想北平 教案教学设计

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第一课时

一、导入

师:每个人都有自己的故土。一个人的阅历积累以及情感与性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有着紧密的关系。正由于如此，人们对故土都有着一种割不断的特殊情感，它是人生的启程地，也是人的精神归宿。今天我们就以余光中先生的一首《乡愁》开头探索我们的故土情结。

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乡愁

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

师生齐读

师:可以说，故土是一个人的根。

二、作家作品

师:有一个人，巴金称他为"中国学识分子最好的典型'，曹禺说他是"中国当代的人杰'，政府授过他"人民艺术家'的称号，朱光潜认为他的小说屈指可数他的长篇小说骆驼祥子畅销美国，话剧茶馆震撼欧洲，在世界文学中自有他的地位。他是谁呢?(点击出老舍的照片)

生齐声答:老舍

师:同行给与他这么高的评价，政府授予他"人民艺术家'的称号，可见老舍在文学史上的地位以及他在人民心中的份量是何等地重啊?下面我们来熟悉一下老舍先生。

师:老舍的笔名是怎么取的呢?这里有一段介绍:

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老舍先生原名舒庆春，是父母所起。由于他出世在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名"庆春'是庆贺春天到来的意思，到他上中专师范的时候，他为自己起了一个别名，叫"舒舍予'。这个"字'取得很高明，他是把自己的姓拆成两半，成为"舍予'二字。以后他取"舍予'中的头一字，前面加一个"老'字，成为老舍，当作自己的笔名。

师:"舍予'这两个字还有讲究，大家看这两个字还有什么意思呢?

生:"予'在古代还有"我'的意思，"舍我'也有牺牲自己的意思吧!

师:这位同学说得很对，"舍我'就是放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。由此可见老舍其实也是一位爱国主义作家。

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老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来、非我、等。出世贫民家庭。

老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风俗,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的"京味'。

师:老舍的家是什么样子的呢?

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父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人，靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。

师:老舍是由北京的贫民小胡同中生长起来的作家，所以他的作品中渗透着平民意识，四处表达着老百姓平常的生活。

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长篇小说

《骆驼祥子》

《四世同堂》

《正红旗下》

话剧

《茶馆》

《龙须沟》

师:老舍写的是平凡的车夫，人们熟谙的茶馆，北京平常的老百姓的生活语言还简朴直白到平民百姓看了也会觉得自己也是当大白话作家的料。据统计，十五万字的《骆驼祥子》中，仅使用了2411个不同的常用汉字，也就是说，具有小学文化程度的人就可以看懂。可见他不愧为"人民的艺术家'啊!

(生很惊疑，对老舍先生顿起敬仰之情。)

师:什么是"京味'呢?

生:这还不简朴，就是北京味很浓呗!

师:很好。但是还没有说出这味道是怎么样的呢?

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"北京味儿':用经过提炼的普遍北京话，写北京城，写北京人，写北京人的遇到、命运和梦想。

师:老舍生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，结果在北京去世。所以他对北京的感情很深，写的作品也四处离不开北京，离不开"京味'。

三、进入课文

师:老舍的故土是北平，所以他写北平。(板书课题)

生:北平就是北京吧?为什么说是北平呢?

师:这位同学很细心，有谁历史学得好的报告他吗?

生:1927年，蒋介石在南京成立"南京国名政府'，抉择北伐，于是把北京改名为北平。直到1949年解放了才又改回来叫北京。由于国都南迁，那时的文人也称北平为"故都'。

师:这位同学历史学得真是分外好，我们要感谢他。

师:有没有同学去过北京呢?(生摇摇头)

四、北京印象，赏识图片

师:我们从图片中感受到了首都北京是如此的美观，那老舍笔下的北京又是什么样子的呢?

五、听读课文，品"味儿'

(播放录音，师生共同赏识)

师:请你试着把老舍的京味儿读出来。

生自由读，从诵读中先品"味'

师生共同探讨:"京味'表达在哪里?

生:表达北京的方言更加是在儿话音对比多，譬如"整个儿'"差点事儿'"带霜儿的玉李'等俯拾皆是。

生:写了好多北京特有的东西，譬如北京的胡同、城墙、花、菜、果子啊!

师:很好，看来同学们都找到"味'了。

六、体会的情感

师:问题一:是怎么想的?请找出相关的句子留心地品一品。

生:"我真爱北平。'直接说出了自己对北平的爱了。

生:"这个爱几乎是想说而说不出的。'好象觉得这对北平的感情又很繁杂，说不出来。

生:"我爱我的母亲，怎样爱?我说不出。'把北平当作自己的母亲来爱，可见的深情。

生:"好，不再说了吧，要落泪了。真挂念北平呀!'我觉得想着想着要哭了很感人，说明此时对北平的思念已经达成了极点，变成了直接从心底里呼喊了。

师:大家体会得很深啊。老舍对于北平是一种怎么样的爱呢?我想他的爱是很繁杂的，他的爱直白、含蓄、简朴。

(板书)

我真爱北平直白

这个爱几乎是想说而说不出的含蓄

狭小的胡同、院子与树

以及那"能摸着那长着红酸枣的老城墙'。简朴

沉甸甸的爱

师:问题二:想了些什么?

生:就是想北平啊!想北平的点点滴滴啊!

师:表达在哪些地方呢?

生:北平的宁静，"面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以喜悦地坐一天，心中完全安闲，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。'在北平感到安闲、自由，无所求也无可怕。他能面对着积水滩喜悦得坐一天呢!

生:"在北平有温柔的香片茶就够了。'这个比喻多么高明啊，一下子把北平的特点概括了。

生:北平的布置也很合理，"北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静'"北平的好处不在四处设备得完全，而在它四处有空儿，可以使人自由地喘气;'总之，感觉北平很空闲，很自由。

生:"是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。'在北平生活，断定是和自然很亲近的，和谐社会啊!作为"一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。'

师;同学们，你们真是太棒了，找得是那么切实。很明显老舍想的是北平的特色，他通过比较写出了北平的特点。

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七、总结

师:本文学完了，你有什么收获呢?

生:我体会到了老舍先生浓浓的乡情，以及他对故土北平的爱。我印象最深的一句话是:每一细小的事情中有个我，我的每一思念中有个北平。

生:我感想最深的是:我爱我的母亲。怎么爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家热爱的时候，我自身微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有自身微笑或是落泪才足以把内心揭露在外面一些来。他的这种比喻手法很高明，把爱北平比作爱母亲，使人们凭借爱母亲这种普遍感受来理解对北平的感情，一下字就能体会到他的情感了。

生:比较的手法用的很好，我可以借鉴这种写作手法。

生:写北京，不写那些高楼大厦、名