防中暑防溺水安全教育教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑—21—防中暑防溺水安全教育教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要举行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是我给大家带来的防中暑防溺水安好教导教案7篇，以供大家参考!

防中暑防溺水安好教导教案1

活动目标:

1、在活动中体验、感知,了解和掌管根本卫生、游泳安好学识,形成自我养护和保健的根本才能。

2、培养幼儿喜欢生命、珍惜生命的情感和态度。

3、引导幼儿学读儿歌，理解歌词含义，培养良好的倾听习惯。

活动打定:

1、课件、创设去海边游泳的情境。

2、游泳衣、救生圈等。

3、防溺水儿歌。

活动过程:

一、创设情境,谈话导入。

1、谈话:火热的夏天静静来到了,你最热爱加入夏天的什么活动?

2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加入的热心,创设一起外出去游泳的情境。

3、出示游泳图片，提问:这是在干嘛?你游过泳吗?

4、幼儿自由陈述后教师小结。

二、引出儿歌，模拟游泳情境,学习游泳安好学识

1、到达目的地,创设游泳空气。教师扮演游泳教练,陈述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片,让幼儿明白打定活动的要领和安好学识,以及留神事项。

3、教师：教练为了指点大家游泳时留神安好，还编了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。

4、提问:你听到了什么?游泳理应留神什么呢?

三、学唱儿歌

1、教师小结:在火热的夏天,不管是在家里还是在外边走要留神健康和安好,现在暑假快要到了,每一位同学小挚友都要留神这些问题,过一个健康、安好的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

防中暑防溺水安好教导教案2

一、活动目标

1、提高安好意识，学习溺水安好的有关学识。

2、初步了解溺水安好的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安好意识。

3、自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

二、活动打定

事先了解有关溺水安好的有关内容、课件

三、活动过程

(一)谈话引入师：小挚友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

提问：天气逐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是有些小挚友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?报告你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。(出示课件)

(二)防溺水教导

师：小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

1.教师先向幼儿讲几点防溺水的学识要点。

小结：(1)教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小挚友，好多小挚友都不会游泳，假设察觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼叫成年人前来相助或拨打110。

(三)说一说说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生。

(四)小结：

1.通过这个活动，你懂得了什么?

小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

四、活动反思

本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危害，不能一个人去水边、要在大人的陪伴下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安好意识得到了很好提高。

首先，让孩子们观看防溺水安好教导片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安好留神事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不自身和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危害事故时实时向邻近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安好教导，使孩子掌管自防自救学识，提高自防自救才能。

本次活动我通过和孩子们观看防溺水安好警示片，导入活动。小挚友们初步了解游泳安好，在图片细致阐明下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。结果活动延迟是和家长宣传防溺水的学识，达成家园共育。

防中暑防溺水安好教导教案3

一、活动目标

1、提高幼儿的安好意识，知道在水边玩耍会发生的危害，学习有关溺水安好的学识。

2、引导幼儿了解溺水安好内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的安好防护意识。

3、引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡安好的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危害行有根本的分辩、判断才能。

二、活动打定

1、安好教导课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安好教导相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小挚友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小挚友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小挚友衣服头发都打湿了，夏天连忙就要到了!在很热的时候我们有什么方法能连忙凉快下来呢?

教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师留神引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安好中心，观看小挚友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小挚友的回复都分外的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是好多小挚友都很热爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小挚友你们在夏天很热的时候热爱游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

(3)看看图中的小挚友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小挚友可不成以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的方法!好多小挚友在爸爸妈妈的率领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安好措施!小挚友是不成以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假设没有大人的陪伴，很容发生溺水的危害!会被水淹死，失去生命!

3、教师出示安好课件，进入安好钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安好的视频动画，引导幼儿回复相关问题，引导幼儿深入了解溺水安好相关学识。

(1)看看图中的小挚友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

两个小挚友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小挚友正在水里游泳，而身边没有大人的陪伴!然而，危害就发生了，捉鱼的小挚友不提防溺水，游泳的小挚友也被水给冲走了!

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都报告欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安好，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和养护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危害!

4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要留神，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，轻易摔跤和掉进泳池，不留神这些安好，也会发生溺水的危害!

四、活动延迟

1、教师出示教学课件，进入拓展安好温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、教师根据活动延迟温馨提示环节：假设看到其他小挚友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

小挚友自身才能有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危害。假设有小挚友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

防中暑防溺水安好教导教案4

1、提高安好意识，容许自觉去学习防溺水安好的有关知巩固与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安好的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安好意识。

3、自己能变更生活中不遵守防溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

活动打定：

1、视频一个;

2、溺水图片若干;

3、模拟溺水急救若干;

活动过程：

一、观看图片

师：小挚友们，你看，图片里的是谁?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留神的问题：

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组议论：在游泳时要留神哪些问题?

