、教学工作

本学期我担当了09级市场营销专业的《市场调查与猜测》课程，采纳理论教学与实践教学相结合的任务驱动教学模式，辅以制作的课件和收集的音、视频教学资源，采纳多种教学方法来保证和提高在课堂中学生学习到相关学问和技能的积极性。另外，听系内、系外的教师公开课，通过比照，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高自己的业务水平。

本学期还完成了20名旅游治理专业毕业生的毕业讨论报告和顶岗实习指导工作。

5、班级治理工作

本人担当旅管101的班级导师，平常很注意学生思想工作，把握学生的思想动向，并对其问题进展准时的解决；与各位教师沟通沟通班级治理的阅历，把握作为班级导师的各种方法，仔细履行班级导师的岗位职责。

三、存在主要缺乏及反思

1、局部教师工作疲沓，责任心欠缺，不能按时高质量完成工作任务。个人认为，我作为系部领导以身作则不够，对教师敬业教育引导不力，工作方法不得当，使局部教师思想不够稳定，责任心欠缺，有时导致工作被动。2、专业建立力度不够大，学科布局不合理，专业设置依旧“重治理类，轻财经类”。究其缘由，主要是个人专业建立观念未能准时更新、不能准时学习专业前沿动态，学科驾驭力量有待加强。

3、课程建立质量不高，需进一步标准、细化、提高。主要缘由是领导抓得不力，课程改革力度不大。

4、师资力气薄弱，师资水平不高，已成为制约系部进展的瓶颈。分析起来，主要是缺乏妥当有力的教师引进方法，缺少针对性的师资培训指导，造成教师业务水平（包括业务素养、教学方法等）提升缓慢。

四、下学期主要工作准备

1、将师资引进、培训作为第一要务，列入工作规划。系局部别成立师资建立领导小组，利用多种渠道去引进高层次专业教师，紧缺专业的教师聘请条件可适当放宽；建立听课指导小组制度，有重点地针对性地听课、研讨、跟踪指导，真正帮忙教师在备课、教学方法、驾驭课堂力量等业务素养方面有实质性提高。

2、优化专业布局，拉大专业框架。针对原有专业存在的问题，结合生源形势，作适时调整；依据人力市场需求，结合学院办学实际，合理设置新专业，尤其是财经类专业。

3、精品课程建立上台阶，表达专业特色；同时抓好本学期已立项的重点课程建立工作，使其真正起到示范作用。

扩展阅读：201*-201*学年其次学期班主任工作总结

201*-201*学年其次学期班主任工作总结

在学校治理中作为中坚力气的班主任，既是学校教育工作的组织者，也是沟通学校与学生，家庭和社会的桥梁。班主任是班级的领导者、治理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都把握在班主任手中。所以，班主任工作是艰辛的。但是，当班级这艘航船驶入正规的航道，并一路收获丰收和美景时，班主任工作又是布满欢乐的。就201*-201*其次学期本人认为，要把班主任工作做得有声有色，有滋有味，必需做好以下几点:

一、关怀爱惜学生，对待学生一视同仁。

班主任要像关怀自己的孩子一样关怀和爱惜学生。关爱学生，一方面表现在对全部学生都一视同仁，不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生；另一方面表现在能敏锐地洞察学生的心理变化、准时地把握学生的思想动态，让学生感到教师在时时关注着自己，从而让他们提高自我意识。我常常找学生谈话，谈话能真正架起师生之间理解与沟通的桥梁，也是教师关爱学生的详细表达。谈话要相准时机，同时要在适当的气氛中进展。在学生遭受挫折倍感无助时、在学生家庭遭受变故惶恐担心时、在学生百无聊赖不思学业时、在学生面临情感上的困惑不知所措时，都是教师应当找学生个别交谈、倾注关爱的最正确时机。

二、心系学生，严爱有度。

只要心中有学生，严爱有度，真心帮忙学生，肯定会获得学生的敬重和爱戴。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”本班有个别学生，父母离婚，家境也差，做事我行我素。有一位学生直接对我说“教师，你不要管我太紧，否则，我就不念了。”在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，时常和他们谈心，了解他的生活状况、学习状况。结果，学生很情愿和我沟通，有什么事情都情愿对我说。。我最终明白了：对学生要严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重和爱心。

三、加强学生思想教育，形成良好的班风。

加强学生思想工作，形成良好的班风是班级工作的重中之重。一个班主任不重视学生思想工作建立，他不行能带好这个班级。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；另外重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。

四、建全班级治理体制，培育优秀班级干部。

一个有阅历的班主任一般都注意班干部的配备，好的班委会为班级工作做好大量的班给工作。为班主任分担了许多工作，在班级有不行估量的作用。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

五、主动联系各科教师，发挥好纽带作用。

任课教师也是班级的一份子，有着重要的作用，是班主任了解班级的另一人窗口。要想搞好班级教学必需常常和他们主动联系，和他们谈心，请他们共同参

与班级治理。在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

六、细心是爱的表达，急躁是爱心的保障。

只有具有爱心、把学生看成自己的孩子，班主任才能细心地去了