新教师入职培训-如何进行有效沟通学校教师入职培训

教师入职培训如何有效沟通目录03010204教师之间的沟通教师与领导及其他部门的沟通教师与家长沟通百问百答教师与学生沟通05

第一部分教师之间的沟通PART101

双赢理念

教师之间的沟通同学科教师相互协作，共同成长。一起研发教学资料和教学教法，交流“升级打怪”经验以谦虚的态度跟专业、教师技能好的教师学习取长补短，自我充电，积极参加专业提升训，认识牛人教师之间互帮互助家的氛围，互相引导扩科，为自己及他人营造轻松快乐工作氛围

教师之间的沟通

第二部分教师与领导及其他部门的沟通PART202负责人主管校长在遇到困难时，及时找领导解决相应问题

教师与领导及其他部门的沟通

教师与领导及其他部门的沟通营销Leads获取－邀约－面谈－签约Leads获取－邀约－面谈－未签约－保鲜学管接收学员资料－沟通排课－消课－日常维护－续费推荐教学部接收学员资料－准备试听－教研备课－授课－课后服务－续费推荐

第三部分教师与家长沟通PART303※沟通形式※方法、内容※家长类型分类

同理心与换位思考，共同创设交往的情境。教师与家长沟通与家长沟通的三种形式课堂内容反馈的方式家长会沟通电话微信沟通考卷与计划和分数要有一颗“爱心”一颗“公平的心”一颗“体谅的心”一颗“耐心”一颗“恒心”方法上-五颗心学习的內容行为表现（优点、缺点）家庭作业如何提供协助（学习建议、后期教学计划）关于家庭教育方面的指导内容上--说什么注意态度，真诚交流观察询问，及时反馈注意措辞，简化语言积极倾听，换位思考抑制情绪，避免冲突克服沟通障碍避免冲突

涵养型尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法溺爱型先肯定学生的长处，对学生的表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。善于与不同类型家长沟通

放任型既报喜，也报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。后进型不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，都要看到孩子的长处，看到希望。在说到学生的优点时要热情、有力度，而说学生缺点，要舒缓婉转，对孩子要充满信心。善于与不同类型家长沟通老虎型要以理服人沉得住气面带微笑保持自信，专业的态度解答孔雀型从专业出发，展现实力学会倾听给出具体可行的方案

1、要尊重家长的教育理念2、要肯定孩子的优点与长处3、引导家长正确教育孩子4、对家长要一视同仁5、老师应以“换位”的思维方式与家长沟通与家长的沟通总结

第四部分教师与学生沟通PART404

良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。教师与学生沟通

1、理解和尊重是前提

2、爱心和关怀是关键3、尊重和欣赏是保证

与学生沟通技巧

幽默委婉含蓄师生沟通中的口语艺术

第五部分常见问题PART505教师的常见沟通体验课前沟通

体验课中沟通

体验课后沟通

日常沟通常见

业务沟通

体验课前沟通课前电话沟通自我介绍：家长您好，我是优胜教育XX学科孩子的授课教师，我姓X。明天将由我给孩子上一次XX学科的课程沟通听课需求：请问孩子的学习进度以及近期有何学习困难？孩子有想听的知识模块吗？提出自己的要求：明天可以带上你近期的试卷或练习册来上课，老师帮你诊断一下还有哪些知识漏洞体验课前沟通接待沟通自我介绍：家长您好，我是XX学科XX老师，今天由我给孩子授课接引孩子上课：孩子的基本情况我已了解，您还有什么需要嘱咐的吗？那我先给孩子上课，孩子的问题我下课再跟您详细沟通。体验课课中沟通寒暄话术自我介绍：通过自我介绍、兴趣爱好得话题拉近与孩子的距离，实现破冰。兴趣爱好类：老师平时喜欢打羽毛球，你喜欢做运动吗？课余生活都喜欢做些什么呢？（男同学聊军事、球类运动、游戏、新闻等，女同学聊明星，综艺热点事件等）学习类：喜欢XX学科吗？你学校的XX学科老师？在家里是妈妈管你学习还是爸爸管你学习，压力大不大？自己对自己有什么要求吗？（达到什么样的水平）体验课课后沟通第一次课后

维度1：课堂表现学生水平本节课内容学生接受情况

维度2：学生优点学生缺点作业需要的辅导书方法方案：针对孩子的情况，以后的措施是··也建议您将孩子在校和家里的情况及时反馈给我或他的学习顾问共同努力：希望通过我们的共同努力，能让孩子的成绩达到一个理想的程度。体验课课后沟通话术关于师资质疑教师年龄：请用专业征服家长

