生课外科技活动实践与探索

学生科学技术“闯世界”计划大学生学术研究推进计划星火班：团队校系联合资源匹配因材施教学生科技创新活动体系学生科协校系联合1Part

I学生科学技术（简称学生科协），于1983年成立，是

唯一的覆盖文、理、工、医、艺的全校性学生学术科技组织，在全校所有本科院系设有院系基层科协或学生学术活动中心、艺术

等同类组织。建设目标：以培养拔尖人才为目标，以服务同学为理念简

介学生科协创意大赛）工作：搭建高水平赛事平台（组织精品科技活动（杯系列赛事、杯科展）3.

营造校园科创氛围（星火

、学生学报）“

杯”竞赛：累计举办第34届，校内历史最长、规模最大、水平最高的赛事。“ 杯”系列赛事：依托各院系，组织举办包括：结构设计大赛、电子设计大赛、数学建模大赛、智能体大赛、人文知识竞赛等在内的42项各类学术科技赛事。创意大赛：累计举办5届，每年超过100件作品报名参赛。星火

：累计举办127场，邀请著名学者和行业 讲授前沿科技。依托科技赛事活动，营造校园科创氛围学生科协杯科展开幕式先生做客“星火

”创意大赛高水平赛事

-“

杯”学生科协以“ 杯”为龙头的课外科技赛事体系200参赛人数/年国家级赛事校级赛事系级赛事10003500结构设计大赛现场电子设计大赛平台智能体大赛平台主赛事：

“

杯”学生课外学术科技作品竞赛是面向全校学生的综合性赛事，每届参赛作品约300余项，参与学生1000余人次、机械控制、数理科学、能源42项各类学术科技竞赛：涵盖生化、基础建设、人文社科六大学科34年，每年参与人数接近5000人次结构设计竞赛人文知识竞赛机械创新设计竞赛数学建模竞赛电子设计竞赛智能体竞赛环境友好科技竞赛……机械创新设计大赛现场智能车大赛宣传海报精品科技活动

- 杯科展学生科协“ 杯”学生课外学术科技作品展览（ 杯科展）自1983年开始，每年校庆期间举办，迄今已经展出34届，是

历史最长、规模最大、水平最高的综合性学生课外学术科技展示活动，是学生课外学术科技领域的年度盛会。2016年科展，秉承多元、互动的理念，进一步开拓展示形式，吸纳创新型企业、艺术作品展、 团队作品展、创业企业展等，促使文、理、工院系共襄盛举，观展人数超10000人次。第十四届 杯中，列第一名，第6次捧起“代表队以团体总分450分的成绩，与杯”，完成首次卫冕，继续保持迄今为止“理工大学、 交通大学并杯”夺冠次数最多的记录。杯学生科协“闯世界”计划大学生学术研究推进计划资源匹配12Part

II“闯世界”计划（原名“本科生暑期海外研修计划”）依托学校教务处国际SRT项目，面向全校大二、大三在校本科生，匹配专项支持经费，鼓励优秀拔尖创新人才前往国际知名高校、研修机构或社会组织，参与海外学术研究与交流，提升学术创新能力、拓展国际视野。启动时间：2012年计划目标：提升学生学术创新能力、拓展国际视野，创造与海外著名高校学者的交流机会面象：全校大二、大三本科生研究时长：平均研修时长约60天资助额度：分档支持，不超过2万元评比办法：综合综排专排、纳入“科技素养”，根据研修成果追加“闯世界”计划“闯世界”计划自2012年启动，“闯世界”计划已经累计支持667名同学前往世界一流高校、研究机构或社会组织研修实习，覆盖所有本科生院系。2015年，共有265名本科生赴80所海外机构参与暑期研修，录用高水平

7篇，投稿

39篇，翻译文稿 项以及国际合作项目

项。3002502002012年2013年2014年2015年研修人数社大学：院系：研修机构：研修导师：Charles

Roddie我从

毕业，在指导了32篇博士、60名以上经济金融的研究助理之后，作为比较，我甚至敢说她是我最好的研究助理之一。我高度评价

的工作，也特别感谢闯世界计划给予机会让她在这个暑期来到 研究小组。大学生学术研究推进计划大学生学术研究推进计划

为激发学生学术志趣、鼓励学生自主立项、推动学科交叉，2014年11月，校团委联合教务处、科研院设立“本科生学术研究基金”，面向全校本科生开放申请，匹配指导教师和项目经费等资源。第一期基金共立项成功107项，匹配自主科研经费186万元。基金要求：申自主规划提出研究项目，通过立项评审的项目可得到相关和研究资源支持，项目结题评审通过后，可获得全部批准额度，支持周期一年；支持额度：团队项目4万元；个人项目2万元。2015年本科生学术研究基金录用34篇（其中29篇为第一作者），SCI检索9篇，EI检索2篇，国际会议录用16篇。已投稿10篇；申请专利17项（其中发明专利14项，实用新型专利3项）；校级杯一等奖及以上的重大赛事及国际活动获奖9项；完成书稿3部。申请立项结题结题率文科54352777%理科30161275%工科103564275%大学生学术研究推进计划大学生学术研究推进计划