教师举行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的理由，教师作总结：

溺水理由主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

(1)察觉溺水者如何将其救上岸。

教师举行细致讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救治器材，可以入水直接救治。(要报告孩子只有大人可以下水救人)

小孩察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救;

孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每个小组轮替举行，其他同学细心查看，结果做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师细致讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔开启，除掉口腔中的分泌物及其他异物。

其次步：控水。

救治者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假设溺水者昏迷，呼吸微弱或中断，要立刻举行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

第四步：留神要在急救的同时，要急速打急救电话120送医院或者向邻近的大人寻求扶助。

四、安好总结

1、孩子小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想孩子们通过这堂安好教导课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安好原那么的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危害的池塘、江河、水库，不单独跑到危害的地方玩水。

五、活动延迟

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的学识，并编成故事。

防中暑防溺水安好教导教案5

此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，好多小挚友热爱去河边、溪边玩水，很轻易展现安好事故。而且，夏每日气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事情，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。

教学目标：

1、为全面推动我校安好教导工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安好意识，学习防汛、防溺水的有关学识，在学习中提高自救自护的潜力。

3、初步了解防汛、防溺水安好的有关资料，要求每一个学生提高安好意识。

4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩潜力。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学识，培养防范潜力。

教学过程：

一、防汛学识教导

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应留神往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动娇艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂泊物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要自身游泳回家。

7、山区山洪迸发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水学识教导

(一)、游泳小常识：(五点)

1、务必在家长(监护人)的率领下去游泳。单身一人去游泳最轻易出问题，假设你的同伴不是家长(成年人)，在展现险情时，很难保证能够得到合理的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳运动，不但轻易加重病情，而且还轻易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、加入强体力劳动或强烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，只要水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好打定活动。

1、在游泳之前务必要做充沛的打定活动。夏季天气火热，不做打定活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔急速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很轻易造成溺水死亡。

2、如何打定：透过腾跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打定，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上打定工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐步加速。

(三)、游泳过程中应留神的问题：(四点)

1、就应相互照应、相互关切，而不就应相互嬉水，或捉弄对方。一齐去游泳，假设有人提前上岸，要报告同伴，一齐去游泳就应一齐回家。

2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的率领。天性强调初学者不要到野外去游泳。

3、要留神休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要报告同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安好。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很轻易发生危害。

(四)、游泳中的紧急状况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不恐慌。

2、一般处理手段。

(1)假设察觉有抽筋现象，应马上中断游泳，立刻上岸休息，并对抽筋部位举行按摩。

(2)假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周边又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要恐慌。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)、溺水的急救

1、察觉溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;察觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人养护法也规定：“未成年不能加入抢险等危害性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长率领。

2、如何开展岸上急救(四步)

(1)当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔开启，除掉口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)假设溺水者昏迷，呼吸微弱或中断，要立刻举行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳中断还应立刻合作胸部按压，举行心脏复苏。

(4)留神，在急救的同时，其他要急速打急救电话。或拦车送医院。

三、小结

人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安好原那么的好习惯。

防中暑防溺水安好教导教案6

一、谈话引入课题

生命安好高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留神安好。

二、传授游泳中要留神的问题

组织学生观看安好教导专题片中学生游泳的画面。

学生议论：在游泳时要留神哪些问题?

学生分组议论以后，教师举行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的理由，教师作总结：

溺水理由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、活动设计

1.老师先向学生讲几点防溺水的学识要点

(1)教导学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是小学生，好多同学都不会游泳，假设察觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼叫成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么?这几个同学违反了哪些安好规矩?我们应如何遵守安好规矩。

(1)议一议：

这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

我们应如何遵守安好规矩?

(2)把小挚友的错误校正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生。

四、小结

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

防中暑防溺水安好教导教案7

教学目标：

1、掌管防雷电、洪水的危害，提高防洪意识

2、掌管冰雹天气自救自护

3、掌管防溺水学识

4、掌管泥石流发生时的防护及自救措施

教学进程：

一、要留神防雷暴雨冰雹天气

1、不要在大树底下避雨。由于下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，假设用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，不在大树下避雷雨。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、凹地停留，要急速到邻近枯燥的住房避雨，要查看住房是否适合避雨。不在低凹处避流水。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，由于金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

5、下冰雹时，确定要在屋里躲避，头上确定要有坚实的、稳固的养护设备。如在野外遇到冰雹时，那么视处境而定，可用一些物品来遮挡，总之选择可以遮挡身体又安好的方式方法来保证自己的安好。

二、暴雨、洪流、泥石流时的自我防护

1、洪水及相关苦难

洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水