是优胜的新教师吗：是就是，不是就不是，证明能力就可以毕业院校：严格选拔和培训，熟悉各年级考试大纲及重难点，典型成功案例体验课课后沟通授课方式与内容：是否有统一教材研究院各年级制定统一的教材：我们研究院在不断的研究近期各年级的教材改进，在此基础上我们制定了统一的教材（备课笔记）教师依学生情况，制定个性化学案：但会结合孩子实际进行备课调整，制定个性化的学案给孩子每周教研:我们集团每周两次教研，通过教研，我们也把学生的情况，近期的教育讯息、教材的改进等集体研究

体验课课后沟通后期上课安排：频次问题成绩差：基础薄弱，时间紧。

一周2次基本保证孩子跟上进度。成绩一般：分析情况中等及以上知识的拔高。对于中等以上的题目掌握的不太理想，一周2次课或者两周三次课为宜。成绩优秀的逻辑：

给孩子安排固定的上课时间段，处理同步内容后会给孩子做一些知识拓展。

体验课课后沟通后期上课安排：课段问题体验课时间无法确定报名后联系班主任协调尽量安排周中，三方合作促提升日常沟通孩子时间分配有关问题如何让孩子合理的分配时间：孩子对自己的时间合理分配没有自制力，机构可以帮孩子做好时间的分配问题。针对孩子的弱势学科，可以帮孩子做学习计划的时候适度的增加时间比例提升弱势科目：孩子通过一定的习惯养成，可以提升弱势学科的成绩，进而增加自信。日常沟通知识遗忘孩子记忆有一定的周期和规律性制定教学计划和平时的作业留取时会做到让孩子循环巩固，让学生对知识和方法的记忆总是处在兴奋的状态对于知识容易遗忘的学生我们建议一周至少保证两次课以强化知识

日常沟通学习兴趣低通过老师授课提高学生学习兴趣：根据学生的生活兴趣点切入到教学过程中，让孩子在轻松快乐的气氛下进入到学习的状态，让他感觉到学习的乐趣，进而培养兴趣。另外，也通过教研等各种方式不断提升老师的兴趣教学。

对题目畏惧心理提高学生解题能力：主要原因是学生对构成这道难题所需要的各个知识点和解题技巧的缺乏，在教学过程中为把学生的这种情况或者是预定目标进行拆解增强孩子的做题信心：由浅入深，让学生逐步掌握各个知识点和技巧、方法。

初中的孩子现在回家，学习上，生活上都不让说，不让管，怎么办？解决孩子青春期沟通问题，增强父母与孩子的交流。这是大多数孩子普遍存在的。父母是孩子最亲近的人，其实所有人都习惯跟最亲近的人发脾气第三方能改变很多，现在在我们这里学习的，曾经有过这样的问题。家长把孩子送来之后，平时放学就过来上自习，老师就作为第三方帮忙监管，孩子随时可以请教，学习进步了，自然也更喜欢学习了家长也有了很多时间去忙自己的事情，孩子回家以后也更愿意与父母交流，愿意把学习上的进步与父母分享。日常沟通关于上几次课就要成绩强调习惯养成是个过程学校、社会、家庭三方面共同努力增加家长的参与度阐明后期的教学计划举成功案例

成绩提升停课成绩提升为阶段性学习结果教学解决的不是一个阶段的知识问题主要是思维和习惯的培养需要持续学习不断进步，进步稳定后，建议停课。

全日制有什么好处呢？我的孩子有必要全日制吗？集体刷题无针对性：学校大部分时间都是在进行复习刷题，对于孩子个体没有针对性，而且老师所讲的内容是根据全班学生的程度去调整的全日制短时间知识集中填补：全日制不仅更贴合孩子的实际情况而且有助于孩子在短时间内把知识点漏洞给填补起来，提分更快，把时间用在刀刃上业务沟通加课与加科加课：考试某模块掌握程度+目前上课进度+教学计划无法完成+周中加课+联系班主任提前排课加科：通过了解孩子薄弱点（自习答疑）+关注孩子+及时反馈+几次课解决问题+推荐优秀教师

续费家长会成绩提升的：孩子近期表现+进步的方面+后期的学习计划+课时规划成绩未提升的：试卷分析+前段时间表现+后期调整计划

推荐如何引导学生：听说最近有推荐小伙伴来学习有赠送课程的活动，你可以咨询下班主任老师。本次考试成绩还不错哦，如果你的小伙伴有也想提升成绩的，可以把小伙伴的联系方式留给老师，这样班主任老师会联系，试听成功会赠送你X小时免费课程，就算不成功