自2016年起，校团委联合教务处、科研院，将本科生学术研究基金升级为大学生学术研究推进计划，进一步整合资源，加大支持力度。项目类型：申 自主规划提出研究项目，分为一般项目与研究专项，支持周期一年；项目涵盖各学科学术科研项目、社会实践调研、人文艺术作品等。支持额度：一般项目最高额度为3万元，研究专项最高额度为20万元。申请时间：每年1月第一次申请，5月第二次申请。第一批次申请完毕，共76项一般项目与3项专项项目入选。评审办法：由学生课外科技创新导师团

评审，并交由科研院审核。日常管理：各院系成立学生科技 ，举办项目作者与教师 ，交流项目进展、促进思维碰撞。星火班：科技创火燎原团队：FUTURE+INTEREST=FUTUREST因材施教12Part

II星火计划每期两年，从全校二年级

本科生挑选50名左右同学，可获星火基金、参观实践、名师座谈等机会，并选派

到世界名校 进行暑

期研修。五环节培养：学员选拔、学术交

业调研、海外研修、自主立项简

介星火班505招募10期学员18名特奖5名“大挑”特奖立项898项183篇学术招募学员505人。必修科目星火班学员须积极参加全班和所在小班的学术

，在学术中积极 自己的观点，并随时记录每次 的收获，提交专业学术 总结，记录由

收获的学术思路和感想限选科目学员须在自主开展一项科研项目与参与一项国际顶级赛事中选择一项完成，星火计划将针对限选科目匹配相应

支持。每位学员需在培养环节中至少参与一次自主设计的产业调研

实践。任选科目

学员可根据自身实际情况选择是否参与海外研修。星火班会为每位学员提供不超过3万元/人的 支持。同时学员可选择参与国际会议，星火班会提供不超过1万元/人的 支持。五环节培养方案：自主设计，因材施教星火班学员选拔学术交流自主立项产业调研海外研修共

37篇高水平

。共申请18项专利。共参加20人次高水平国际会议。成

果星火班各类赛事获奖32人次。星火计划框架内的自主培养，让我受用。在寻求资源和平台之前，我需要首先明白自己想要成为什么样的人，自己想做什么样的项目。星火七期星火Spark

Talk现场星火九期赴产业调研团队

是以科研 和探索精神为出发点，跨学科跨年级组建的科技创新类研究团队，以 先导、校企联合、学科交的团队建设理念和目标。叉、学生自主为成立时间：2010年团队数量：27支涵盖通信、新能源、医疗、航空、云计算、汽车、动漫、金融、设计等多个领域、博士各个年级成员：700余人覆盖校内所有院系及本科、团队项目：学生自主立项团队-波音未来航空

团队-英飞凌未来汽车

团队-诺基亚未来通信

团队-绿地未来人居

团队未来互联网

团队未来医疗

团队未来中

团队未来动漫

团队STM32-

未来新-EMC未来云计算未来数字校园

团队团队团队2011年2010年2012年2013年2014年未来石墨烯应用

团队未来金融

团队未来视觉

团队未来设计

团队—大疆未来智能无人机

团队—

“未来智能交易”研究-

未来教育

团队未来社会治理

团队2015年未来

调控

团队未来安全

团队-希捷未来智能机器人

团队-东芝未来城市与新能源

团队团队-戴姆勒未来数字出行

团队-腾讯未来互动技术与未来

技术

团队2016年团队参观清控科创硅谷孵化器团队年会上展示第十三代飞行球通过团队模式匹配资源、以项目为载体，因材施教。团队模式团队管理委员会团队辅导员队长常务项目培训……项目项目联合项目……指导教师企业资源项目管理支持体系学科交叉院系团委团队合作拔尖创新人才培养过程的四个阶段激发研究 ，促进创新萌芽的产生训练基本科研素质，充分发展学生个性自主立项，全方位匹配资源实践调研，走进企业因材施教有探索精神的学术领域人才有创新思维的工程技术人才有开拓实力的创业管理人才人才培养规划团队匹配第一教学楼

活动场地，支持

团队日常研发与建设目前共有27支

团队，其中20支团队入驻一教活动场地，建筑面积逾800平方米。活动室与公共空间的设计方案由为活动室的家具、设计、装饰提供团队成员自主完成支持匹配专职教师进行管理，为团队成员配置出入胸卡、门禁卡，、规范化管理天空场地团队公共活动室团队公共展示空间活动场地团队团队成果：获得国内外科技比赛奖项30余项在研项目80余项，完成项目130余项学生第一作者取得专利10余项团队近50%成员有科技项目获奖、专利申请、学术经历走进企业实习实践、

调研累计30余