大班主题教案：交通工具大博览会教案及教学反思

第第3页大班主题教案：交通工具大博览会教案及教学反思

大班主题教案：交通工具大博览会教案及教学反思

主题活动交通工具大博览会

《新纲要》中指出：儿童是独立进展的个体，只有在自主活动的过程中儿童才能充分体验自身的存在价值，更好地获得进展。活动的设计中，我着重总学力的培育，突出幼儿活动的主动参加、体验、操作，使幼儿的情感培育、实际操作技能和性格的进展真正落实到活动的各个环节中。我把活动设计成综合性的半日活动，由正式活动-交通工具拼图;非正式活动-纸飞机两部分组成。

我班的孩子随着年龄的增长，知识阅历不断丰富，他们变得越来越新奇好问。最近，我发觉我班的孩子对身边的事物交通工具，产生了爱好。我班孩子常常把自己家里的汽车、火车、飞机等玩具带到幼儿园来玩，经常会几个人做在一起玩玩、讲一讲。《纲要》指出老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物，把握实机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，让幼儿在自主的探究活动中感知、体验、积累阅历。进一步激发幼儿对四周事物的新奇心,活动指导思想我班区角活动分为语言、美工、建构、生活、益智、科常六个区域，各区域内的材料投放力求适应中班孩子的生活阅历，年龄特点。顺应幼儿的最近进展区，表达多样性、层次性、游戏性。开展活动时主要通过创设丰富的活动环境，让幼儿自由选择，按自己的方式去探究、去学习、去进展。，!来源:老师在活动中观测、援助、捕获教育契机。为这种方法有利于培育幼儿思维的精确性、敏捷性，值得向全班幼儿推举。

游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，真正的游戏应还给孩子最大的空间和时间，让孩子得到充分自由的进展。我班所进行的自由活动为孩子提供了一个更大、更宽泛的空间，利用幼儿园四周丰富的社区资源和环境，打破园墙，让幼儿从室内走向室外，园内走到园外，真正获得一片自由天地，亲近自然、亲近人和社会，从而得到和谐进展。本次活动在时间上予以保证，场地上考虑到内外结合，而老师那么是孩子最好的玩伴和爱护者(安全)，让孩子在宽阔的时空中充分体验活动带来的愉悦和满意，有更多的生成空间与机会，学会与自然、与人、与环境的共存。

此外，半日活动的设计寓教于游戏中，鼓舞幼儿主动、积极地参与地参加各项活动，在玩中熬炼身体，在玩中积累阅历，在玩中进展技能。我还依据幼儿身心特点和进展要求合理安排活动作息，因地制宜地创设环境，动静交替地做到动静交替组织幼儿活动。

爱好是最好的老师。幼儿学习的动机，感性多于理性，他们不会学习自己毫无爱好的内容，因此，我在选择教材时，从幼儿生活四周的事物着眼，贴近他们的实际生活，满意幼儿的爱好需要。

儿童是独立的、进展的个体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的价值，更好的获得进展。儿童是通过自主活动激发爱好和进展才能的，为了鼓舞每一个儿童积极表达自己独特的感受和认识，促进他们的想象力、思维技能、制造力的进展，在半日活动中创设了激发儿童主动活动的情景，让幼儿充分表达自己的感受。

我在半日活动中力求为幼儿创设一个动静交替、内容丰富的环境，以保教相结合，以游戏渗透其中，让幼儿在轻松、开心的氛围中游戏和学习。通过集体、小组、个别等方式，让每个幼儿有充分活动和进展的条件，得到自身自主性、主动性、积极性、制造性的进展。也同时能体验到与老师、同伴相处的欢乐。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更