2021-2022学年山东省青岛市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021-2022学年山东省青岛市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的?（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

2.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（）。

A.赞可夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.杜威

3.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

4.《礼记·学记》中提出“学不躐等”，讲的是教学要重视（）。A.A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.教学是（）。A.教师教的活动B.学生学的活动C.教加学的活动D.教师教学生学的活动

6.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）

A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论

7.个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，称为（）

A．需要

B．动机

C．兴趣

D．态度

8.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）。A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.各科教学

9.在下列选项中，属于心理过程的是（）。

A.意志B.能力C.气质D.兴趣．

10.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（）。

A.凯洛夫B.杜威C.马卡连科D.赫尔巴特

二、填空题(10题)11.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

14.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

15.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

16.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

17.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

18.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

19.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

20.义务教育具有普遍性和_______的特点。

三、简答题(2题)21.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

22.简要说明意志的品质。

四、论述题(2题)23.意志的品质是什么?如何培养?

24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?

五、辨析题(2题)25.情绪具有信息传递的功能。

26.“谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。

参考答案

1.A

2.A

3.B暂无解析，请参考用户分享笔记

4.C要把“学不躐等”和“不陵节而施”放在一起来掌握，两者都出自于《礼记·学记》，而且都遵循了循序渐进的教学原则。要注意“躐”和“陵”的含义，它们都有超越、跨越的意思。

5.D

6.A

7.D

8.D教学是学校的中心环节和主要工作，在学校的全部工作中占的时间最多，德育通过教学活动渗透到学生之中，使学生潜移默化地受教育。

9.A心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

10.C

11.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

12.学科课程学科课程

13.感知思维认识感知,思维,认识

14.认识

15.一般能力；特殊能力

16.夸美纽斯夸美纽斯

17.识记保持

18.独立性新颖性独立性,新颖性

19.学生集体学生集体

20.强制性强制性

21.(1)德育过程的长期性是由人的认识规律决定的。德育内容、方法不会总停留在一个水平上，会不断地发展、变化，德育任务的完成是一个长期过程。(2)青少年可塑性强、思想不成熟、缺乏生活经验，常表现为品德水平时高时低，说明了德育过程的反复性。(3)每一次反复都不是前一次的简单重复，而是注入了新的内容，带有逐步提高的性质。这就要求教育者抓反复、反复抓。

22.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

23.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。

24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5)/r