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初中群文阅读之欲扬先抑优秀课件
j纪晓岚趣事
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这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼,偷来蟠桃献至亲。
这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼,偷来蟠桃献——群文阅读之欲扬先抑的妙用
文似看山喜不平——群文阅读之欲扬先抑的妙用
文似看山喜不平什么是欲扬先抑?
欲扬先抑,也叫先抑后扬,是一种写作技巧。“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指贬低、按下。作者想褒扬某人、某事、某物、某景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,从相反的贬抑处落笔,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制,甚至否定描写对象,最后才显出自己真实意图。什么是欲扬先抑?欲扬先抑,也叫先抑后扬,是一种写作技巧阅读文本明确抑扬
阅读《阿长与<山海经>》《丑石》《邻居阿麻》找出文中对人物或事物“抑”“扬”的部分:“抑”用黑笔标注“扬”用红笔标注
阅读文本明确抑扬阅读《阿长与<山海经>》分析文本明确变化事件变化形象特点情感变化体现主旨对比分析文本明确变化事件变化形象特点对比欲扬先抑有什么好处?
欲扬先抑,可以使文章情节多变,形成波澜起伏,产生鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,对文中人物留下比较深刻的印象。欲扬先抑有什么好处?
欲扬先抑,可以使文章情节多变,形成波澜再读文本找准支点一抑一扬的变化转折点——支点再读文本找准支点一抑一扬的变化转折点——支点三篇文章中抑扬转变的
支点分别是什么?《阿长与<山海经>》——长毛故事、为我买书《丑石》——天文学家发现它是陨石《邻居阿麻》——修桥三篇文章中抑扬转变的
支点分别是什么?《阿长与<山海经>》—分析文本明确变化事件变化形象特点情感变化体现主旨找准支点转变自然对比分析文本明确变化事件变化形象特点对比实战演练牛刀小试请运用你所学到的欲扬先抑的技巧,续写下面的小故事。
实战演练牛刀小试请运用你所学到的欲扬先抑的
已经快十二点了,夏天的夜晚本就让人难以入睡,突然间的停电更是让小明心烦意乱、汗如雨下,索性他走出卧室到阳台上去自然降温酝酿睡意,刚走到阳台,楼下一个鬼鬼祟祟的魁梧强壮身影立马让他浑身一激灵,咦?这不是新招的小区门卫李大军吗?晚上路过小区门口时值班的不是王爷爷吗?他怎么会在这里?这么晚不在家睡觉却在小区里瞎溜达肯定没安好心,听爸爸说他还是刚刑满释放社区安顿的再就业人员之一,看来是江山易改秉性难移啊······已经快十二点了,夏天的夜晚本就让人难以入睡,突然课堂小结文似看山喜不平欲扬先抑起波澜一波三折写人物前后对比是关键找准支点最自然课堂小结文似看山喜不平他山之石可以攻玉课后作业:半期考试作文修改:《原来,我也很_____》他山之石可以攻玉课后作业:初中群文阅读之欲扬先抑优秀课件初中群文阅读之欲扬先抑优秀课件
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