六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版

5鲁滨逊漂流记（节选）5鲁滨逊漂流记（节选）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版整体感知听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。整体感知听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？按鲁滨逊历险的________来写。写了________、____________、________、____________、________五件事。时间顺序险上岛遇岛上建房定居养牧种植救“星期五”回到英国自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪课文解读

默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂课文解读默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍性格特点：________，________，________，________。开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊______________。航海冒险不惧危险铺垫荒岛历险做不畏艰险乐观向上机智勇敢聪明能干（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂性格特点：________，________，___

结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么住困难解决办法在山坡上搭帐篷需要容身之处吃打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食食物快吃光了安全插杨柳桩子，分开圈养羊群恐惧野人，怕野人会吃掉他（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂住困难解决办法在山坡上搭帐篷需要容身之处吃打猎，捕鱼，蓄养动思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？鲁滨逊这样选址默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是__________，这一切说明了鲁滨逊________，与第一段______，反映出他的________，表现出鲁滨逊______________。粮食的获得不怕困难相呼应丰富的生存经验聪明才智（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？乐于助人有同情心有正义感智勇双全（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决“住”的难题。打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的难题。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？在适带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独、寂寞”的难题。在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决“生命安全”的难题。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？乐观向上机智勇敢聪明能干不畏艰险（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？乐观向上机智勇敢聪明能干速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的________和__________________。生活情形面对现实的理性思考（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的________、________，且含有大量细腻逼真的________描写，增强了小说的______。所见所闻所想所做心理活动真实性（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写“我”思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？（鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_______________”：想到坏处时____，想到好处时______。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到__________，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_______________，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊________、________的性格特点。两种心态的对比心平气和地应对自己的处境遇事冷静乐观向上无奈欣慰（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_____从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________________________。克服了心理上的障碍以乐观积极的心态去面对现实（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。谈谈你对这句话的理解。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__总结的教训积极乐板书设计梗概《》鲁滨逊漂流记流落荒岛定居荒岛脱离荒岛节选生活情形：困难重重对比思考：积极乐观直面现实乐观顽强（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂板书设计梗概《》鲁流落荒岛节选生鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。课堂小结（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面拓展一凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂拓展一凡事预则立，不预则废。【译文】不论做什么事，事拓展二《鲁滨逊漂流记》中的名言世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂拓展二《鲁滨逊漂流记》中的名言（示范教学PPT）六下语文课件我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西5鲁滨逊漂流记（节选）5鲁滨逊漂流记（节选）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版整体感知听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。整体感知听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？按鲁滨逊历险的________来写。写了________、____________、________、____________、________五件事。时间顺序险上岛遇岛上建房定居养牧种植救“星期五”回到英国自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪课文解读

默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂课文解读默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍性格特点：________，________，________，________。开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊______________。航海冒险不惧危险铺垫荒岛历险做不畏艰险乐观向上机智勇敢聪明能干（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂（示范教学PPT）六下语文课件鲁滨逊漂流记部编版-名师课堂性格特点：________，________，___

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